《電路電子實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、電路電子實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱The Outline of Digital Circuits Labrary （2004級(jí)-24h用）總綱： 本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的修改是根據(jù)教育部“十一”五教育教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行修訂的，在內(nèi)容上有擴(kuò)展。特別是在能力培養(yǎng)上有提高和具體要求，但還不夠到位，先按此綱執(zhí)行，待總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和新教材出版后再做修改。希望老師和同學(xué)們多提意見(jiàn)。 實(shí) 驗(yàn)大綱由兩部分組成，第一部分電路分析（12h）,第二部分?jǐn)?shù)字電子技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（8h）, 第三部分 EDA實(shí)驗(yàn)部分（4h）,各部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的學(xué)時(shí)是按教學(xué)計(jì)劃制定的，有些試驗(yàn)內(nèi)容可能超出實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)，超出部分可作為實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放或?qū)嶒?yàn)內(nèi)

2、容開(kāi)發(fā)供學(xué)生選用。一、電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)The Outline of Circuit Experiments適用專業(yè)：電子工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化專業(yè)本科生實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：12h相關(guān)理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)使用教材或參考書(shū)：電路電子實(shí)驗(yàn)一指導(dǎo)書(shū)開(kāi)課學(xué)院與學(xué)科部：電子信息與控制工程學(xué)院 電工電子實(shí)驗(yàn)中心撰稿人： 日期：2005年7月一、目的與任務(wù)： 通過(guò)電路連接與測(cè)試分析，在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電路理論理解和感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及正確使用儀器儀表的基本技能以及正確選用實(shí)驗(yàn)方法和做好實(shí)驗(yàn)的誤差分析。二、教學(xué)基本要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：實(shí)驗(yàn)是本課程重要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)的目的不

3、僅要幫助學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的理論知識(shí)，更重要的是要訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，樹(shù)立工程實(shí)際觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的基本要求是： 1 正確使用常用儀器儀表，如示波器、信號(hào)發(fā)生器、交直流電壓表、電流表、功率表。能根據(jù)電路原理圖繪制實(shí)驗(yàn)電路圖，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖接線、查線和排除簡(jiǎn)單的線路故障。能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讀取數(shù)據(jù)和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能整理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制曲線，并寫出整潔的條理清楚的內(nèi)容完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三、 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與安排方式1實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱性質(zhì)學(xué)時(shí)人數(shù)/組開(kāi)放否必做或選做實(shí)驗(yàn)一認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)及疊加原理的驗(yàn)證綜合22否必做實(shí)驗(yàn)二一階及二階電路的響應(yīng)測(cè)試綜合41開(kāi)放必做實(shí)驗(yàn)三三表法測(cè)量

4、交流電路等效參數(shù)驗(yàn)證22開(kāi)放必做實(shí)驗(yàn)四正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究驗(yàn)證22開(kāi)放必做實(shí)驗(yàn)五互感電路測(cè)量驗(yàn)證22開(kāi)放選做實(shí)驗(yàn)六三相交流電路測(cè)量驗(yàn)證22開(kāi)放選做實(shí)驗(yàn)七RLC串聯(lián)諧振電路的仿真實(shí)驗(yàn)綜合21開(kāi)放必做2實(shí)驗(yàn)安排方式：實(shí)驗(yàn)理論集體授課，實(shí)驗(yàn)整班安排為主，個(gè)別單獨(dú)預(yù)約相結(jié)合的方式（打題目選做），每組兩人，仿真實(shí)驗(yàn)每組一人。四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)驗(yàn)成績(jī)占期末總成績(jī)的20%，作業(yè)占10%，期末考試占70%。實(shí)驗(yàn)成績(jī)有每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成績(jī)構(gòu)成，主要考察預(yù)習(xí)情況，實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)大綱說(shuō)明： 此大綱的實(shí)施要在電工電子實(shí)驗(yàn)一指導(dǎo)書(shū)中的實(shí)驗(yàn)規(guī)則下進(jìn)行。專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字：實(shí)驗(yàn)一 認(rèn)識(shí)實(shí)

5、驗(yàn)及疊加原理的驗(yàn)證The verification of addition theory實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：電路電子實(shí)驗(yàn)一指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理撰稿人：李梅 日期：2005年7月一、 目的與任務(wù)1電路實(shí)驗(yàn)是電氣工程領(lǐng)域最基本的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解一個(gè)電路實(shí)驗(yàn)需從相關(guān)知識(shí)的預(yù)習(xí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)連接電路、觀察測(cè)試到數(shù)據(jù)處理，直至撰寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告為止。每個(gè)環(huán)節(jié)完成的好壞均會(huì)影響實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。簡(jiǎn)介電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)，講述誤差原理及儀表準(zhǔn)確度級(jí)別等知識(shí)。2驗(yàn)證線性電路疊加原理的正確性，從而加深對(duì)線性電路的疊加性和齊次性的認(rèn)識(shí)和理解。掌握數(shù)

6、字式電壓表、電流表的正確使用，特別是正確選用量程。二、 內(nèi)容、要求與安排方式1講述電路實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，介紹電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)等。2分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)電源單獨(dú)作用、共同作用時(shí)以及其他情況時(shí)，電路中各支路電壓和電流值，并分析測(cè)量結(jié)果3 實(shí)驗(yàn)實(shí)行整體隨機(jī)安排與個(gè)體及時(shí)開(kāi)放相結(jié)合的方式，同時(shí)可容納54組，每組2人。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1 實(shí)驗(yàn)室名稱：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室； 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：1實(shí)502、503、5062 所用設(shè)備：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、示波器、萬(wàn)用表等各54套3 消耗性器材：電阻、電容、電感、熔斷器、燈泡等四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1 考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)、接線技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告2 評(píng)定方法：除對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)外，

7、對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按5分制打分。實(shí)驗(yàn)二、一階及二階電路的響應(yīng)測(cè)試Respond test of first-order and second-order circuits實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：電路電子實(shí)驗(yàn)一指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理撰稿人： 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)1 學(xué)習(xí)multisim仿真軟件的基本功能。2 掌握測(cè)定RC一階電路的三要素的方法。3 掌握有關(guān)微分電路和積分電路的概念。4 理解二階電路中參數(shù)的改變對(duì)震蕩過(guò)程的影響。二、內(nèi)容、要求與安排方式1本實(shí)驗(yàn)涉及仿真軟件的學(xué)習(xí)及有關(guān)一階、二階電路的相關(guān)知識(shí)。2

8、組成RC充放電電路，在示波器上觀察激勵(lì)與響應(yīng)的變化規(guī)律，并求測(cè)時(shí)間常數(shù)；改變電容值和電阻值，定性觀察對(duì)響應(yīng)的影響；組成RC微分電路及積分電路，觀測(cè)并描繪激勵(lì)與響應(yīng)的波形。在RLC串聯(lián)二階電路中選擇不同電路參數(shù)以產(chǎn)生三種震蕩曲線。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)行整體隨機(jī)安排與個(gè)體及時(shí)開(kāi)放相結(jié)合的方式，同時(shí)可容納36組，每組1人。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1 實(shí)驗(yàn)室名稱：EDA實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：1實(shí)4132所用設(shè)備：計(jì)算機(jī)36臺(tái)3消耗性器材：無(wú)四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)、操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告評(píng)定方法：除對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按5分制打分。實(shí)驗(yàn)三、三表法測(cè)量交流電路等效參數(shù)Measurement of e

9、quivalent parameters of AC circuits實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理撰稿人： 日期：2005年7月一、目的與任務(wù)1掌握用交流電壓表和交流電流表及功率表測(cè)量交流電路的等效參數(shù)的方法。2掌握功率表的接線和使用方法3學(xué)會(huì)自耦調(diào)壓器的使用二、內(nèi)容、要求與安排方式1 分別測(cè)量白熾燈、日光燈鎮(zhèn)流器、和電容器的等效參數(shù)。用并聯(lián)電容的方法來(lái)判別LC串聯(lián)和并聯(lián)后阻抗的性質(zhì)。2 實(shí)驗(yàn)實(shí)行整體隨機(jī)安排與個(gè)體及時(shí)開(kāi)放相結(jié)合的方式，同時(shí)可容納54組，每組1-2人。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1

10、 實(shí)驗(yàn)室名稱：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：1實(shí)502、503、5062 所用設(shè)備：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)（包括多個(gè)交直流電源、交直流電壓電流表、功率表、變壓器、調(diào)壓器等單元）、示波器、萬(wàn)用表等各54組3消耗性器材：電阻、電容、電感、熔斷器、白熾燈、日光燈管等四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1 考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)、接線技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告2 評(píng)定方法：除對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按5分制打分。實(shí)驗(yàn)四、正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究Research of phase in the stable sinusoid AC circuit實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：

11、電路電子實(shí)驗(yàn)一指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理撰稿人： 日期：2005年7月一、目的與任務(wù)1研究正弦穩(wěn)態(tài)交流電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系。2掌握日光燈線路的接線。3理解改善電路功率因數(shù)的意義并掌握其方法。二、內(nèi)容、要求與安排方式1.本實(shí)驗(yàn)涉及RC串聯(lián)電路中阻抗三角形及電壓三角形、功率三角形互為相似三角形,日光燈的工作原理,功率補(bǔ)償中的欠補(bǔ)償、完全補(bǔ)償及過(guò)補(bǔ)償?shù)榷鄠€(gè)知識(shí)點(diǎn).2.用白熾燈和電容器組成電路，驗(yàn)證電壓三角形關(guān)系；日光燈線路接線與測(cè)量；并聯(lián)電容器改善電路功率因數(shù)。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)行整體隨機(jī)安排與個(gè)體及時(shí)開(kāi)放相結(jié)合的方式，同時(shí)可容納54組。每組1-2人。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1 實(shí)驗(yàn)室名稱

12、：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：1實(shí)502、503、5062所用設(shè)備：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、示波器、萬(wàn)用表等各54組3消耗性器材：電阻、電容、電感、熔斷器、白熾燈、日光燈管等四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1 考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)、接線技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告2 評(píng)定方法：除對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按5分制打分。實(shí)驗(yàn)五、互感電路測(cè)量Measurement of mutual inductance circuit實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：電路電子實(shí)驗(yàn)一指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理撰稿人：李梅 日期：2005年7月一、目的與任務(wù)1掌握互感電路同

13、名端、互感系數(shù)以及耦合系數(shù)的測(cè)定方法。2研究?jī)蓚€(gè)線圈相對(duì)位置的改變，以及用不同材質(zhì)作線圈芯子對(duì)互感的影響。二、內(nèi)容、要求與安排方式1.本實(shí)驗(yàn)涉及同名端、耦合強(qiáng)度、芯子對(duì)耦合作用的影響以及采用相量法計(jì)算自感兩等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)2.分別用直流法和交流法測(cè)定互感線圈的同名端；測(cè)定互感系數(shù)M；計(jì)算耦合系數(shù)K；觀察互感現(xiàn)象。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)行整體隨機(jī)安排與個(gè)體及時(shí)開(kāi)放相結(jié)合的方式，同時(shí)可容納54組，每組1-2人。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1 實(shí)驗(yàn)室名稱：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：1實(shí)502、503、5062所用設(shè)備：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、示波器、萬(wàn)用表等各54組3消耗性器材：電阻、電容、電感、熔斷器、白熾燈泡等四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)

14、定1 考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)、接線技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告2 評(píng)定方法：除對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按5分制打分。實(shí)驗(yàn)六、三相交流電路測(cè)量Measurement of three-phase AC circuit實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：電路電子實(shí)驗(yàn)一指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理撰稿人： 日期：2005年7月一、目的與任務(wù)1.掌握三相負(fù)載作星形、三角形聯(lián)接的方法，驗(yàn)證線、相電壓、電流之間的關(guān)系。2.理解三相四線供電系統(tǒng)中中線的作用3.掌握用三表法、二瓦計(jì)法測(cè)量三相電路有功功率與無(wú)功功率的方法4.熟練掌握功率表的接線和使用方

15、法。二、內(nèi)容、要求與安排方式1.本實(shí)驗(yàn)涉及對(duì)稱三相電路中線、相電壓電流關(guān)系.不對(duì)稱三相電路的特點(diǎn)及在不同情況下所采用的測(cè)量功率的不同方法等多個(gè)知識(shí)點(diǎn).2.測(cè)量三相負(fù)載作星形聯(lián)接和三角形聯(lián)接時(shí)的線電壓、相電壓、線電流和相電流；用一瓦特表法測(cè)定三相對(duì)稱和不對(duì)稱負(fù)載的總功率P；用二瓦計(jì)法測(cè)定三相負(fù)載的總功率；用一瓦特表法測(cè)定三相對(duì)稱星形負(fù)載的無(wú)功功率。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)行整體隨機(jī)安排與個(gè)體及時(shí)開(kāi)放相結(jié)合的方式，同時(shí)可容納54組，每組1-2人。三、場(chǎng)地與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：1實(shí)502、503、506所用設(shè)備：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)（包括多個(gè)交直流電源、交直流電壓電流表、功率表、變壓器、調(diào)壓器等

16、單元）、示波器、萬(wàn)用表等各54組3消耗性器材：電阻、電容、電感、熔斷器、白熾燈、日光燈管等四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)、接線技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告2 評(píng)定方法：除對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按5分制打分。實(shí)驗(yàn)七、RLC串聯(lián)諧振電路的仿真實(shí)驗(yàn) Simulation experiment of RLC series circuit實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理撰稿人： 日期：2005年7月一、 目的與任務(wù)1學(xué)習(xí)測(cè)量串聯(lián)諧振電路的頻率特性曲線。2.研究電路參數(shù)對(duì)諧振特性的影響。3.

17、學(xué)習(xí)multisim仿真軟件中的波特圖儀等的使用方法。二、內(nèi)容、要求與安排方式1本實(shí)驗(yàn)涉及仿真軟件的學(xué)習(xí)及有關(guān)交流電路的諧振特性的相關(guān)知識(shí)。2組成RLC串聯(lián)諧振電路，改變可調(diào)頻電源的頻率，測(cè)量電路的頻率特性；改變電阻值，研究諧振曲線的變化規(guī)律；學(xué)會(huì)使用波特圖儀測(cè)試電路的頻率特性。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)行整體隨機(jī)安排與個(gè)體及時(shí)開(kāi)放相結(jié)合的方式，同時(shí)可容納36組，每組1人。五、 場(chǎng)地與設(shè)備2 實(shí)驗(yàn)室名稱：EDA實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：1實(shí)4132所用設(shè)備：計(jì)算機(jī)36臺(tái)3消耗性器材：無(wú)六、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)、操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告評(píng)定方法：除對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按5分制打分。數(shù)字電子技術(shù)課

18、程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱The Outline of Digital Circuits Labrary （2004級(jí)-24h用）適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 12h實(shí)驗(yàn)類型：基礎(chǔ)性/設(shè)計(jì)性/綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心平臺(tái)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)、開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電控學(xué)院，電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù)實(shí)驗(yàn)課的目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生加深對(duì)數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)理論和概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，特別是實(shí)際動(dòng)手能力。主要任務(wù)是：讓學(xué)生.對(duì)給定電路進(jìn)行分析、測(cè)試，熟悉相關(guān)數(shù)字電路的基本功能

19、。.初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。.初步掌握（VHDL語(yǔ)言）設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)用Maxplus軟件設(shè)計(jì)、完成仿真分析及下載調(diào)試。.能夠獨(dú)自設(shè)計(jì)出應(yīng)用電路，完成安裝和調(diào)試，最后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：（） 正確使用常用電子儀器，如示波器、信號(hào)發(fā)生器；掌握基本的測(cè)試技術(shù)，如測(cè)頻、相位、時(shí)間、脈沖波形參數(shù)等主要技術(shù)指標(biāo)。（） 數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：常用電子儀器使用及門電路功能測(cè)試（2h）（注： 該實(shí)驗(yàn)由常用電子儀器使用及反相器（2）和門電路功能測(cè)試及邏輯代數(shù)應(yīng)用（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)整合而成。）組合邏輯分析與設(shè)計(jì)（2h）多路選擇器及函數(shù)發(fā)生

20、器（2h）觸發(fā)器功能測(cè)試及應(yīng)用（2h）計(jì)數(shù)器或寄存器的實(shí)際應(yīng)用（2h）時(shí)序電路分析（2h）定時(shí)電路的設(shè)計(jì)及實(shí)際應(yīng)用（2h）VHDL語(yǔ)言描述及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（自擬或指定內(nèi)容）（2h）（）要求實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)，弄清所用芯片的功能，給定電路的原理及畫出設(shè)計(jì)的電路圖。要求獨(dú)立完成，實(shí)事求是。2、實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放）相結(jié)合方式，為便于管理和提高效率，在條件允許的情況下整班安排實(shí)驗(yàn)。同時(shí)利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放滿足有不同時(shí)間需求的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（打題目選做）。同時(shí)可接納組，人組。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：3602、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)

21、字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器、計(jì)算機(jī)等。3、消耗性器材：各種芯片、導(dǎo)線及五金小工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都要按照預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作和報(bào)告幾個(gè)環(huán)節(jié)的情況給出成績(jī)，并作為總成績(jī)的基礎(chǔ)。同時(shí)可以根據(jù)情況增加一些隨堂小測(cè)驗(yàn)作為考核的補(bǔ)充，目的是檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和實(shí)驗(yàn)效果，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立操作的能力。對(duì)整班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的班級(jí)可以在期末安排考試，以考察動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)的基本概念為主?？偝煽?jī)按百分制評(píng)定。五、實(shí)驗(yàn)大綱說(shuō)明由于實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)有限，此大綱所列項(xiàng)目在實(shí)施時(shí)要有所選擇，同時(shí)時(shí)序電路方面還要增加EDA仿真環(huán)節(jié)。PLD設(shè)計(jì)方面的實(shí)驗(yàn)可以針對(duì)部分有能力和精力

22、的學(xué)生開(kāi)放?？梢詫ⅰ俺Ｓ秒娮觾x器使用及反相器”和“門電路功能測(cè)試及邏輯代數(shù)應(yīng)用”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)合并為一個(gè)3學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)，用門電路測(cè)試代替反相器測(cè)試。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 1.常用電子儀器使用及反相器Instruments Application and inverter research適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：演示及驗(yàn)證型；設(shè)計(jì)型；實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院、電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任

23、務(wù)本實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生了解、掌握與數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)有關(guān)的儀器設(shè)備的使用方法，主要包括示波器、萬(wàn)用表、直流電源和數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱等，為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。另外，使學(xué)生對(duì)常用電子元器件也有一定的了解，學(xué)會(huì)基本的測(cè)試方法。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：了解常用電子儀器，如示波器、信號(hào)發(fā)生器、直流電源等的基本功能，測(cè)量晶體三極管反相器的參數(shù)，通過(guò)對(duì)具體的元器件、門電路的測(cè)試，熟悉各種儀器和測(cè)試過(guò)程，掌握基本的測(cè)試技術(shù)，了解各主要技術(shù)指標(biāo)的含義。 要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)實(shí)驗(yàn)老師介紹各種儀器和主要功能。獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。2、實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)

24、可接納組，人組。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：360 2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱、示波器。3、消耗性器材：各種元器件、導(dǎo)線、電池和面包板等。四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 2.門電路功能測(cè)試及邏輯代數(shù)應(yīng)用The Gate Circuits Test Logic equition application適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)

25、類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院 電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)門電路邏輯功能的測(cè)試、驗(yàn)證，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉儀器的使用，掌握邏輯分析的方法，學(xué)會(huì)使用門電路。在此基礎(chǔ)上自己設(shè)計(jì)一個(gè)組合邏輯電路（單元和/或功能）電路，完成安裝和調(diào)試，熟悉組合邏輯電路的設(shè)計(jì)過(guò)程。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求： 門電路邏輯功能的測(cè)試，設(shè)計(jì)一個(gè)組合邏輯電路完成給定的功能。按要求給出測(cè)試結(jié)果，設(shè)計(jì)原理和完成所設(shè)計(jì)電路的安裝和調(diào)試。結(jié)合實(shí)際測(cè)試情況回答本實(shí)驗(yàn)提出的各種問(wèn)題。2、實(shí)驗(yàn)安排

26、方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：3602、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3、消耗性器材：各種芯片（74LS00、74LS20、74LS54、74LS55等）、導(dǎo)線、電池及五金工具等。四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 3.組合邏輯分析與設(shè)計(jì)combination logic analysis & design適用專業(yè)：

27、電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院，電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)給定組合邏輯電路邏輯功能的分析和對(duì)指導(dǎo)書(shū)提出的實(shí)際邏輯問(wèn)題解決，使學(xué)生熟悉組合邏輯電路分析和設(shè)計(jì)的基本方法。初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求： 根據(jù)指導(dǎo)書(shū)給出的邏輯圖，按照組合邏輯電路的分析方法，給出該電路的邏輯功能，并用真值表加以驗(yàn)證。 根據(jù)指

28、導(dǎo)書(shū)提出的具體邏輯要求，使用指定的芯片，完成電路的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試，寫出設(shè)計(jì)過(guò)程。2、實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、 場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：32、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3、消耗性器材：各種芯片（74LS20、74LS32、74LS86、74LS138等）、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 4.多路選擇器及函數(shù)

29、發(fā)生器Multipliexer and Function Generator適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院 電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)多路選擇器的擴(kuò)展、使用多路選擇器實(shí)現(xiàn)某些邏輯電路，使學(xué)生了解掌握這種中規(guī)模組合電路的特點(diǎn)和使用方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。.初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)

30、內(nèi)容與要求： 完成多路選擇器的擴(kuò)展，用四選一多路選擇器構(gòu)成八選一多路選擇器。 用多路選擇器實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)書(shū)中提出的邏輯功能。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。2、實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：32、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、指針、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3、消耗性器材：二四譯碼器（74x139）、三八譯碼器（74x138）或四十六譯碼器（74x156）；四選一（74x152）、八選一（74x151）、十六選一多路選擇器（74x151

31、/74x152、74x155、74x156）；及其它門電路芯片、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、 核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 5.觸發(fā)器功能測(cè)試及應(yīng)用Flip-Flop Functions test and application適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心平臺(tái)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院，電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任

32、務(wù) 通過(guò)對(duì)觸發(fā)器的測(cè)試，熟悉觸發(fā)器的基本功能；利用觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)規(guī)定的時(shí)序邏輯電路，使學(xué)生了解掌握基于觸發(fā)器的時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 完成觸發(fā)器的擴(kuò)展，用四選一多路選擇器構(gòu)成八選一多路選擇器。 用多路選擇器實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)書(shū)中提出的邏輯功能。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。.初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。二、內(nèi)容要求與安排方式1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：完成觸發(fā)器的基本功能測(cè)試。完成基于觸發(fā)器的實(shí)際應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)，組裝和調(diào)試。 要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。2、實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相

33、結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：32、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、指針、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3消耗性器材：各種芯片（74LS20、74LS74、74LS76等）、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 6.計(jì)數(shù)器和寄存器的實(shí)際應(yīng)用Counters & registers application適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)

34、驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心平臺(tái)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子基礎(chǔ)、電子線路基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院 電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)集成二-十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的使用，使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)器的基本功能，學(xué)會(huì)用計(jì)數(shù)器進(jìn)行擴(kuò)展、反饋完成某種實(shí)際時(shí)序的設(shè)計(jì)。.初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：使用74LS161及其他門電路60進(jìn)制計(jì)數(shù)器，用數(shù)碼管顯示計(jì)數(shù)值；使用74LS175和門電路構(gòu)成八位循環(huán)移位寄存器，用于串燈控制。使用7

35、4LS93不用門電路構(gòu)成12分頻器，要求輸出對(duì)稱方波。（選做）本實(shí)驗(yàn)既可使用硬件實(shí)現(xiàn)方法，也可以安排EDA仿真實(shí)現(xiàn)。2、實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：32、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3、消耗性器材：J.K-FF,74x76、74x74、74LS93,74LS161、74x175及門電路74x20等芯片、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室

36、（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 7.時(shí)序電路分析和設(shè)計(jì)sequence circuit analysis & design適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心平臺(tái)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院，電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù) 通過(guò)對(duì)基于觸發(fā)器的時(shí)序電路的功能分析，使學(xué)生熟悉分析觸發(fā)器時(shí)序邏輯電路的基本方法；利用觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)規(guī)定的時(shí)序邏輯電路，使學(xué)生掌握基于觸發(fā)器的時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生解

37、決實(shí)際問(wèn)題的能力。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。.初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：分析一個(gè)由J-K觸發(fā)器和門電路組成的時(shí)序邏輯電路的功能；根據(jù)給定時(shí)序波形圖，設(shè)計(jì)一個(gè)同步時(shí)序電路；2、實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：32、 實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3、消耗性器材： 74LS20、74LS74、74LS76、74LS86等

38、芯片、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 8.定時(shí)電路的實(shí)際應(yīng)用The application of The Timer circuit適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心平臺(tái)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院 電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)555定時(shí)器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的分析、計(jì)算和設(shè)計(jì)，使學(xué)生加深

39、對(duì)脈沖單元電路的理解，并設(shè)計(jì)出一種基于555定時(shí)器的實(shí)用電路。.初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：（555的內(nèi)容選做其一）分析給定過(guò)壓監(jiān)測(cè)電路，估算被監(jiān)測(cè)電壓值，制作調(diào)試電路。分析給定門鈴控制電路原理，制作調(diào)試電路。分析一個(gè)由單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器組成的時(shí)序電路，計(jì)算相應(yīng)參數(shù)。制作調(diào)試出用兩個(gè)555定時(shí)器設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)音電路，可以由學(xué)生加以修改。2、實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：32、

40、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3、消耗性器材：555定時(shí)器（MC1455）、74LS123等芯片、RC元器件、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 第三部分 EDA實(shí)驗(yàn)部分9.VHDL描述及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（自擬或指定內(nèi)容）VHDL DISPRITION analysis & design適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、生物工程、應(yīng)甪物理等專業(yè)本科生。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2h實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)所屬平臺(tái)：電工電子實(shí)驗(yàn)中心平臺(tái)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：數(shù)字電子技

41、術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課學(xué)院與專業(yè)：電子信息與控制工程學(xué)院，電工電子實(shí)驗(yàn)中心一、目的與任務(wù) 通過(guò)對(duì)基于觸發(fā)器的時(shí)序電路的功能分析，使學(xué)生熟悉分析觸發(fā)器時(shí)序邏輯電路的基本方法；利用觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)規(guī)定的時(shí)序邏輯電路，使學(xué)生掌握基于觸發(fā)器的時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。.初步掌握（Mulitsim軟件）仿真技術(shù)，會(huì)分析較復(fù)雜的數(shù)字電路系統(tǒng)。.初步掌握（VHDL語(yǔ)言）設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)用Maxplus軟件設(shè)計(jì)、完成仿真分析及下載調(diào)試。.能夠獨(dú)自設(shè)計(jì)出應(yīng)用電路，完成安裝和調(diào)試，最后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。二、內(nèi)容要求與安排方式1、實(shí)

42、驗(yàn)內(nèi)容與要求：用VHDL描述一個(gè)組合邏輯功能電路；用VHDL描述一個(gè)時(shí)序邏輯電路的功能；用VHDL設(shè)計(jì)一個(gè)功能電路,要求包括組合和時(shí)序兩部分內(nèi)容；2、實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納組，人組。三、場(chǎng)地與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：實(shí)43408實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室面積：33、 實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器。3、消耗性器材：FPGA（EFP10K40實(shí)驗(yàn)箱）芯片、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告和考勤幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。 實(shí)驗(yàn)室（或?qū)嶒?yàn)中心）主任簽字： 教學(xué)院

43、長(zhǎng)簽字： 實(shí)驗(yàn)（二 ） 數(shù)碼管掃描顯示電路一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)使用Max+plus2開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單數(shù)字電路的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)可編程邏輯器件PLD的基本知識(shí)，掌握原理圖設(shè)計(jì)輸入、編譯、仿真的基本方法，提高對(duì)EDA設(shè)計(jì)方法的認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好用好EDA設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)二、實(shí)驗(yàn)要求（1）利用Max+plus2開(kāi)發(fā)系統(tǒng)采用原理圖方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，計(jì)數(shù)器每秒計(jì)一次數(shù)，外圍8個(gè)數(shù)碼管顯示十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)結(jié)果，同時(shí)計(jì)數(shù)器的輸出又作為數(shù)碼管位譯碼輸入信號(hào)，從而形成掃描信號(hào)。（2） 輸入設(shè)計(jì)完成后，為驗(yàn)證邏輯功能的正確性應(yīng)進(jìn)行邏輯功能仿真。（3）下載到實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備個(gè)人計(jì)算機(jī)、GEXIN EDAPRO/

44、240H實(shí)驗(yàn)箱，PLD器件型號(hào)為ACEX系列的EP1K30QC208型號(hào)，下載電纜，插線等。四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 五、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)Max+plus2 軟件的基本操作，認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，弄清內(nèi)容與要求，熟悉設(shè)計(jì)原理及設(shè)計(jì)流程，。六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）設(shè)計(jì)步驟；（2）具體操作過(guò)程；（3）邏輯仿真波形；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（5）實(shí)驗(yàn)心得、體會(huì)及意見(jiàn)。附錄實(shí)驗(yàn)（二 ） 數(shù)碼管掃描顯示電路一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)使用Max+plus2開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單數(shù)字電路的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)可編程邏輯器件PLD的基本知識(shí)，掌握原理圖設(shè)計(jì)輸入、編譯、仿真的基本方法，提高對(duì)EDA設(shè)計(jì)方法的認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好用好EDA設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)二、實(shí)驗(yàn)要求（1）

45、利用Max+plus2開(kāi)發(fā)系統(tǒng)采用原理圖方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，計(jì)數(shù)器每秒計(jì)一次數(shù)，外圍8個(gè)數(shù)碼管顯示十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)結(jié)果，同時(shí)計(jì)數(shù)器的輸出又作為數(shù)碼管位譯碼輸入信號(hào)，從而形成掃描信號(hào)。（2） 輸入設(shè)計(jì)完成后，為驗(yàn)證邏輯功能的正確性應(yīng)進(jìn)行邏輯功能仿真。（3）下載到實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備個(gè)人計(jì)算機(jī)、GEXIN EDAPRO/240H實(shí)驗(yàn)箱，PLD器件型號(hào)為ACEX系列的EP1K30QC208型號(hào)，下載電纜，插線等。四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程（一）電路設(shè)計(jì)框圖時(shí)鐘信號(hào)計(jì)數(shù)器數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描BCD-七段顯示碼輸出LED顯示電路PLD器件圖1 總體設(shè)計(jì)框圖3×8譯碼顯示驅(qū)動(dòng)SS0SS1SS2AG圖2 帶位

46、譯碼選通的數(shù)碼管顯示電路（二）設(shè)計(jì)原理PLD器件圖3 設(shè)計(jì)原理圖在原理圖方式中設(shè)計(jì)了兩個(gè)模塊，其中一個(gè)使用74160十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的輸出QA,QB,QC形成共陰極數(shù)碼管位譯碼選通輸入信號(hào)（8個(gè)數(shù)碼管需8位掃描信號(hào)，實(shí)驗(yàn)板上8個(gè)數(shù)碼管帶3×8譯碼器，因此只需三位掃描信號(hào)）。QA,QB,QC,QD作為另一個(gè)BCD碼譯碼模塊的輸入數(shù)據(jù)，譯碼模塊的輸出為七段顯示碼，輸出端口AG通過(guò)數(shù)碼管驅(qū)動(dòng)電路分別驅(qū)動(dòng)各段來(lái)點(diǎn)亮動(dòng)態(tài)數(shù)碼管。74160的輸入端有時(shí)鐘信號(hào)CLK和復(fù)位信號(hào)RESET。（三）設(shè)計(jì)過(guò)程a、打開(kāi)圖形編輯器點(diǎn)擊File菜單，選擇New選項(xiàng)，打開(kāi)如圖4所示New對(duì)話框，單選Graphic

47、 Editor file，最后點(diǎn)擊OK按鈕。b、原理圖設(shè)計(jì)輸入在圖形編輯器窗口的空白處單擊鼠標(biāo)左鍵以確定輸入位置，雙擊鼠標(biāo)左鍵，將出現(xiàn)一個(gè)Enter Symbol對(duì)話框，如圖5所示，在symbol Library框中鼠標(biāo)雙擊以選擇相應(yīng)的庫(kù)。則所選庫(kù)中所有圖元在Symbol Files列表框中顯示出來(lái)，單擊選擇所需圖元，然后選擇OK，即可輸入圖元。 圖4 New對(duì)話框圖5 Enter Symbol對(duì)話框（1）輸入圖元根據(jù)原理圖，在該實(shí)驗(yàn)中，需輸入74160和7448圖元，這兩個(gè)圖元在符號(hào)庫(kù)“. maxplus2max2libmf”中；以及輸入input、output和vcc圖元，這三個(gè)圖元在符號(hào)

48、庫(kù)“. maxplus2max2libprim”中。（2）連線圖元輸入完成后，需將對(duì)應(yīng)的兩個(gè)端口連接。將鼠標(biāo)移到其中一個(gè)端口，則鼠標(biāo)自動(dòng)變?yōu)?形狀。一直按住鼠標(biāo)左鍵并將鼠標(biāo)拖到第二個(gè)端口，放開(kāi)左鍵，則一條連線被畫好了。如果需要?jiǎng)h除一條連線，單擊該線并按Del鍵即可。（3）端口命名端口連接完成后，還需對(duì)輸入、輸出圖元或節(jié)點(diǎn)命名。在圖元的PIN_NAME處雙擊，然后輸入名字，名字第一個(gè)字符必須是字母。c、保存文件選擇File菜單的Save選項(xiàng)，將出現(xiàn)如圖6 Save As對(duì)話框。在File Name對(duì)話框內(nèi)輸入設(shè)計(jì)文件名，注意文件擴(kuò)展名為“.gdf”，然后選擇OK即可保存文件。圖6 Save As

49、對(duì)話框d、編譯文件編譯文件按如下步驟進(jìn)行：首先，在編譯一個(gè)文件前，必須確定一個(gè)設(shè)計(jì)文件作為當(dāng)前項(xiàng)目。按如下步驟確定項(xiàng)目名：（1） 在File菜單中選擇Project Name項(xiàng)，將出現(xiàn)Project Name對(duì)話框；圖7 Project Name對(duì)話框（2）在Files列表框內(nèi)選擇需編譯的文件；（3）選擇OK按鈕，即可將該設(shè)計(jì)文件設(shè)定為當(dāng)前項(xiàng)目，系統(tǒng)的標(biāo)題條將顯示新的項(xiàng)目名稱。若將正編輯的文件設(shè)定為當(dāng)前項(xiàng)目，只需在File菜單中選擇Project/Set Project to Current File即可，如下圖8所示。當(dāng)前項(xiàng)目名 圖8其次，選擇目標(biāo)文件下載的目標(biāo)器件。在主菜單Assign內(nèi)選

50、擇Device項(xiàng)，將出現(xiàn)Device對(duì)話框；在Device Famlily框內(nèi)選擇器件系列，這里我們選擇ACEX1K系列，在列表框Devices中選擇具體型號(hào)為EP1K30QC208-3。注意：對(duì)話框底部的兩個(gè)選項(xiàng)不選。圖9 Device對(duì)話框最后，打開(kāi)編譯器窗口編譯在系統(tǒng)的MAX+plus菜單中選擇Compiler項(xiàng)即可打開(kāi)編譯器窗口，如圖所示。單擊Start按鈕即可開(kāi)始編譯。編譯成功會(huì)出現(xiàn)如下對(duì)話框。圖10 編譯成功信息對(duì)話框e、邏輯仿真程序下載前，為驗(yàn)證以上所設(shè)計(jì)電路的邏輯功能是否正確，可先進(jìn)行邏輯功能仿真。<1>首先生成仿真波形文件（a）打開(kāi)波形編輯器點(diǎn)擊主菜單的MAX+plus/Waveform Editor選項(xiàng)，就可在屏幕上顯示波形編輯器窗口。在未輸入信號(hào)名以前，整個(gè)窗口是空白的。圖11 波形編輯器窗口（b）確定仿真持