小學(xué)二年級語文《我選我》教學(xué)案例

1、小學(xué)二年級語文我選我教學(xué)案例教學(xué)要求1.學(xué)會本課9個生字和6個詞語，認(rèn)識6個字。2.正確流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)愛勞動、愛集體的好思想，為大家服務(wù)。教育學(xué)生從小樹立關(guān)心集體的好思想。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是通過課文學(xué)習(xí)，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)愛勞動、愛集體的好思想，為大家服務(wù)。教育學(xué)生從小樹立關(guān)心集體的好思想。指導(dǎo)正確、流利地朗讀課文，識記生字。難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字容易寫錯。課前準(zhǔn)備生字詞卡片。朗讀課文的錄音帶。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課板書課題：10我選我，理解“選”(選舉、推選的意思)。齊讀課題。提問：看了

2、課題以后，你想知道什么?(“我”是誰?他選自己干什么?他為什么要選自己?)下面你們就輕聲讀課文，自己解決這些問題。二、初讀課文1.借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個字的音。先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽、糾正讀音。讀過以后，在課文中畫出生字。三、檢查初讀情況1.出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字。用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字的讀音。提醒學(xué)生注意“今”、“林”的韻母是前鼻音，“名”、“讓”的韻母是后鼻音。2.指名按自然段朗讀課文，注意糾正讀音和指導(dǎo)長句子的停頓。四、教師示范(或放朗讀課文的錄音)請學(xué)生說一說：“我”是誰，他為什么選自己當(dāng)班上的勞動委員。五、理解課文

3、，指導(dǎo)朗讀1.齊讀第1自然段，指名說說這段講了什么：班上的勞動委員李青轉(zhuǎn)學(xué)了。2.出示思考題，學(xué)生自由輕聲讀第2、3自然段，邊讀邊想。(1)當(dāng)林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動委員時，為什么教室靜悄悄的?(2)當(dāng)王寧說：“我選我”時，為什么大家都愣住了。(3)王寧為什么要選自己當(dāng)勞動委員。學(xué)生讀后討論，教師加以點(diǎn)撥，先理解前兩個問題。(“靜悄悄”就是一點(diǎn)聲音都沒有。說明大家對補(bǔ)選勞動委員這件事很認(rèn)真，都在想該選誰勞動委員?！般蹲　钡囊馑际怯龅?jīng)]有想到的情況時呆住了。大家愣住的原因是王寧的發(fā)言大家都沒有想到。因為一般選舉總是選別人，難得有人選自己。)指導(dǎo)朗讀?！斑x誰呢”要讀出思考的語氣。“教室里靜悄悄的”

4、要讀得慢而低，顯示出教室里很安靜，大家正在思考問題?！拔疫x我”，要讀出堅定的語氣。讓學(xué)生多讀王寧的話，體會他為什么選自己當(dāng)勞動委員王寧和李小青是好朋友，非常想學(xué)習(xí)李小青愛勞動，愛集體的優(yōu)點(diǎn);王寧有信心，有決心，能做得像李小青那樣熱愛勞動、關(guān)心集體。)指導(dǎo)朗讀。老師的話要讀得和藹可親。王寧的話要讀得誠懇、堅定。3.有感情地朗讀課第1-3自然段。(齊讀、指名讀)4.齊讀第4自然段。討論：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲?(全班同學(xué)想念王寧一定能當(dāng)好勞動委員，大家用掌聲表示贊同和鼓勵。)六、有感情地朗讀全文(齊讀、分小組賽讀、個別讀)第二課時一、檢查復(fù)習(xí)1.出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀

5、、個別讀的方法檢查生字詞的讀音。2.指名有感情地朗讀課文。3.自由讀、齊讀課文。二、識記字形，指導(dǎo)寫字1.啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析字形。重點(diǎn)分析以下幾個字。校：右邊是“交”，不是“文”。名：要與“路”右邊的“各”區(qū)別。為：先寫左上一點(diǎn)，再寫一撇，最后是右下一點(diǎn)。話：左邊是言字旁 ，右邊是“舌”，不是“古”。2.指導(dǎo)寫課后練習(xí)第2題中的字。先讀生字，用筆描1個，臨寫1個，對照范字再寫1個。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫以下幾個字。“?！?、“讓”、“說”、“好”、“話”5個字都要寫得左窄右寬?！敖瘛钡娜俗诸^，撇和捺的起筆相接，開口度較大。三、課堂練習(xí)1.課后練習(xí)第3題。(1)齊讀，指名讀。(2)啟發(fā)學(xué)生用“關(guān)心”、“熱愛”進(jìn)行口頭組詞搭配練習(xí)。(關(guān)心同學(xué)、關(guān)心國家大事;熱愛祖國、熱愛科學(xué)。)2.課后練習(xí)第4題。(1)學(xué)生自由輕聲