億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) (6)

1、 第一單元教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、和“億”、知道億以?xún)?nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2、掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)極正確地讀、寫(xiě)大數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法省略一個(gè)大數(shù)萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3、在認(rèn)數(shù)的過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：大數(shù)的讀、寫(xiě)和比較大小。教學(xué)難點(diǎn)：大數(shù)的改寫(xiě)以及進(jìn)似數(shù)的判定。課時(shí)按排：13課時(shí)11 課題：億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)

2、”“千萬(wàn)”和“億”，知道億是個(gè)大數(shù)；知道億以?xún)?nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2理解、掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。3掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)初步地讀出億以?xún)?nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。一、 出示目標(biāo)：二、 根據(jù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)1、10個(gè)一是（ ），10個(gè)十是（ ），十個(gè)百是( ),10個(gè)千是（ ）。2、數(shù)數(shù)：1）從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。2）從420一十一十的數(shù)到5403）從910一十一十的數(shù)到10004）從200一十一十的數(shù)到10003、個(gè)、十、百、千、萬(wàn)，每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是（ ）。4、拿出

3、計(jì)數(shù)器，一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千是（ ）。千位上的10個(gè)珠子怎么辦（ ）。5、請(qǐng)學(xué)生一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)是（ ）。10個(gè)十萬(wàn)是（ ）10個(gè)一百萬(wàn)是（ ）10個(gè)一千萬(wàn)是（ ）6、閱讀教材第3、4頁(yè)，完成下題。1）、一、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都是（ ）、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率是（ ）。2）、一位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位都是（ ）。3）每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每（ ）個(gè)數(shù)位是一級(jí)，個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)都是（ ）對(duì)子相互檢查小組長(zhǎng)檢查小組長(zhǎng)向老師匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。三、分配任務(wù)：第一組：完成導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)4第二組：完成導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)5第三組：完成導(dǎo)學(xué)案