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1、讓我們踏青去 教案教學(xué)設(shè)計(jì)讓我們踏青去(環(huán)境教育教材第二冊(cè))重慶輔仁學(xué)校 朱艷課題:讓我們踏青去課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目的:1、觀察春天的風(fēng)光,感受春天的美。與同學(xué)互相交流,增長(zhǎng)見識(shí),體驗(yàn)大自然帶給我們的快樂。2、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的惡劣變化,初步感知破壞環(huán)境帶給我們的苦果。樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生判斷正確的環(huán)保是非觀念,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保理念和參與意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):理解環(huán)境問題,樹立正確的選項(xiàng)是非觀念;培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的選項(xiàng)是非觀,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生周末在郊外踏青郊游課前調(diào)查在郊游過程中,看看郊外或田野里有沒有以下現(xiàn)象?,F(xiàn) 象有沒有空氣里有臭味小河里飄著小動(dòng)
2、物的尸體有人破壞樹木地里到處都是垃圾教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入教學(xué)小朋友們,如今是什么季節(jié)?春天春天是怎樣的景象呢?自由討論春天如此美妙。小朋友們,讓我們踏青去!二、說一說美麗的春天我們先來看一看電腦導(dǎo)游發(fā)給我們的春天信息看課件1、小組討論結(jié)合平時(shí)觀察,說說你發(fā)現(xiàn)了那些美妙的事物,并說說你為什么喜歡?2、齊讀教材上的詩(shī)歌?讓我們踏青去?三、議一議另類的春天1、課前調(diào)查,我們有的小朋友在踏青時(shí)發(fā)現(xiàn)了下面幾種現(xiàn)象。公布調(diào)查結(jié)果說說你喜歡這些現(xiàn)象嗎?說出你的理由。2、大家可否知道,我們美麗的大自然正在悄悄地被破壞,這是為什么呢?我們一起來看看,這樣的春天你喜歡嗎?出示課件小組討論說一說,你如今看到的春天和大家剛剛描繪的春天有什么不同?你更喜歡那一個(gè)春天,為什么?3、每組選派代表發(fā)表小組意見。四、做一做綠色小衛(wèi)士1、是什么原因改變了大自然的容貌呢?自由討論2、我們應(yīng)該用什么方法幫助大自然恢復(fù)美麗的面容呢?五、總結(jié)桃紅柳綠草兒茂,親近自然心情好。小朋友們讓我們行動(dòng)起來還大自然一個(gè)美麗的春天!齊唱?綠色天使?。教學(xué)評(píng)估:整個(gè)教學(xué)以觀察、討論為主,穿插了調(diào)查、兒歌、唱歌等形式。通過多媒體形象的展示、比較兩個(gè)不同的春天,把環(huán)境問題明晰的破析在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生正確的判斷并從而樹立環(huán)保意識(shí)。本課教學(xué)始終以學(xué)生
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