2011年煙臺市中考化學(xué)試題及答案

1、2011年煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化 學(xué) 試 題同學(xué)們好： 通過初中階段的學(xué)習(xí)，你的收獲一定很多。請你仔細審題，認真答卷，將你的收獲展示出來。 本試題分I卷和卷兩部分，I卷為選擇題，卷為非選擇題。滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.3 Cu 64I 卷(選擇題，共30分)注意事項：請考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如要改動，必須用橡皮擦干凈，再選涂其它答案?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡和卷。一、選擇題(本題包括10個小題，每小題1分，共10分

2、。每小題只有一個選項符合題意)1為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。下列對化學(xué)學(xué)科的認識中錯誤的是 (A)化學(xué)為人類研制了新材料 (B)化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化 (C)化學(xué)為人類提供了新能源 (D)化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)2“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 (A)教科書循環(huán)使用 (B)多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具 (C)夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 (D)提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式3我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的

3、認識中錯誤的是 (A)自然界中的水都是混合物 (B)可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 (C)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源 (D)電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣4.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是 (A)工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 (B)氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 (C)氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(D)夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少5洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是 (A)用汽油洗去手上的油污 (B)用洗潔精洗去餐具上的油污 (C)用酒精洗去試管中的碘 (D)用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹6下列實驗操作中

4、錯誤的是 (A)蒸發(fā)結(jié)晶 (B)檢查氣密性 (C)滴管用后不洗滌 (D)塞緊橡皮塞 直接插回原瓶7建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是 (A)變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大 (B)氧氣加壓后變成液氧，是因為分子問的間隔變小 (C)不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同 (D)非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動 8下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是 (A)該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 (B)不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) (C)該反應(yīng)類型為分解反

5、應(yīng) (D)該反應(yīng)生成物都屬于化合物9化學(xué)與人體健康的關(guān)系十分密切。下列做法中不會危及人體健康的是 (A)用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮 (B)用過量添加劑增白面粉 (C)用小蘇打做糕點的疏松劑 (D)用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉10下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的是(A)化學(xué)與安全(B)化學(xué)與健康重金屬中毒喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒煤氣泄漏關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火糖類、油脂組成元素相同缺鐵會引發(fā)缺鐵性貧血(C)化學(xué)與生活(D)化學(xué)與材料蛋白質(zhì)、淀粉用碘溶液來鑒別純棉織物、純毛織物用灼燒聞氣味來鑒別水泥、玻璃都屬于硅酸鹽材料玻璃鋼、鋁合金都屬于復(fù)合材料二、選擇題(本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題有一個或

6、兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分)11今年央視“3·15”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精。某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19C13N2O，下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是 (A)該瘦肉精由12個碳原子、19個氫原子、3個氯原子、2個氮原子和1個氧原子構(gòu)成 (B)該瘦肉精分子中含有氮分子 (C)該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成 (D)該瘦肉精是有機物 12鐵及其合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于鐵及其合金的說法中正確的是 (A)鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素 (B)不銹鋼的抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械 (C)鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火

7、星四射，生成氧化鐵 (D)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生緩慢氧化的過程 13下圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是 (A)甲的溶解度大于乙的溶解度 (B)t1時，50g甲的飽和溶液中有15g甲 (C)t2時甲的飽和溶液降溫至t1變?yōu)椴伙柡腿芤?(D)當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲14下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說法中錯誤的是 (A)海水的凝固點比水低 (B)溶液和濁液特征的不同主要與物質(zhì)分散在液體中的顆粒大小有關(guān) (C)一定溫度下，物質(zhì)的溶解度隨水的量的變化而變化 (D)食鹽水能導(dǎo)電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子15物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物

8、質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是 (A)燒堿顯堿性可以中和酸性土壤 (B)氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定可充人食品包裝袋中防腐 (C)銅片能導(dǎo)電可作電極 (D)干冰升華吸收熱量可用于人工降雨 16根據(jù)右表提供的信息，下列判斷正確的是 (A)元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù) (B)鈉離子核外有三個電子層 (C)第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多 (D)在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+217下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是選項實驗設(shè)計現(xiàn)象結(jié)論(金屬的活動性)A將鋁絲放人硫酸銅溶液中無現(xiàn)象Cu>AlB分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放

9、入盛氧氣的集氣瓶中鎂條燃燒得更劇烈Mg>AlC分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快Zn>FeD分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無現(xiàn)象Fe>Cu18下列實驗?zāi)苓_到目的的是 (A)驗證可燃物燃燒的條件 (B)檢驗銨態(tài)氮肥(C)檢驗CO32一的存在 (D)用水吸收CO19下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是 (A)高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 (B)用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 (C)向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 (D)某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體20除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試

10、劑及操作方法均正確的是物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法ACO2CO通入O2，點燃B二氧化碳氯化氫氣體通過氫氧化鈉溶液CCu(NO3)2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾D碳酸鈣氯化鈣加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥2011年煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化 學(xué) 試 題題 號三四五總分得 分 卷(非選擇題，共70分)注意事項：答卷前先將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。三、填空與簡答題(本題包括6個小題，共38分) 21(5分)美麗的煙臺，以紅(蘋果、櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態(tài)之都)、紫(葡萄酒之都)、藍(魅力港城)五種顏色來展現(xiàn)自身的個性魅力。 (1)蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供 ，以預(yù)防壞

11、血病。 (2)金的構(gòu)成微粒是 。 (3)近幾年來，我市空氣質(zhì)量狀況基本達到優(yōu)或良。優(yōu)、良是指空氣質(zhì)量級別 (填“”或“”)級。 (4)葡萄樹受到病菌的侵害時，常噴灑波爾多液。配制波爾多液時，不能用鐵制容器，請用化學(xué)方程式表示其原因 。 (5)青煙威榮城際鐵路的建成，將使得魅力港城的出行更為方便。鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是 。 22(4分)2011年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。右圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題： (1)地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因 。 (2)在圖中的沉淀池中，除了用靜

12、置的方法外，還可以用 方法使水更干凈。 (3)水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理? 。 (4)野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。在右側(cè)的空白處用圖示或文字表示均可。23(8分)2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。 (1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點是

13、 ；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點是 。 右圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是 。 A钚是金屬元素 B钚原子核外有94個電子 C钚元素的中子數(shù)94 D钚的相對原子質(zhì)量為244g (2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過1200時，鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進入廠房，與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為 。 進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？ 。 我省石島灣核

14、電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點? 。 (3)針對日本核泄漏事故給人類帶來的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難，可見，科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展并沒有太大意義?！蹦闶欠裢獯丝捶ǎ堈?wù)勀愕挠^點。 。 24(7分)今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新。 (1)近日，美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求。整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化? ?！鞍l(fā)電葉子

15、”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為 。(2)我國積極改進風(fēng)電技術(shù)，擴大風(fēng)電使用，并配套大型儲能設(shè)備“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電。與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點是 ?！叭C液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO2+，這個過程中釩元素(V)的化合價由 價變?yōu)?價。(3)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器。下圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化。根據(jù)下圖所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的。 。 氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化。請用原子、分子的知識概括化學(xué)變化的實質(zhì) 。 為了使汽車尾氣的污染更小，

16、研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題。 。 25(9分)21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。 (1)海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水。 (2)制鹽：制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是 。粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾b加過量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。(3)制

17、堿：氨堿法制純堿的流程圖如下： 完成圖中“( )”的內(nèi)容： ； ； 。(4)制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。 26(5分)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。 (1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 (填序號)。 硝酸銨 磷酸二氫銨 硝酸鉀 硫酸鉀 (2)某同學(xué)要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g。(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。實驗1 實

18、驗2根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷。由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是 ；根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況；若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是 四、實驗題(本題包括3個小題，共22分)27(7分)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題： A B C D E (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。 (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。 (3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

19、 (填上圖字母)。 (4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、裝置，可進行的實驗是 (填字母)。 a大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。28(8分)某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分。 【猜想與假設(shè)】

20、他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為 。 對其他成分他們分別做出了如下猜想： 小亮猜想：還可能有Na2CO3 小強猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3 你認為誰的猜想是錯誤的 ，理由是 。你還能做出的猜想是：還可能有 。 【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒有Na2CO3。請你選擇CO2以外的物質(zhì)，設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想。實驗步驟現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論 【反思】小強認為小亮的結(jié)論不嚴密，理由是 。 29(7分)小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為了弄清它的成分，進行了有關(guān)實

21、驗。請你與他一起完成以下探究活動： 【對氣體猜想】猜想I：全部是CH4； 猜想：全部是CO； 猜想：是CO和CO2的混合氣體； 猜想：是CH4和CO2的混合氣體。【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。 A B C D 圖1 圖2 (1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的 (填序號)“注水裝置”。 (2)若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有 氣體。 (3)裝置C作用是 。 (4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想 ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認為“猜想I、”可能成立，另有同學(xué)認為此現(xiàn)象不能證

22、明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是 ；要排除這種干擾可采取的措施是 。 (5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想 ”成立。五、計算題(本題包括2個小題，共10分) 30(4分)低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答： (1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是 。 (2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na= 。(3)若某病人每天食用585g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù)) 31(6分)某環(huán)

23、保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖： 根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算： (1)500g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。 (2)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 2011年煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題參考答案及評分意見 本答案的評分標(biāo)準(zhǔn)供閱卷評分使用?？忌魧懗銎渌_答案，可參照評分標(biāo)準(zhǔn)給分。 卷(選擇題，30分) 一、選擇題：每小題1分，共10分。 1B 2C 3D 4B 5B 6D 7A 8

24、D 9C 10D 二、選擇題：每小題2分，共20分。每小題有1個或2個選項符合題意。若有2個答案的，錯選1個不得分。漏選1個扣1分。 11CD 12BD 13D 14C 15A 16AC 17BD 18A 19C 20CD 卷(非選擇題，70分) 三、填空與簡答：(共38分，除特殊標(biāo)注外，每空1分) 21(5分)(1)維生素C (2)金原子(或原子、Au) (3)(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (5)3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2 22(4分)(1)地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾(或地表水易被污染等其他合理答案也可) (2)加明礬(或池底鋪沙礫等其他合理答案也可) (3)加熱

25、煮沸(或加漂白粉等其他可在家中進行的合理方法也可) (4)在切去底部、倒置的飲料瓶中，由下至上依次加入手絹、細沙和小卵石(或畫圖等其他合理答案也可) 23(8分)(1)都產(chǎn)生新物質(zhì) 核變化是原子發(fā)生了變化，而化學(xué)變化原子本身不變 AB (2)Zr+2H2O高溫ZrO2+2H2 要點一：氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng) 要點二：有限空間(2分) 氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會和鋯發(fā)生反應(yīng)生成氫氣(3)不同意，只要人類正確使用科學(xué)技術(shù)，就能給人類的發(fā)展帶來貢獻，盡量避免其危害(其他合理答案也可)。24(7分)(1)太陽能化學(xué)能電能 2H2O光、催化劑2H2十O2 (2)風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會產(chǎn)生污染

26、空氣的有害氣體等其他合理答案也可) +4 +5(共1分) (3)CO經(jīng)過凈化器后有90的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可) 化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合 提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例(或把產(chǎn)生的CO2收集起來，而不是直接排放到大氣中等其他合理答案也可) 25(9分)(1)沸點 顆粒大小 (2)蒸發(fā)結(jié)晶 bdace(過濾可重復(fù)使用)(3)NH3 CO2 加熱(或熱解)（4）（2分，寫出中間兩步即給分） 26（5分）（1） （2）3 （3）K2CO3 2 KCl、Ca(NO3)2四、實驗題：(共22分，除特殊標(biāo)注外，每空1分) 27(7分)(1)長頸漏斗 錐形瓶(共1分) (2)B 氧氣的密度