新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱Unit 3 This is my sister計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，主要目的是讓學(xué)生知道家庭成員的名稱和學(xué)會(huì)介紹自己的家庭成員及朋友，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容將在學(xué)生的日常生活交流中起到重要的作用。Section A (1a,1b 2a 2b)學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者剛剛進(jìn)入初中，掌握一定的詞匯量，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)，但知識(shí)、能力水平存在差異。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：1. 掌握介紹自己的家人和朋友的基本句型：This/That is . These/Those are .2. 掌握家庭成員的稱呼：mother, father, sister, brother, grandmoth

2、er, grandfather, friend, uncle, aunt, cousin, parents知識(shí)與技能：1.能夠介紹他人的家庭。2.能夠用寫信的形式介紹自己的家庭。過(guò)程與方法：本課主要使用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)，為使課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生易于接受，使用多媒體輔助教學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解自己的家庭，理解家人，和家人朋友共度美好時(shí)光。教學(xué)設(shè)計(jì)思路(一)復(fù)習(xí)Its./Theyre (二)巧妙導(dǎo)入方法1:let Ss listen to a song then discuss this question: What kind of family do you think this is ? (

3、This step will teach Ss love their families.And then they can have happy families.)方法2:拿出自己的全家福照片給學(xué)生看，通過(guò)簡(jiǎn)要介紹家庭成員引出家庭的話題。介紹句型This is my/These are my （三）看一段朋友到家中做客時(shí)為他人介紹的錄象鞏固上面的知識(shí)。（四）提前一天讓學(xué)生拿一張自己家的全家?；蛏钫掌险n時(shí)先讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹（可安排學(xué)生預(yù)習(xí)），從而開始介紹家庭。(五)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生互動(dòng)方法1: 學(xué)生拿自己準(zhǔn)備的照片兩人一組相互介紹自己的家庭成員。(1)用投影儀把學(xué)生拿的照片放大到銀幕上，之后

4、由學(xué)生來(lái)介紹照片上的人物。（2）介紹他人家庭成員應(yīng)該用句型This is her/his /These are his/her讓學(xué)生看教師準(zhǔn)備的他人的照片然后讓學(xué)生介紹。（六）如果想把自己的家人介紹給遠(yuǎn)方的朋友可以通過(guò)寫信的方式介紹。教師講解課本3a內(nèi)容。（七）總結(jié)（八）鞏固練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)詞匯及句式3教師展示圖片問(wèn)：Whats this in English?學(xué)生看圖回答：Its a/anTherre.組織教學(xué)2.導(dǎo)入介紹生詞及新句式10展示圖片，介紹家庭成員Thisis my.These are my .學(xué)生聽(tīng)、理解、模仿利用生

5、活中常見(jiàn)的家庭照片導(dǎo)入3.練習(xí)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)201.放錄音，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)力練習(xí)。2.展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生小組活動(dòng)1.聽(tīng)力練習(xí)。2.口語(yǔ)練習(xí)：介紹家庭成員提高聽(tīng)說(shuō)能力任務(wù)寫作訓(xùn)練7介紹寫作要求寫作練習(xí)提高寫的能力課堂教學(xué)流程圖 以圖片提問(wèn)復(fù)習(xí)舊知識(shí)以學(xué)生之一的全家福導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣詞匯學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼的新單詞 領(lǐng)讀 同桌互相讀 指名讀 以游戲形式讀完成？ 以匹配連線練習(xí)家庭成員的稱呼單詞繪出家譜語(yǔ)法學(xué)習(xí) 指示代詞 以圖片為設(shè)計(jì)的指示代詞學(xué)習(xí)完成？以電視劇家有兒女為情景進(jìn)行練習(xí)寫作練習(xí)聽(tīng)力練習(xí) 進(jìn)行課本練習(xí)回顧小結(jié)布置作業(yè)1.這堂課遵循由易到難，循序漸進(jìn)原則，以舊引新，導(dǎo)入新課，接著教師用多

6、媒體呈現(xiàn)課件，創(chuàng)設(shè)情景，趣味操練，引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，掌握本課基本的語(yǔ)言知識(shí)，在此基礎(chǔ)上來(lái)個(gè)角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生輪流當(dāng)一次小老師，感受其中樂(lè)趣。2.英語(yǔ)教學(xué)的目的就是讓學(xué)生能夠把所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我要求每位學(xué)生自備一張全家照（沒(méi)有的自畫也行）。這樣就會(huì)有一個(gè)真實(shí)的情景，把全家照投影在屏幕上，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)介紹家人。如果學(xué)生不能流利介紹，提示學(xué)生看看屏幕上的范例。體會(huì)到說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)良好的開端。 3.在學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上，寫一篇介紹自己家人的短文。4.培養(yǎng)學(xué)生寫的能力。由于課堂上做了大量的訓(xùn)練，學(xué)生基本能完整地寫完一篇短文。但有個(gè)問(wèn)題，由于我校是偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生水平有限，不能及時(shí)掌握單詞。因此寫作達(dá)不