古詩三首《暮江吟》教案6VIP

1、古詩三首暮江吟教案6教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)暮江吟，理解詩句的意思，了解古詩所描寫的景色并能有感情地朗讀。通過學(xué)習(xí)，能歸納出學(xué)習(xí)古詩的方法。2、通過反復(fù)朗讀，讓學(xué)生從中感受自然美和語言美。3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者看到奇麗景色時(shí)的愉悅心情。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想象詩中描寫的情景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，掌握學(xué)習(xí)古詩的一般方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。積累寫景的古詩。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、背詩導(dǎo)課題1、看圖背詩，激發(fā)興趣。課前，我們先來玩?zhèn)€游戲看圖猜詩。大屏幕上會(huì)出現(xiàn)幾幅圖，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察、想象回憶，看看它們分別是哪些古詩里所描寫的景色。課件分別出示古詩舟過安仁、詠柳、憶江南的插圖。指名學(xué)生看圖背詩。

2、2、找共同點(diǎn)，引出詩題。（出示暮江吟的插圖）這是今天我們要學(xué)習(xí)的古詩中描寫的景色。這首古詩的題目是暮江吟。（板書課題，齊讀。）3、生探古詩題意。這是唐代詩人白居易的一首名詩。詩歌作于公元822年。這一年，白居易上任杭州刺史，一路上，他為自己離開了腐敗的朝廷，離開了京城感到十分的輕松愉快。游山玩水，走到一處，被眼前的美景所吸引，便寫下了這首廣為流傳的山水風(fēng)景詩。那這首詩描寫的什么時(shí)候、什么地方的景色呢？我們來看看能不能從詩題中找到答案。看詩題，指名回答。從詩題中我們知道了詩人在傍晚時(shí)分來到江邊，看到美麗的景色就陶醉其中、詩興大發(fā)，就脫口吟誦出這首古詩。4、詩人在江邊吟什么呢？（課件出示背景圖片和

3、全詩）師配樂范讀。二、初讀感詩意1、學(xué)生自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、指名學(xué)生讀，師生正音、評(píng)價(jià)。3、詞義理解：翻開書，看看從書上的注釋中你理解了哪些詞的意思，還有哪些詞你不理解？（學(xué)生自由發(fā)言，師相機(jī)指導(dǎo)）殘陽快落山的太陽，夕陽。瑟瑟本是綠寶石的名稱，詩中指碧綠的顏色。用來形容沒有受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的顏色。（指導(dǎo)看圖）而受到殘陽照射的江水是什么顏色？（紅色）所以江水一半是（生）綠色，一半是（生）紅色?？蓱z可愛，令人愛惜。今義：令人憐憫。用“可愛”代替“可憐”，即“可愛九月初三夜”，用現(xiàn)代的話怎么講？想一個(gè)感嘆句可愛的九月初三夜?。【旁鲁跞拐婵蓯郯?！九月初三指農(nóng)歷九月初三，這時(shí)已

4、進(jìn)入深秋季節(jié)。（九月初三這深秋的夜晚為什么這么可愛？大家看到最后一句詩）真珠珍珠。古時(shí)寫“真珠”，就是珍珠的意思，但我們現(xiàn)在要寫成“珍珠”。4、詩意理解：這些詩句連起來是什么意思，你能說說嗎？詩人看到了哪些景象呢？能加上時(shí)間、地點(diǎn)、人物連起來說說嗎？用自己的話來表述自己對(duì)詩文的理解。三、研讀悟詩情1、下面我們來欣賞欣賞這首古詩，和大詩人白居易一起感受江南獨(dú)特的美景！再讀古詩，你最欣賞哪幾句？在這句子中，你欣賞到了什么？2、匯報(bào)交流：第一、二句生匯報(bào)。A、“殘陽”“鋪”聯(lián)系下文的“半江紅”理解。出示句子比較：一道殘陽照水中（用“照”太俗）一道殘陽射水中（用“射”不符合殘陽的特點(diǎn)）一道殘陽鋪水中（

5、用“鋪”形象地表達(dá)了霞光幾乎貼著湖面鋪撒過來地樣子。在這里是“斜照”的意思。）看圖體會(huì)江水的平靜，夕陽的美麗。B、“江水”“瑟瑟”“紅”這是怎樣的綠，怎樣的紅啊，能用上“仿佛”或者“好像”說一說嗎？你們說的真美。這么美的景象，誰來讀一讀？（指多名學(xué)生讀，師相機(jī)指導(dǎo)讀后，男生齊讀。）第三、四句生匯報(bào)。A、“露珠”“真珠”。（比喻的手法）B、“月亮”“弓”。（看圖。用形容詞描述：晶瑩剔透的珍珠，精致小巧的弓。）這么美的景象，誰來讀一讀？（指多名學(xué)生讀，師相機(jī)指導(dǎo)讀后，女生齊讀。）四、吟誦入詩境1、你們讀得真美！老師的眼前仿佛也出現(xiàn)了九月初三那一天的美景啊！請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛（音樂響起）讓我們一起在這

6、柔美的音樂聲中去想象那一幅清麗的圖畫天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動(dòng)。我靜靜地站在江邊，只見一道夕陽的余暉鋪撒在波光粼粼的江面上，光色瞬息變化，江水一半是碧綠的，另一半則是通紅的，整條江簡(jiǎn)直就像一大塊美麗的寶石！天色漸漸地暗了下來，只見那彎彎的月亮悄悄地掛在樹梢上，像一張精致小巧的弓。那江邊的花草上已經(jīng)爬滿了圓滾滾的小露珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，它們難道是從天上溜到人間來玩耍的星星嗎？2、同學(xué)們，面對(duì)此情此景，你有怎樣的感受？把你的感受讀出來。（指名讀齊讀）3、讓我們也來當(dāng)一回作者，把自己的感受通過朗誦表達(dá)出來。準(zhǔn)備（背誦）全班交流（配樂）。五、延伸展詩興我們的家鄉(xiāng)很美，我們的江南很美，其實(shí)我們的祖國山河，我們的大自然到處都很美，有很多詩人也都贊美過我們大自然美麗的景色，今天我們就來一個(gè)“賽詩會(huì)”，小組之間比一比