二氧化碳性質(zhì)和用途

1、二氧化碳性質(zhì)和用途第一頁(yè)，共33頁(yè)。O C O第二頁(yè)，共33頁(yè)。第三頁(yè)，共33頁(yè)。二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的循環(huán)第四頁(yè)，共33頁(yè)。一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下是無色、無氣味的氣體。CO2氣體氣體無色液體無色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫壓縮壓縮101KPa- 78.5C0升華升華第五頁(yè)，共33頁(yè)。向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析思考：我們平時(shí)打開汽水或啤

2、酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)思考：我們平時(shí)打開汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？答：氣體是二氧化碳，在通常狀況下，答：氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解體積的水大約能溶解1體體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。塑料瓶被壓扁了塑料瓶被壓扁了瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水第六頁(yè)，共33頁(yè)。一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性

3、質(zhì)第三節(jié)第三節(jié) 二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）CO2CO2第七頁(yè)，共33頁(yè)。一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì)第三節(jié)第三節(jié) 二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）CO23、標(biāo)態(tài)下，、標(biāo)態(tài)下， CO =1.977 克克 /升升, 比空氣的密度大。比空氣的密度大。2第八頁(yè)，共33頁(yè)。一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì)第三節(jié)第三節(jié) 二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下

4、是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）3、標(biāo)態(tài)下，、標(biāo)態(tài)下， CO =1.977 克克 /升升, 比空氣的密度大。比空氣的密度大。2二、二、CO2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)CO21、一般情況下，、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。不能燃燒，不能支持燃燒。CO2第九頁(yè)，共33頁(yè)。一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì)第三節(jié)第三節(jié) 二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）3、標(biāo)態(tài)下，、標(biāo)態(tài)下， CO =1.977 克克 /升升, 比空氣的密度大。比空氣的密度大。2二、二、CO2的化學(xué)性質(zhì)的化

5、學(xué)性質(zhì)1、一般情況下，、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。不能燃燒，不能支持燃燒。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸?？菘?井井第十頁(yè)，共33頁(yè)。想一想 某晚報(bào)以某晚報(bào)以半個(gè)西瓜三條人命半個(gè)西瓜三條人命為為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€(gè)題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲劇：一個(gè)男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個(gè)多小時(shí)沒久未開啟過的菜窖，半個(gè)多小時(shí)沒見該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜見該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無一生還窖查看，結(jié)果無一生還 。為什么會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)這種悲劇呢？怎樣避免？請(qǐng)用出現(xiàn)這種悲劇呢？怎樣避免？請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)解釋。你所學(xué)的知

6、識(shí)解釋。第十一頁(yè)，共33頁(yè)。一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì)第三節(jié)第三節(jié) 二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）3、標(biāo)態(tài)下，、標(biāo)態(tài)下， CO =1.977 克克 /升升, 比空氣的密度大。比空氣的密度大。2二、二、CO2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1、一般情況下，、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。不能燃燒，不能支持燃燒。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。第十二頁(yè)，共33頁(yè)。CO2石 蕊 溶 液第十三頁(yè)，共33頁(yè)。CO2澄清石灰水澄清石灰水白色白色第十四頁(yè)，共33頁(yè)。思考：日常生活中，為了裝飾我們的

7、房子，我們給思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子，我們給墻壁掃石灰水，當(dāng)石灰水變干時(shí)墻壁會(huì)被墻壁掃石灰水，當(dāng)石灰水變干時(shí)墻壁會(huì)被一白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過程一白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過程中，為了使效果更好，人們常在房中放中，為了使效果更好，人們常在房中放 一一盆炭火，這是為什么呢？利用你所學(xué)到的盆炭火，這是為什么呢？利用你所學(xué)到的知識(shí)解釋一下。知識(shí)解釋一下。第十五頁(yè)，共33頁(yè)。白色白色第十六頁(yè)，共33頁(yè)。ABCD1、鑒別、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，、空氣三瓶氣體時(shí)， 最簡(jiǎn)便且可行的方法是最簡(jiǎn)便且可行的方法是A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B、

8、分別加入石灰水并振蕩、分別加入石灰水并振蕩C、分別滴入紫色石蕊試液、分別滴入紫色石蕊試液D、分別加入水并振蕩、分別加入水并振蕩結(jié)束結(jié)束第十七頁(yè)，共33頁(yè)。ABCD2、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)槟苁棺仙镌囈鹤兗t是因?yàn)锳、密度比空氣大、密度比空氣大B、可以溶解在水里、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)結(jié)束結(jié)束第十八頁(yè)，共33頁(yè)。ABCD3、下列反應(yīng)用作鑒定、下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體的是氣體的是A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C=2CO

9、D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 高溫結(jié)束結(jié)束第十九頁(yè)，共33頁(yè)。ABCD4、有關(guān)、有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是性質(zhì)的敘述正確的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊試液、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊試液 變紅變紅 B、難溶于水，比空氣重，無毒、難溶于水，比空氣重，無毒C、 能溶于水，比空氣重，一般情況下不支能溶于水，比空氣重，一般情況下不支 持燃燒持燃燒 D、因?yàn)樗卸?，所以不能供呼吸、因?yàn)樗卸?，所以不能供呼吸結(jié)束結(jié)束第二十頁(yè)，共33頁(yè)。ABCD5、除去、除去H2中混有的中混有的CO2，最好的方法是，最好的方法是A、將混合氣體通過灼熱的、將混合氣體通過灼熱的CuOB、

10、將混合氣體通入澄清的石灰水、將混合氣體通入澄清的石灰水C、將混合氣體通入水中、將混合氣體通入水中 D、將混合氣體通過紅熱的木炭層、將混合氣體通過紅熱的木炭層結(jié)束結(jié)束第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。用于滅火用于滅火制汽水制汽水第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。二、二氧化碳的用途二、二氧化碳的用途?？勺鲋吕鋭?，保存食品和人工降雨可做致冷劑，保存食品和人工降雨可做滅火劑可做滅火劑可做氣體肥料，促進(jìn)光合作用可做氣體肥料，促進(jìn)光合作用可做化工原料，制純堿、汽水可做化工原料，制純堿、汽水第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。三、課外拓展： 1 1、CO2的用途雖然不少，但是空氣中的的用途雖然不少，但

11、是空氣中的CO2是否越是否越多越好？太多會(huì)造成什么后果？多越好？太多會(huì)造成什么后果？2 2、什么叫、什么叫“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”？什么氣體可？什么氣體可以引起以引起“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”？答：不是越多越好，太多會(huì)造成答：不是越多越好，太多會(huì)造成“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”增強(qiáng)增強(qiáng)答：大氣中的二氧化碳?xì)怏w使地面吸收的太陽(yáng)答：大氣中的二氧化碳?xì)怏w使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使光的熱量不易散失，從而使 全球變暖，這種全球變暖，這種現(xiàn)象叫現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)” 除了除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起都可以引起“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。海水溫度上

12、升海水溫度上升第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。風(fēng)能風(fēng)能第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。太陽(yáng)能太陽(yáng)能第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。地?zé)崮艿責(zé)崮蹷ack第三十頁(yè)，共33頁(yè)。1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（ ） A、溶于水中、溶于水中 B、溶于石灰水中、溶于石灰水中 C、進(jìn)行光合作用、進(jìn)行光合作用 D、制成干冰、制成干冰2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最 簡(jiǎn)便的方法是（簡(jiǎn)便的方法是（ ） A、分別通入澄清石灰水、分別通入澄清石灰水 B、測(cè)定三種氣體的密度、測(cè)定三種氣體的密度 C、用燃著的木條放在集氣瓶口、用燃著的木條放在集氣瓶口 D、試驗(yàn)三種氣體的溶解性、試驗(yàn)三種氣體的溶解性DC第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。5、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是式是_，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。6、冬季在我國(guó)北方用石灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭、冬季在我國(guó)北方用石灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭 火，它起的作用是（火，它起的作用是（ ） A、提高室內(nèi)溫度、提高室內(nèi)溫度 B、增大室內(nèi)、增大室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù) C、降低室內(nèi)潮氣、降低室內(nèi)潮氣 D、提高室內(nèi)溫度，增大室、提高室內(nèi)溫度