幼兒園中大班幼兒游戲

1、幼兒園中大班幼兒游戲活動目標(biāo)1.通過一組競賽性游戲，使幼兒體驗個人與集體的關(guān)系，并能為集體的榮譽感到愉快或愧疚。2.在活動中增強合作意識和規(guī)則意識?；顒訙?zhǔn)備1.選舉隊長：由唐老鴨與米老鼠隊各選出一名隊長。2.出示記分牌，全體幼兒討論比賽規(guī)則?；顒舆^程活動一：集體競賽我們都是機器人活動目標(biāo)：讓幼兒懂得自己是集體中的一員，自己對集體的作用，知道集體的榮譽需要每一個人的努力。玩法：將全體幼兒按男女分成唐老鴨隊與米老鼠隊。游戲時，請全體幼兒按教師的指令做動作，不能隨意翻動?？匆豢茨膫€隊的小朋友能夠準(zhǔn)確地完成指令而無人違反規(guī)則?；顒佣何液臀覀兓顒幽繕?biāo)：使幼兒懂得個人的力量是有限的，只有團結(jié)起來，發(fā)揮集

2、體的力量才能做好事情。活動準(zhǔn)備：兩堆數(shù)量相等的大型積木。玩法1.教師首先讓幼兒理解什么是“我”、什么是“我們”，知道“我”只代表一個人，而“我們”則代表幾個人或許多人。2.請一位樂于做“能干的我”的小朋友與四位做“我們”的小朋友進(jìn)行搬積木的比賽，通過比賽讓幼兒獲得直接的感受，從中體會“我們”的力量要大于個人的力量?；顒尤喊峒一顒幽繕?biāo)：萌發(fā)幼兒的合作意識，知道在集體中只有分工合作，才會更有力量?；顒訙?zhǔn)備：平衡木一個，用積木搭成的小房子兩座。玩法1.在場地中放置一條平衡木，作為獨木橋，并在橋前兩端用積木各搭一座小房子，唐老鴨與米老鼠隊各出 5位小朋友。2.游戲開始后，請兩組的小朋友同時由橋的兩端

3、通過獨木橋，并將自己一端的積木搬至對方處，搭好房子。看一看哪隊的小朋友首先完成任務(wù)。提示：本游戲要求幼兒同時從橋的兩端通過唯一的獨木橋，由此給幼兒造成了相互阻擋的困難。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使幼兒懂得游戲的雙方雖然是在比哪隊快，但如果沒有相互的協(xié)調(diào)，哪一隊 也不能獲勝。只有游戲雙方相互合作，協(xié)商找出解決問題的方法，才能更好地完成任務(wù)?；顒铀模翰晒踊顒幽繕?biāo)：讓幼兒感受合作的重要，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：鉆筒兩個，高懸的果子若干（果子懸掛的高度以高個子小朋友蹬在椅子上能采到為宜），小椅子兩把?；顒舆^程1.教師有目的地從唐老鴨隊與米老鼠隊各選出一位高個子小朋友與

4、四位矮個子小朋友。2.幼兒聽到指令后，兩隊小朋友可同時從起點出發(fā)，爬過山洞，跑去采果子。3.幼兒采果子時，須站在小椅子上方能采到果子，比一比哪一隊先將自己一方的果子采到并送回起點處。提示：本游戲從材料的準(zhǔn)備上為幼兒設(shè)置了難度。1.教師請幼兒同時從起點出發(fā)，并鉆過山洞，其目的是讓幼兒在活動中感受大家一起做事應(yīng)該有順序，全隊?wèi)?yīng)協(xié)調(diào)，依次鉆洞，才能盡快到達(dá)終點。2.游戲中每隊只有一把椅子，而果子只有高個子小朋友站在椅子上方可采到。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒找出解決問題的最佳方法。活動五：拉球活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題及相互協(xié)商解決問題。活動準(zhǔn)備：小口瓶兩個，瓶內(nèi)各放入5個系著線的小球，小球放置瓶底，拉線留在瓶

5、口處。活動過程1.唐老鴨與米老鼠隊各選出5位小朋友參加比賽，參賽隊各擁有一個瓶子，參賽者每人拉一個球。2.比賽開始，看一看哪一隊最先將瓶內(nèi)的5個小球拉出，先者為勝。提示：本游戲為幼兒設(shè)置的難點在于裝球的瓶子為小口瓶，幼兒拉球時，每次只能拉出一個球，因此只有依次拉球才能將球全部拉出，否則就會相互干擾延誤時間。為此，教師應(yīng)讓幼兒能從結(jié)果中自己發(fā)現(xiàn)問題，找 到解決問題的辦法，學(xué)會自己設(shè)計行為。簡評這是一組有深度的游戲設(shè)計。它借鑒了社會心理學(xué)的人際相互作用理論及一些著名實驗，并創(chuàng)造性地運用 于幼兒的活動中，實現(xiàn)了兒童自身的體驗，符合情緒情感產(chǎn)生的基本規(guī)律。為研究幼兒期合作與競爭的特點，有效培養(yǎng)合作行為，打開了大門。游戲中創(chuàng)設(shè)的那些不可逾越的障礙，那些不合作就絕對解決不了