幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：奇思妙想怪怪國（幾何拼圖）

1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：奇思妙想怪怪國（幾何拼圖）活動(dòng)起源：在一次電腦操作活動(dòng)中，孩子們對電腦中的怪獸產(chǎn)生了濃厚的興趣，我經(jīng)過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這些怪獸多是由幾何圖形拼成的，非常生動(dòng)，如：多腳怪獸多是長方形，怪頭獸是由圓形拼成的等等。俗話説：興趣是最好的老師。因此我及時(shí)抓住孩子們這一興趣點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)了奇思妙想怪怪國這一活動(dòng)。設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒互相合作、交流、記錄，統(tǒng)計(jì)的能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮了現(xiàn)代化電子教學(xué)的作用，拼圖活動(dòng)始終結(jié)合在合作游戲中，游戲性與創(chuàng)造性恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，使幼兒在不斷的探索中掌握知識活動(dòng)目標(biāo):1鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形、梯

2、形、橢圓、半圓的認(rèn)識和分類。2. 讓幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3.積極參與統(tǒng)計(jì)記錄工作。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過創(chuàng)造幾何拼圖的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備: 大小圓形、三角形、長方形、正方形、梯形、橢圓、半圓圖片每位幼兒兩套。3、 環(huán)境準(zhǔn)備: 用幼兒自制的怪怪物裝飾環(huán)境。4、記錄表格：5、動(dòng)畫課件展示一組?；顒?dòng)過程:一、 游戲：找家1、 教師介紹游戲玩法：地面上有四個(gè)大圖形大家一起說兒歌咪咪轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了正方形家里站教師說到哪個(gè)圖形，幼兒站到哪個(gè)圖形。2、將幼兒分男孩、女孩或以小組的形式進(jìn)行游戲。二：觀看課件，豐富幼兒想象力。1. 打開課件，

3、以故事的形式介紹怪怪物王國邀請小朋友去做客，請幼兒觀察怪物王國里有什么？2. 請幼兒依次觀察后回答問題：（1） 怪怪物是由那些圖形組成的。（2） 這些圖形有什么特征。（3） 這些怪物象什么？3. 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的圖形，并想象它們還可以拼成哪些造型。三、小組活動(dòng)：1、 提出合作方法：今天我們可以與好朋友合作，拼出你喜歡的怪怪物，合作人數(shù)由你們自己決定。2、 每位幼兒取一個(gè)自己喜歡的大圖形，做好準(zhǔn)備。3、 游戲過程：教師彈奏一段音樂，音樂停的時(shí)候小朋友們自由結(jié)合，組合拼出自己喜歡的圖形，不能隨意挪動(dòng)。4、 請擺好造型的幼兒介紹自己的作品。5、 游戲可按需要進(jìn)行多次，每次將有創(chuàng)意的組合進(jìn)行展示

4、。二、 操作活動(dòng)：1、提出操作的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。今天 ，我們每個(gè)小朋友一套小圖形。試一試拼出有趣的怪怪物。然后用數(shù)字或標(biāo)記把它記下來，再看看它們有什么不同。2、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒在操作時(shí)，大膽想象，利用不同的圖形拼出各種怪怪物3、觀察幼兒不同的記錄方法。四、講評1、展示幼兒的記錄單，引導(dǎo)幼兒觀察、比較各自的記錄方法這些記錄單上記的都是小朋友創(chuàng)作的怪怪物的圖形的數(shù)字或方法。大家相互看一看，有沒有看不懂的地方？（幼兒之間相互提問相互回答）2、教師對幼兒的操作給予肯定今天小朋友拼出了各種不同的、有趣的怪怪物都非常有創(chuàng)意。還會(huì)把使用的圖形用數(shù)字或標(biāo)記記了下來。你們真了不起。延伸： 課后