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1、.三條線段的關(guān)系-課前學(xué)習(xí)單主備人: 課型:新授 上課時(shí)間:第 周第 課時(shí) 審核人:學(xué)習(xí)目的:1、 明確三條線段的關(guān)系從哪些方面來(lái)考慮解決。2、 會(huì)用證明的方法、運(yùn)用軸對(duì)稱、全等、勾股定理等知識(shí)進(jìn)展證明。復(fù)習(xí)舊知一:如圖,在ABC中,BD、CD是ABC和ACB的角平分線平分線交于點(diǎn)O,過(guò)O點(diǎn)作EF/BC,交AB于E,交AC于F,判斷BE、CF、EF的關(guān)系,并證明。二:如圖ABC中,CE,CF分別是ACB和ACD的角平分線,并且EF與BD平行,求線段OE,OF,CF之間的關(guān)系?三:如圖,在ABC中,AB=AC,DE是過(guò)點(diǎn)A的直線,BDDE于D,CEDE于點(diǎn)E;ABAC;(1) 假設(shè)B、C在DE的
2、同側(cè)如下圖且AD=CE證明:DE=BD+CE2假設(shè)B、C在DE的兩側(cè)如下圖,其他條件不變,判斷DE、BD、CE三條線段的關(guān)系,并證明。四:點(diǎn)P為等腰ABC底邊上的任意一點(diǎn)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PFAC,PEAC。BDAC。判斷線段BD、PF、PE三條線段的關(guān)系。并證明。變式訓(xùn)練,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到BC的延長(zhǎng)線上時(shí)。過(guò)點(diǎn)P作PFAC,PEAC。BDAC。判斷線段BD、PF、PE三條線段的關(guān)系。并證明。總結(jié):三條線段的關(guān)系通常從那些方面來(lái)考慮?用什么知識(shí)去證明?三條線段的關(guān)系課上訓(xùn)練單1、 以小組為單位訂正課前學(xué)習(xí)單2、 總結(jié)歸納三條線段的關(guān)系通常從那些方面來(lái)考慮?用什么知識(shí)去證明?3、 典例解析-三條線段的關(guān)
3、系還可以從哪些方面來(lái)考慮。1、ABC和ADE均為等腰直角三角形,BAC=DAE=90°,點(diǎn)D為BC邊上一點(diǎn) 1求證:ACEABD;2判斷并證明線段CD、BD、DE三條線段的關(guān)系3假設(shè)AC=17 ,CD=5,求ED的長(zhǎng)2、ABC與EFC都是等腰直角三角形,ACB=ECF=90°,E為AB邊上一點(diǎn)1試判斷AE與BF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;2試說(shuō)明AE,BE、EF三者之間的關(guān)系同類測(cè)試:2019日照如圖,在正方形ABCD中,E、F是對(duì)角線BD上兩點(diǎn),且EAF=45°,將ADF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到ABQ,連接EQ,求證:1EA是QED的平分線;2EF2
4、=BE2+DF2變式訓(xùn)練:如圖,在等腰直角三角形ABC中,ABC=90°,D為AC邊上的中點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)作DEDF,交AB于E,交BC為F, 1、求證:BE=CF;2、猜測(cè)AE、EF、FC的關(guān)系并證明。3假設(shè)AE=4,F(xiàn)C=3,求EF的長(zhǎng)拓展進(jìn)步一:1.在ABC中,BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD直線m,CE直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E猜測(cè)DE、BD、CE三條線段之間的數(shù)量關(guān)系直接寫出結(jié)果即可2.如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=AC,D、A、E三點(diǎn)都在直線m上,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角請(qǐng)問(wèn)第1題中DE、BD、CE之間的關(guān)系是否仍然成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;假設(shè)不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由3.拓展與應(yīng)用:如圖3,D、E是D、A、E三點(diǎn)所在直線m上的兩動(dòng)點(diǎn)D、A、E三點(diǎn)互不重合,點(diǎn)F為BAC平分線上的一點(diǎn),且ABF和ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,假設(shè)BDA=AEC=BAC,試判斷線段DF、EF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由拓展進(jìn)步2:ABD與GDF都是等腰直角三角形,BD與DF均為斜邊BDDF如圖,BDF在同一條直線上,過(guò)F作MFGF于點(diǎn)F,取MF=AB,連接AM交BF
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