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1、幼教課堂設(shè)計中班匯報課:有趣的圓圈教師:* 日期:*XX幼兒園活動設(shè)計背景 一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套,于是幾個孩子就在一 起玩,沒想到在老師沒有參與的情況下, 他們竟想出了幾種玩法。 為了發(fā)揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲,我設(shè)計了 這次活動本學(xué)期的匯報課 ,既鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、 又培養(yǎng) 了他們的合作意識。活動目標(biāo)1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。2、激發(fā)幼兒興趣、探索圈的多種玩法。3、能夠提高肌體的協(xié)調(diào)能力。4、在活動中增強(qiáng)幼兒之間的合作意識。教學(xué)重點、難點 教學(xué)難點:中班幼兒年齡小, 在游戲活動中合作意識差一些, 教師需要適時指導(dǎo)如何與同伴商量合作玩的方法。教學(xué)重點:在幼
2、兒掌握幾種玩圈的根底上,啟發(fā)幼兒想象并 創(chuàng)造圈的多種玩法?;顒訙?zhǔn)備 各種材質(zhì)、大小不同的圓圈數(shù)量超過幼兒的人數(shù) 錄音機(jī)、做操音樂一段、沙包假設(shè)干活動過程一、開始局部1、說一說你在生活中看到的圓形的物體?2、請幼兒找出班級里的圓形的東西二、根本局部1、“今天,老師要帶我們小朋友玩一個開汽車的游戲用圓圈做方向盤現(xiàn)在讓我們學(xué)做小司機(jī)開汽車吧!教師提示: 這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別人玩得不一樣。幼兒想出多種玩圈的方法并請幼兒展示不同玩圈的方法。 教師仔細(xì)觀察,個別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。滾圈 : 將圈向前拋出又去撿回來。跳圈 : 在圈里跳進(jìn)跳出。帶圈走 : 幼兒站在圈里 , 用腳踏著圈向前快走。轉(zhuǎn)圈 : 幼兒用手轉(zhuǎn)圈 , 使其原地旋轉(zhuǎn)。套圈 : 從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。鉆圈:將圈立起,鉆進(jìn)鉆出。轉(zhuǎn)呼拉圈:將圈套在脖子上。 手上腰上、腿上等讓圈轉(zhuǎn)起來。2、教師提示:“剛剛我們小朋友玩圈的方法真多!那如果 兩個人可以怎么玩圈呢? 幼兒嘗試兩人合作玩圈, ,兩人一起 滾圈、傳扔圈等。教師觀察指導(dǎo)。3、多人合作玩。請幼兒自由組合來玩一玩。用圈練習(xí)跳:把許多圈擺成直線,圓圈等各種形式 ,練習(xí) 單、雙腳向
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