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文檔簡介

1、欣賞阿細跳月教學內(nèi)容：欣賞阿細跳月教學目標；1、 感受樂曲54拍的韻律，并能用聲勢動作參與表現(xiàn)。2、 熟悉并熟練視唱主題旋律，能聽辨出樂曲基本結(jié)構(gòu)。3、 了解相關(guān)的民俗文化，學習彝族“跳月”的基本舞步，樂于參與集體舞表演。教學過程：一、導入：欣賞樂曲快樂的羅梭。提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲？ 這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲快樂的羅梭。今天我們再欣賞一首彝族樂曲阿細跳月。 1、初聽樂曲，體驗樂曲的情緒。（熱烈） 2、節(jié)奏游戲：聲勢模仿生模仿老師的動作，節(jié)奏： 用拍手，拍肩和老師合作，師拍3下，生拍2下，即興節(jié)奏對話游戲。3、介紹樂曲阿細是彝族的一個支系，聚居在云南省

2、紅河州彌勒縣的西山一帶。阿細人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，稱“跳月”?！鞍⒓毺隆笔撬麄冏钕矏邸⒆钇占暗拿耖g優(yōu)秀集體舞蹈之一。4、視唱樂曲主題： （1）掌握54的節(jié)拍特點：體會樂曲的旋律特點。以加do、mi、sol為主要旋律音，沒有出現(xiàn)fa、xi兩個音：每一小節(jié)的最后兩拍都是由521組成。（2）師唱主題旋律，生找出主題的骨干音。（3）聽琴視唱主題旋律。5、運用課堂樂器，演奏樂曲主題。 6、再聽樂曲：你們都聽到了那些樂器？請模仿樂器的演奏動作。7、再聽樂曲：在521處拍手。并回答這個主題在樂曲中出現(xiàn)了多少次？（14次）二、分段欣賞：第一部分：主題出現(xiàn)幾次？每一次有什么變化？（高音笛、三弦、全奏等）第二部分：主題出現(xiàn)幾次？音色有什么變化？第三部分：主題出現(xiàn)幾次？速度有什么變化？9、欣賞舞蹈阿細跳月l0、師教授彝族跳月的基本步伐：右腳右側(cè)一步，左腳跟到右腳，右腳再右側(cè)一步左腳向右腳方向空中蹬兩拍。左腳左側(cè)一步，右腳跟到左腳，左腳再左側(cè)一步右腳向左腳方向空中蹬兩拍。學生兩排相對，方向可相對或相反，空中蹬腳兩拍，擊掌兩次。師邊做邊提問：仔細看老師的動作三拍在腳上，二拍在手上，走三步拍二次手。11、在阿細跳月的樂曲聲中，邊舞邊唱（拍手處：嗨嗨）。12、全體聽音樂和老師一起跳起來。三、課外拓展：收集典型少數(shù)民族的舞蹈資料，學習一種民族典型的舞蹈動作。教學反思： 學生在課堂上積極參與，學生能

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