《少年之歌》公開課教案

1、 少年之歌公開課教案課題：教唱歌曲少年之歌課型：新授、唱歌課課時：七年級上冊第二單元第一課時教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：（1）學(xué)會以堅定有力、朝氣蓬勃的情緒及和諧的聲音演唱少年之歌，并能隨歌曲節(jié)奏做律動。（2）了解進(jìn)行曲以及變音記號。2過程與方法：初步掌握劃分曲式結(jié)構(gòu)的方法。3情感態(tài)度價值觀：通過本單元的學(xué)習(xí)，感受不同題材和不同體裁的軍旅音樂作品，培養(yǎng)堅強的意志和勇敢的精神，增強自信心和組織紀(jì)律性。重點難點及解決辦法：重點：學(xué)唱少年之歌時，要把握住歌曲的情感，引導(dǎo)學(xué)生用堅定有力、朝氣蓬勃的聲音來演唱。難點：后半拍起唱。解決辦法：學(xué)生隨歌曲錄音分組律動，感受歌曲的情緒、速度和力度等要素，使學(xué)生在活動

2、中感知歌曲的情感。難點練習(xí)可結(jié)合第一單元歌曲金色年華復(fù)習(xí)和鞏固這一知識點。同時，可通過對比的方法，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識弱起使旋律產(chǎn)生的力度感、推動感等藝術(shù)效果。教法設(shè)計及學(xué)法指導(dǎo)：模唱法、對比分析法、唱練結(jié)合鞏固。板書設(shè)計：少年之歌電視劇少年軍校主題歌1具有進(jìn)行曲特點2自然大調(diào)式 3 24拍子4二段體結(jié)構(gòu)變音記號：升記號：比本位音升高半音 降記號：比本位音降低半音 還原記號：回到本位音上教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 學(xué)生們在音樂聲中走進(jìn)教室，進(jìn)行音樂課堂禮式，教師了解學(xué)生出缺席情況。二、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。全體學(xué)生齊唱金色年華。導(dǎo)言設(shè)計：剛才同學(xué)們走進(jìn)音樂教室時聽到的歌曲是一首軍旅歌曲，同學(xué)們聽說過“軍訓(xùn)”

3、嗎？誰來說一說什么是“軍訓(xùn)”？（學(xué)生發(fā)言）軍訓(xùn)是對軍人進(jìn)行的嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，不僅可以增強體魄，鍛煉意志，還可以培養(yǎng)堅定的組織紀(jì)律性。因為軍訓(xùn)是一項非常有意義的工作，所以學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)等一些單位也模仿軍隊對新兵進(jìn)行的軍訓(xùn)一樣，對自己的新學(xué)生、新員工進(jìn)行軍訓(xùn)，用來增強他們的組織紀(jì)律性，體會以苦為樂、樂觀向上的軍人風(fēng)采，從而更加努力拼搏，熱愛生活。今天讓我們在少年之歌這首充滿青春氣息的歌聲中感受軍人的情懷，了解軍人的風(fēng)采。一起來學(xué)習(xí)少年之歌。三、新課教學(xué)設(shè)計1學(xué)生齊讀歌詞，初步感受作品思想內(nèi)容。2作品見解、初聽錄音，體會作品旋律特點，劃分作品曲式結(jié)構(gòu)。3作品簡介：少年之歌 是電視劇少年軍校的主題歌，C大調(diào)、拍、二段體結(jié)構(gòu)。再聽作品：（） 作品節(jié)奏具有什么特點？（） 歌曲給你怎樣的感受？教唱歌曲教師范唱，學(xué)生模唱。演唱指導(dǎo)：少年之歌是一首具有進(jìn)行曲特點的歌曲。學(xué)生們自瀆課本中關(guān)于“進(jìn)行曲”的知識?！敖稹薄八{(lán)”“綠”“龐”等字上均標(biāo)用八分音符，旋律唱起來更加短促有力、格外精神。鞏固練習(xí)：跟歌曲伴奏演唱、學(xué)生單獨練習(xí)、小組練習(xí)等。學(xué)習(xí)“變音記號”的知識。四、小結(jié)、作業(yè)