北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試

1、個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 1 / 5 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試 班級(jí) _ 姓名 _ 分?jǐn)?shù) _ 一、填空：（、題每空分，其余每空分，共分） .用分?jǐn)?shù)表示下面的陰影部分。 錯(cuò)誤！ 錯(cuò)誤！ 錯(cuò)誤！ 錯(cuò)誤！ 錯(cuò)誤! 1 1 1 1 1 1 1 1 J 11 1 丨1 丨丨1 1 1 1 =)=) 和的最小公倍數(shù)是 ，其中最小的是 .在中填上同一個(gè)數(shù)，使是的倍數(shù)，使是的倍數(shù)，使是的倍數(shù)。的數(shù)是 .在O里填上“ 、或=”。 .在分?jǐn)?shù)中, 是自然數(shù)。當(dāng)是（ 時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)真分?jǐn)?shù)；當(dāng)是（ 時(shí)， 這個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)假分?jǐn)?shù); 當(dāng)是（ 時(shí)， 這個(gè)分?jǐn)?shù)值是一個(gè)整數(shù); 當(dāng)是（） 時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)等于。 .在

2、一一中，質(zhì)數(shù)有 ；合數(shù)有（ ；奇數(shù)有 .因?yàn)?xx； = xxx； 所以和 的最大公因數(shù)是（ 以內(nèi)的倍數(shù)有（ 的倍數(shù)有（ ；和的公倍數(shù)有 至少加上（），才是的倍數(shù)；至少減去 ），才是的倍數(shù)。 .三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)和是，這三個(gè)奇數(shù)分別是 （）、（）、（）。 個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 2 / 5 O O O O O O .有（）個(gè)；個(gè)是（） ；的是（）；（）M 的是 .小明看一本書要天，小強(qiáng)看同樣的一本書要天， 二人都看了天，小明看了全書的）,（） 小強(qiáng)則剩下全書的）,（） 。 .填表：個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 3 / 5 圖形 底 高 面積 平行四邊形 cm cm 三角形 cm

3、cm 梯形 上底，下底 上底cm,下底cm cm .的分子加上，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該 （ ） 。 .一位船工在河面上運(yùn)送南北岸的游客過河， 每小時(shí)能運(yùn)送次。如果船工最初在北岸， 那么, 從早上時(shí)開始，船工時(shí)是在 （） 岸，中午時(shí)船工在（） 岸吃飯。（填南、北） .按規(guī)律填空：，（），（），），）。 二. 判斷題。（對(duì)的打“/”，錯(cuò)的打“X” ）（每題分，共分） .除了以外，其它的偶數(shù)都是合數(shù)。 （） .小于而大于的分?jǐn)?shù)只有一個(gè)。 （） .一個(gè)底是厘 M 高是厘 M 的平行四邊形的面積是厘 （） 噸的與噸的一樣重。 （） .把 M 長(zhǎng)的繩子平均分成份，每份是全長(zhǎng)的，長(zhǎng) M （） .元比角

4、少。 （） .男生人數(shù)占全班的人數(shù)的，那么女生人數(shù)是男生人數(shù)的。 （） 三. 選擇題。（將序號(hào)選入括號(hào)內(nèi)）（共分） .一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是， 一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是，它們的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是 ， ， ， , .正方形的邊長(zhǎng)是奇數(shù)，它的周長(zhǎng)- -定是 奇數(shù) 偶數(shù) 質(zhì)數(shù) .下圖平行四邊形的面積計(jì)算正確的是 （） X X 不知道 （）。 合數(shù) 不能填 個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 4 / 5 把噸平均分成份，取其中的份 把噸平均分成份，取其中X X + .噸表示（）。 把噸平均分成份，取其中的份 把噸平均分成份，取其中份。 .在捐款活動(dòng)中，小剛捐了自己錢的，小強(qiáng)捐了自己錢的。小剛和小強(qiáng) （

5、） 小剛捐得多 小強(qiáng)捐得多 捐得一樣多 無法判斷 .一根木棒鋸成段，鋸下一段所用的時(shí)間是鋸成段所用時(shí)間的 （）。 倍 四. 實(shí)踐應(yīng)用：（共分） .按要求寫出分?jǐn)?shù)：（共分） （）分母是的真分?jǐn)?shù)：_ ； （）分子是的假分?jǐn)?shù)： _ ； （） 分子與分母的和是的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)： _ .把下列各數(shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（共分） =() =() =() =() =() =() =() =() =() =() .通分。 （共分） 和 和 和 、和 .解方程：（共分） + = -= _ + x = 五. 生活問題解決：（每題分，共分） .甲每天到圖書館一次，乙每天到圖書館一次，月日兩人到圖書館。請(qǐng)問幾天后，兩人又在 圖書館

6、見面是什么時(shí)候？ 個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 5 / 5 .打一份稿件，甲用時(shí)，乙用時(shí)，丙用時(shí)，從快到慢他們應(yīng)該怎么排列?個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 6 / 5 .甲、乙兩列火車同時(shí)從相距千 千 M 兩列火車幾小時(shí)后相遇? .小明問爺爺今年幾歲？爺爺說： “我的年齡是你的倍，也比你大歲。 ”聰明的你，能算出明今年多大？爺爺多少歲？ （列方程解答） .實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)人去博物館參觀，怎樣租車合算？完成下表: 大客車 限乘人 每天元 小客車大 限乘人 小 每天元 :客車輛 、客車輛 :天租金元 M 的兩地相向而行，甲列車每小時(shí)行千 M,乙列車每小時(shí)行 個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 7 / 5 六. 加分題：（分，第、題各分） .甲、乙兩輛汽車同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，已知甲車每小時(shí)行千 它們?cè)趦傻刂悬c(diǎn)千 M 處相遇，兩地相距（） 千 M .學(xué)校在書畫節(jié)展出了四、五、六年級(jí)的同學(xué)作品，其中有幅不是四年級(jí)的，幅不是五年級(jí) 的，幅不是六年級(jí)的；四年級(jí) （）幅，五年級(jí)（）幅，六年級(jí)（）幅。 .一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子減去，化簡(jiǎn)后是；如果分母加上，化簡(jiǎn)后也