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1、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)家庭單元復(fù)習(xí)試題【】為了能幫助廣闊小學(xué)生朋友們進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維才能,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道特地為大家整理了六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)家庭單元復(fù)習(xí),希望可以實(shí)在的幫到大家,同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!一、填空題1、一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)6.28厘米,高是3厘米,它的外表積是 平方厘米,體積是 立方厘米。2、一個(gè)圓柱形油桶,側(cè)面展開是一個(gè)正方形,這個(gè)油桶的底面半徑是10厘米,那么油桶的高是 厘米。3、一個(gè)圓錐底面周長(zhǎng)是12.56dm,高是5dm,它的體積是 。4、假如 是 的 , 都不為0,那么 = 。5、假如 ,那么 : 6、假如 ,那么 。7、假如兩個(gè)外面的積是最小的質(zhì)數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是 ,另一個(gè)內(nèi)
2、項(xiàng)是 。8、在 中,假如內(nèi)項(xiàng)4增加4,要使比例成立,外項(xiàng)7應(yīng)該乘 。9、圓錐的體積一定,底面積和高成 比例。10、在 中,當(dāng)B一定時(shí),A和C 成 比例,當(dāng) C一定時(shí),A和B成 比例。11、物品的總價(jià)一定,它的單價(jià)與數(shù)量成 比例。12、每公頃的施肥量一定,施肥的公頃數(shù)和施肥總量成 比例。13、比的前項(xiàng)一定,后項(xiàng)和比值成 比例。14、長(zhǎng)方形的面積一定,它的長(zhǎng)和寬成比例。15、把 改寫成數(shù)值比例尺是 。16、在一幅地圖上,5厘米長(zhǎng)的線段表示8千米的實(shí)際間隔 ,這幅地圖的比例尺是 。17、 在 的地圖上量得兩地之間的間隔 是9厘米,那么在比例尺是1 :300000的地圖上,兩地的圖上間隔 是 。18、
3、在一幅比例尺是30 :1的圖紙上,一個(gè)零件的圖上長(zhǎng)度是12厘米,它的實(shí)際長(zhǎng)度是 。二、選擇題1、假如 ,那么 和 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例2、表示 和 成反比例的式子是 A、 不為0 B、 C、3、把一根4米長(zhǎng)的圓木截成三段小圓木,外表積增加16平方分米,這根圓木的體積原來是 。A、16dm3 B、24dm3 C、32dm3 D、64dm34、將一個(gè)棱長(zhǎng)2分米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱,圓柱的體積是 立方分米。A. 6.28 B. 3.14 C. 25.12 D. 12.565、假如X= Y,那么Y:X= 。A 、1: B、 :1 C、3:4 D、4:36、把4.5、7.
4、5、 、 這四個(gè)數(shù)組成比例,其內(nèi)項(xiàng)的積是 。A、1.35 B、3.75 C、33.75 D、2.257、一個(gè)電子零件的實(shí)際長(zhǎng)度是2毫米,畫在圖紙上的長(zhǎng)度是4厘米,這張圖紙的比例尺是 。A. 1:20 B.20:1 C. 2:1 D.1:28、線段比例尺 改寫成數(shù)值比例尺是 。A.150 B. 1500000 C. 15000000 D. 1150三、計(jì)算題1、求比值。14 :0.72 :1 3 :22、化簡(jiǎn)比。7 :0.24 12.6:0.4 :13、解比例X:1 = :1.5 : = :X = =四、應(yīng)用題1、一堆圓錐形黃沙,底面周長(zhǎng)是25.12m ,高1.5m每立方米的黃沙重1.5噸,這堆
5、黃沙重多少噸?2、一根圓柱形鋼管,內(nèi)直徑是4厘米,外直徑是8厘米,它的長(zhǎng)是6米,每立方厘米鋼重7.8克,這根鋼重多少千克?3、一如碾米機(jī)3.5小時(shí)碾米1400千克。照這樣計(jì)算,7.5小時(shí)可以碾米多少千克?用比例解4、修路隊(duì)修一條長(zhǎng)120千米的公路,前4天修了20千米;照這樣的速度,修完全路共需要多少天?用比例方法解答5、在比例尺是1 :2500000的地圖上,量得甲乙兩城之間的間隔 是7.2厘米。一輛汽車從甲城到乙城,每小時(shí)行80千米,需要多少小時(shí)?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而
6、另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定可以進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能!希望提供的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)家庭單元復(fù)習(xí),能幫助大家迅速進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)!觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動(dòng),由近及遠(yuǎn)的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近
7、的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察,保證每個(gè)幼兒看得到,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí),我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來,我抓住時(shí)機(jī)說:“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗讀自編的一首兒歌:“藍(lán)天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深化,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快,記得牢
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