《對外開放的基本國策》教案設計教案

1、對外開放的基本國策教案設計一、教學背景：1、 面向學生：中學 2、學科：思想品德3、 課時：24、 學生課前準備：（1） 初讀課文，了解課文大意（2） 自學課文中的新詞，想想詞的意思（3） 自學課文，思考課后的問題（4） 讓學生提出自學中遇到的問題二、教學課題：教養(yǎng)方面：1、 學會本課的2個新詞。2、 理解課文內容，能根據課文中的句子懂得此基本國策提出的原因。3、 能正確完成課后的練習題。教育方面：1、 培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣。2、激發(fā)學生了解祖國、熱愛祖國的熱情。發(fā)展方面：培養(yǎng)學生的思維能力、理論聯系實際能力。三、教材分析：初中三年級思想品德第四課第一框對外開放的基本國策。這一框的內容設

2、計是由于我國改革開放二十年來，中國這條東方巨龍及其獨特的魅力吸引了世界的目光，外資企業(yè)紛紛落戶中國。與此同時，大批中國企業(yè)也紛紛走出國門、走向世界，中國與世界各國在經濟文化等方面交流與合作更加廣泛、深入。如何立足我國國情，借鑒國外經驗加速現代化進程，國家應實行哪些基本國策而設計的。對外開放的重要性是重點，對外開放與獨立自主的關系是難點。 教學之前用百度在網上搜索對外開放的基本國策相關教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學中的重難點，確立課堂的教學形式和方法。然后根據課堂教學需要，利用百度搜索下載對外開放的基本國策的示圖，做成PPT在課堂上給同學們演示。四、教學方法：本課內容術語較強，有一定的

3、難度，為了突出教學重點，在教學中我把討論法、舉例法融入其中，學生的積極性調動起來了，學習氣氛活躍，達到了預期的教學效果。本節(jié)課的難點是對外開放與獨立自主的關系，對于這個問題我是通過舉例生活怪味豆，讓學生分組討論，然后教師歸納方法，使學生理解了問題，教學難點迎刃而解。五、教學過程：（一）、設置材料，導入新課。播放 有關改革開放的視頻【百度視頻】搜索 十一屆三中全會材料：2005年在北京召開的兩會上，溫家寶總理強調說要著力推進改革開放，更好地利用國際國內兩個市場，兩種資源，我們企業(yè)已經開始這么做了，成績很好，不開放沒有出路。1、 設疑：溫總理的話說明了一個什么道理？為什么說不開放就沒有出路？教師歸

4、納：我們必須把對內搞活與對外開放結合起來，為整個現代化建設提供了重大動力。當今世界是開放的世界，閉關自守只能導致落后。中國要發(fā)展、要進步、要富強、就要吸收和借鑒一切先進的東西。中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現代化建設的必然選擇。2、 板書課題：交待學習任務對外開放的基本國策（板書）一、當今世界是開放的世界（板書）1、世界一天一天變的更加開放（板書）活動一：你能列舉幾個類似安華和網友艾比的例子嗎？（p47）學生自由回答：如萬二中曾經和美國某所學校開展聯誼活動，中國的學生在美國孩子家里住一段時間，美國學生在中國孩子家里住一段時間，互相感受中西

5、文化的不同，中國孩子和外國孩子自費參加夏令營活動?；ハ鄬W習，共同進步，還有有條件的同學假期可以到外國探索，給外國朋友發(fā)E-mail等。給學生播放視頻【百度視頻】搜索 中外學生交流教師歸納：日益擴大的開放已經影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處，科學技術尤其是信息技術的發(fā)展，給世界各地的聯系更加緊密，世界會變得越來越開放。2、 閉關自守只能導致落后（板書）活動二：聯系鄧小平所說的一段話，讓學生思考閉關自守為什么會導致落后（P47），讓學生思考這個問題之前，教師引導學生回憶歷史：中國歷史上哪些時期與外國交往關系比較密切？對中國社會的發(fā)展有何影響？明朝中葉以后我國與外國的關系發(fā)生了哪些變

6、化？這些變化對中國社會產生了哪些影響？然后加以討論，最后教師歸納。開放與興盛相伴，封閉與落后并存，無論哪一個國家，要發(fā)展就要開放，中國必須把對外開放作為一項長期堅持的基本國策。3、 中國的發(fā)展離不開世界（板書）活動三：分組討論：如何看待中國加入世貿組織的兩種觀點？并說明理由（P48）教師歸納中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，加入世貿組織是當今時代特征和世界經濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現代化建設的必然選擇，同時，我們應看到中國加入世貿組織的艱辛過程，我國將面臨更為嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，但總之來說，利大于弊。二、堅持對外開放（板書）1、全方位的對外開放（板書）我國對外開放是對世

7、界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各個方面都開放，與世界各國相互取長補短，在競爭全作中加快自己的步伐。（教師講解，學生領會。）3、 正確處理對外開放與獨立自主的關系（板書）（教師舉例）生活怪味豆在一次活動課上，兩個同學談了自己對對外開放的認識，甲同學說：“對外開放只是對發(fā)達國家在經濟領域開放?！币彝瑢W說：“既要堅持對外開放，那就沒有必要堅持獨立自主了?！闭埬阌盟鶎W知識，評價兩位同學的觀點。分組討論，然后教師歸納： 甲同學的認識是片面的，我國對外開放是對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各方面都要開放。 乙同學這種放棄獨立自主的觀點也是不正確的，我們這樣一個人口大國，任何時候都不能依靠別人

8、去搞建設，必須始終把獨立自主，自力更生作為自己發(fā)展的根本基點，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平?；顒铀模河^點一：應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌觀點二：應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？（P49）自由討論，學生總結，最后教師歸納。上述兩種觀點均具有片面性，第一種觀點看到了獨立自主，自力更生的重要性，但不懂吸收和借鑒外國的先進科技和理論經驗，固步自封，不求創(chuàng)新，其結果必然導致落后于其他國家。更談不上自創(chuàng)品牌，第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢，我們應把獨立自主，自力更生作為自

9、己發(fā)展的根本基點，同時，又打開大門搞建設，為現代化建設提供強大動力。作業(yè)設計：一、 針對“對外開放的基本國策”這一框，你對對外開放與獨立自主是如何理解的？二、 看大屏幕：自測一下：1、 中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放是我國的基本國策，下列選擇能體現這一國策的是（ ）A、戶籍管理制度改革 B、限制外地產品在本地銷售C、基礎教育課程改革 D、中國正式加入WTO2、“發(fā)展中國家不搞開發(fā)，就發(fā)展不起來，如果不懂得利用外國的資金和技術，又閉關自守，根本不可能發(fā)展?！编囆∑降倪@句話說明我國必須堅持（ ）A、對外開放 B、計劃生育 C、以經濟建設為中心 D、保護環(huán)境3、中國的發(fā)展離不開世界，必須實行對外

10、開放，我國的對外開放是（）A、僅指在經濟上對外開放 B、僅指在文化上對外開放C、僅指在政治上對外開放 D、指在經濟、政治、文化等各個方面都對外開放4、2001年12月11日，我國正式成為民貿組織的成員國，如今已經過去三年多，我國對外合作與交流取得了很大發(fā)展，我國的經濟也取得了很大的進步，這表明（）中國的發(fā)展離不開對外開放 中國的發(fā)展需要與外國交流與合作中國的發(fā)展必須靠獨立自主 中國的發(fā)展只需要加入世貿組織A、 B、 C、 D、六、教學反思：對外開放的基本國策一框，是政策理論比較強的一課，網上找了很多有關資料、教案，都是把重點放在了對外開放的重要性主一塊上，所以我就設計了活動。通過活動，學生們懂得了對外開放的重要性。本節(jié)課難點的突破，是通過舉例，然后讓學生討論的形式圓滿的解決，效果很好，但是在教學過程中涉及到一些歷史知識，我花的時間多了一些，主要原因就是，學生們對有一些歷史知識掌握不準。通過這堂課，在以后的教學中我會采取先讓學生鞏固與本節(jié)課有關的一些歷史知識，以便在思品課堂上應用，這樣效果會更好一些。七、教師個人介紹：省份：吉林 學校：公主嶺市秦家屯鎮(zhèn)第二中學 姓名：陳淑香職稱：中教一級 電話電子郵件：wzh332000通訊地址：吉林省公主嶺市秦家屯