小學四年級語文上冊4單元測試卷

1、小學四年級語文上冊單元測試卷（四）（第四單元）一、語言積累及運用。（45分）1、 我能拼準，我會填。（7分）zhèn zhòn z wèi rèn pín pí qì zé bèi bn x nín shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 我能給多音字組詞。（4分）di( ) tn( ) òn( ) yn( ) 待 倘 供 飲 dài( ) chán( ) n( ) yìn( )3、 我能按要求寫詞語。（12分）（1） 照樣子寫

2、出一對反義詞組成的詞語。 動靜 （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 描寫動物叫聲的詞。 （ ） （ ） （ ） （ ）（3） 含有動物名稱的成語。 （ ） （ ） （ ） （ ）4、 我能給下面加點字選擇正確的義項，把序號填入詞語前面的括號內。（5）（ ）（1）毒手 對生物體有危害的性質 害 毒辣，兇狠（ ）（2）孤獨 單一 沒有依靠或幫助 只，唯有（ ）（3）家屬 同一家庭的 類別 歸類 為某方所有（ ）（4）古怪 奇異，不平常 怪物 很，非常 怨，責備（ ）（5）高傲 自高自大 藐視 5、給下面的句子換種說法，不改變原意。(4分)（1）、貓的確貪玩，要不怎么會一天一夜不回家呢? （2）、

3、我怎么能喜歡這只高傲的白鵝呢? （3）、這場雨不是來得很突然嗎? （4）、船頭飛濺的浪花，難道不是在唱著歡樂的歌嗎? 6、我會按原文填空。（7分）（1）、鵝的步態(tài)，更是（ ）。大體上與（ ）相似，但鴨的步調（ ），有（ ）之相；鵝的步調（ ），（ ），頗像京劇里的（ ）出場。（2）、它還會（ ）地叫喚，（ ），（ ），變化多端。（3）、小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會（ ） 。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是（ ），再跑再跌。它的頭（ ），（ ） ，撞疼了也不哭。7、給它們重新排排隊吧?。?分）（ ）它尾巴一擺就游跑了，我可差點

4、掉進水池里去了。（ ）我時常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。（ ）有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。（ ）我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。（ ）我探著身子，伸手想抓住它。（ ）他家有個小水池，養(yǎng)著許多小金魚，有紅的、金黃的、銀白的。二、閱讀小屋。（25分）（一） 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把

5、老鼠等出來不可！1、“古怪”是什么意思？（2分） 2、從本段哪些地方可以看出貓的性格的確古怪？（2分） 3、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！蹦銖摹叭螒{也”體會到什么？（3分） 4、造句。（2分）任憑也： （二） 小河對岸的桃子熟了。鮮紅嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向河對岸的獨木橋前，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃啊！可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，猴兒們急得吱吱亂叫。 這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現在進行考試優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應（yn yìn）對，猴王絞盡腦汁地出著考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者還是沒能決出，

6、因為無論哪一道題都不止一只猴答對了，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法了，只得(di dé)考下去。一只猴子終于不耐煩了，眼珠一轉，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過了河去。另一只猴子也抱著一跟河上飄來得圓木浮(fú hú)過河去了。當這兩只猴竄上樹大吃特吃時，眾猴仍再獨木橋前聚精會神地考試呢。1.給帶點字選擇正確的讀音打上“”（3分）2.文章最后兩個自然段有四個錯別字，用橫線畫出來，并在下邊依次寫出正確的字。（4分）（1）_ （2）_ （3）_ (4) _3、從文中找出三個成語抄下來。（3分） 4、寫近義詞。（2分）專注 焦急 5、從下邊選一個最恰當的作題目。（2分）（1）誰該吃桃？ （2）考試 （3）過河6、從吃到桃子的兩只猴子身上，你