小學(xué)創(chuàng)建和諧校園倡議書

1、小學(xué)創(chuàng)建和諧校園倡議書篇一：“一無三輕”和諧校園倡議書 創(chuàng)建“一無三輕”和諧校園 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 學(xué)生的文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育是提升學(xué)生文明素養(yǎng)、保證師生有序工作學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)性工程，少若成天性，習(xí)慣成自然，學(xué)校提出蒙以養(yǎng)正、學(xué)以致道的辦學(xué)理念，就是讓我們從小就要受到文明的教育洗禮和熏陶鍛煉，成為文明行為落實(shí)者。希望我們?cè)诿鞔_文明禮儀要求的基礎(chǔ)上，改正不良習(xí)慣，樹立我校師生獨(dú)具特色的文明新風(fēng)。學(xué)校決定我們小學(xué)部率先開始，創(chuàng)建“一無三輕”和諧校園，“一無三輕”指的是：（走廊無聲、餐廳輕聲、宿舍輕聲、教室輕聲）。 在此我向全體師生發(fā)出以下倡議： 1、每位教師和員工應(yīng)做出表率，在走廊

2、、辦公室、校園說話交流輕聲細(xì)語； 2、進(jìn)出教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳及路上行走、上下樓梯靠右側(cè)有序通行，不推搡、擁擠； 3、上課鈴響后，立即進(jìn)入教室，回到座位靜候老師；上課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不擾亂課堂秩序。 4、下課文明休息，不在教室，走廊、校園追逐打鬧。 5、無論課上、課下，室內(nèi)、室外，做到走廊無聲、說話輕柔、走路輕聲、搬桌椅輕拿輕放，排隊(duì)做到靜、齊、快，行進(jìn)過程中不和同學(xué)講話、打鬧。 6、每名學(xué)生應(yīng)管住自己的口，不罵人，不隨地吐痰；管住自己的手，不破壞公物，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不在走廊、教室、宿舍、餐廳跑跳。 親愛的老師、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓創(chuàng)建“一無三

3、輕”和諧校園不只是簡單的口號(hào)，要成為我們每個(gè)人修身律己為之奮斗的目標(biāo)；讓建設(shè)文明校園不再是虛無不可及的理念，而成為每個(gè)濰水人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺愛護(hù)我們生活的校園，爭(zhēng)做文明校園的先行者和傳播者，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，用我們的實(shí)際行動(dòng)，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中來，籌建充滿魅力的濰水學(xué)校，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設(shè)的新篇章。 篇二：構(gòu)建和諧校園倡議書 篇一：創(chuàng)建和諧校園倡議書 創(chuàng)建和諧校園倡議書 各位同學(xué)： 大家好！我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長。擁有一個(gè)美麗和諧的校園是大家共同的心愿。經(jīng)學(xué)生會(huì)討論決定，從本周起在校園內(nèi)開展“創(chuàng)建和諧校

4、園”主題活動(dòng)。主要從學(xué)生群體進(jìn)行宣傳并開展活動(dòng)，深化意識(shí)；努力為學(xué)校打造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、誠信守紀(jì)、尊師重教的和諧學(xué)生主體和一個(gè)具有豐富校園文化的和諧環(huán)境。 所謂和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的合力體現(xiàn)，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體發(fā)展效應(yīng)的反映。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競(jìng)爭(zhēng)與效益。 構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)

5、。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn),是大勢(shì)所趨，人心所向，是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。 怎樣構(gòu)建和諧校園？ 作為藝術(shù)學(xué)校,我們應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)重視個(gè)性的全面和諧發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)重視學(xué)校和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 教育的過程是我們生命感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的過程。我們應(yīng)在主動(dòng)學(xué)習(xí)、投身實(shí)踐、合作探究的過程中，獲得知識(shí)、情感、意志、行動(dòng)諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展；在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)要求所必需的各種基本素質(zhì)的同時(shí)，挖掘自身潛能，不斷鍛煉，努力提高。對(duì)待老師、同學(xué)要做到誠實(shí)守信、以禮待人；對(duì)待社會(huì)上的人和事要做到是非分明,努力做個(gè)好公民；對(duì)待家庭成員要做到尊老愛幼。大家共同努力營造一個(gè)擁有良好人際關(guān)系

6、的和諧群體。 在創(chuàng)建和諧校園的主題活動(dòng)中,希望大家認(rèn)真了解有關(guān)內(nèi)容,主動(dòng)配合學(xué)生處及學(xué)生會(huì)的工作,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高,使我們?cè)谥黧w和諧、關(guān)系和諧、氛圍和諧的校園中快樂成長。 浙江青年藝術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì) 2005 年 4 月篇二：關(guān)于建設(shè)和諧校園的倡議書 關(guān)于建設(shè)和諧校園的倡議書 社會(huì)需要和諧，大學(xué)同樣需要和諧。隨著和諧社會(huì)在國內(nèi)影響力的提高，和 諧校園的發(fā)展也加了快了腳步，推進(jìn)我校的和諧發(fā)展建設(shè)勢(shì)在必行。和諧可以凝 聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué) 校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。 1關(guān)心學(xué)校，處處為學(xué)校大局和全校學(xué)生的根本利

7、益著想。 2尊敬師長，友愛同學(xué)，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。 3積極投身學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。 4堅(jiān)持集體主義原則，積極參加集體活動(dòng)，不無故缺席，不做損人利己之事。 5誠實(shí)守信，履約踐諾，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不抄襲，考試不作弊。 6嚴(yán)格遵守學(xué)校教育教學(xué)秩序，上課不遲到、不早退，自習(xí)不占座。 7嚴(yán)格遵守公寓管理制度，愛護(hù)寢室衛(wèi)生，不晚歸宿，不逃宿，不包宿上網(wǎng)打游戲。 8文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學(xué)在公共場(chǎng)合不過分親昵。 9愛護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。 10生活儉樸，不盲目攀比，不過度消費(fèi)。 11注重節(jié)約，不浪費(fèi)水、電和糧食等資

8、源。 12增強(qiáng)安全意識(shí)，注意飲食衛(wèi)生，不違章用電，不違反交通法規(guī)。 13從身邊小事做起，文明修身，創(chuàng)建和諧。每人每天爭(zhēng)取做一件有益于創(chuàng)建文明、營造 和諧的有意義的小事。 現(xiàn)代港口與物流管理系學(xué)生會(huì) 2011年5月15日篇三：建設(shè)和諧校園倡議書 建設(shè)和諧校園倡議書 社會(huì)需要和諧，大學(xué)同樣需要和諧。隨著大同在國內(nèi)影響力的提高，大同大學(xué)的發(fā)展也加了快了腳步，推進(jìn)我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢(shì)在必行。 今年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近年來，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低碳環(huán)保成為社會(huì)普遍熱議的話題。作為當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園，應(yīng)該將低碳環(huán)保進(jìn)

9、行到底。 節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們?cè)谏钪袇s總會(huì)看到在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學(xué)在看不清屏幕時(shí)不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外；在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個(gè)別同學(xué)還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦；也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水?不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標(biāo)完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實(shí)力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。 接下來讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天，塑料袋依然在我

10、校大行其道。據(jù)筆者分析，在這些“白色污染重災(zāi)源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳；而對(duì)于學(xué)校餐廳，因?yàn)轱埐藘r(jià)格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學(xué)就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導(dǎo)致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺(tái)”。記者在走訪一家私營餐廳時(shí)，一個(gè)勤工助學(xué)同學(xué)說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學(xué)生都很多，人們都喜歡方便干凈么?！蹦敲创伺e真的可取嗎？據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生不少劇毒物質(zhì)。當(dāng)溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進(jìn)塑料袋中，再被送入口中時(shí)，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行禁塑令，同時(shí)也呼吁我校學(xué)子，為了個(gè)人

11、健康和周圍環(huán)境，請(qǐng)拒絕使用一次性塑料袋。 環(huán)保低碳的概念范圍其實(shí)很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機(jī)會(huì)多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費(fèi)，還使同學(xué)節(jié)省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學(xué)生，筆者建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學(xué)們的愛心，增強(qiáng)了畢業(yè)生對(duì)于母校的認(rèn)同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會(huì)減少碳排放。我們的一個(gè)行動(dòng)雖不起眼，卻能對(duì)低碳環(huán)保起到很積極的作用。 建設(shè)和諧校園，加強(qiáng)校園的文化軟實(shí)力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內(nèi)外游客的檢閱，但只修建復(fù)古建筑，蓋起摩天大樓不

12、能真正把一個(gè)城市的文化品牌打造出來。目前，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現(xiàn)象還時(shí)?？梢?，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該身體力行，積極倡導(dǎo)文明行為，用我們自己的行動(dòng)感染身邊的人，并將這種文明意識(shí)推向大同市，以大學(xué)生的社會(huì)使命感和責(zé)任意識(shí)，為推動(dòng)大同城市文化實(shí)力的提升盡自己的一份力量。 篇三：關(guān)于建設(shè)和諧校園的倡議書 關(guān)于建設(shè)和諧校園的倡議書 社會(huì)需要和諧，大學(xué)同樣需要和諧。隨著和諧社會(huì)在國內(nèi)影響力的提高，和 諧校園的發(fā)展也加了快了腳步，推進(jìn)我校的和諧發(fā)展建設(shè)勢(shì)在必行。和諧可以凝 聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué) 校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。 1關(guān)心學(xué)校，處處為學(xué)校大局和全校學(xué)生的根本利益著想。 2尊敬師長，友愛同學(xué)，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。 3積極投身學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。 4堅(jiān)持集體主義原則，積極參加集體活動(dòng)，不無故缺席，不做損人利己之事。 5誠實(shí)守信，履約踐諾，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不抄襲，考試不作弊。 6嚴(yán)格遵守學(xué)校教育教學(xué)秩序，上課不遲到、不早退，自習(xí)不占座。 7嚴(yán)格遵守公寓管理制度，愛護(hù)寢室衛(wèi)生，不晚歸宿，不逃宿，不包宿上網(wǎng)打游戲。 8文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不