個人年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、個人年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名余朝葵性別女年齡40學歷本科職稱小高教齡23職務教師所任學科語文課題名稱心目中的好老師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎1、個人優(yōu)勢分析：（1）、熱愛教育工作，對同學有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關注同學的綜合全面發(fā)展。（2）、有較高的教學素養(yǎng)，較扎實的教學基本功，教學中教學理念日益更新。（3）、已初步養(yǎng)成在實踐中考慮的習慣，有一定的反思能力。（4）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。二、認識三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺

2、上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才無愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的方向。為了使自身的專業(yè)快速的成長，在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.，新教育思想的步伐，特為自身制定一份專業(yè)發(fā)展計劃：個人專業(yè)發(fā)展目標個人三年發(fā)展規(guī)劃第一年(2013年)1認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。2教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。3加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力. 1-2堂研究課。4利用課余時間進修,積極參加繼續(xù)教育培。 第二年(2014年)1巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)。2努力成為優(yōu)秀科研型教師。3繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學

3、習和課堂實踐能。4積極參加繼續(xù)教。 第三年(2015)年1積極推進素質(zhì)教育,讓學生形成樂學,善學的局面。2繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。 具體措施1 認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學反思。 2 增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言

4、簡意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。 3 虛心請教其他老師.在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。 4 認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。 5 做好課后輔導工作,注意分層教學。 6 堅持學習學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力。 7 增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的動力。廣泛收集閱讀教科研信息。 8 勤寫教學札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。所需要的學校支持1、多訂閱小學語文教師、語文學習研究等雜志。每