班主任沙龍發(fā)言稿

1、班主任沙龍發(fā)言稿今天，很榮幸我能在這里發(fā)言。記得上周二的全體會上，當(dāng)韋校長親手把首席班主任的聘書發(fā)到我手里的時候，說了一句話“以后的擔(dān)子更重了”，當(dāng)時我心情很復(fù)雜。一方面，這是對我以往班主任工作的一種認可，因而感到歡喜；另一方面，這其中更多是信任與責(zé)任，因而又誠惶誠恐。人生當(dāng)中總有很多面臨挑戰(zhàn)的時候，這也是一種挑戰(zhàn)，不是跟別人而是跟自己挑戰(zhàn)。與其過分擔(dān)心倒不如全情投入。所以我今天發(fā)言的題目是“帶著信任遠航”，就是希望自己在挑戰(zhàn)中能夠更加成熟。張彥旭主任告訴我發(fā)言的內(nèi)容為介紹自己的經(jīng)驗，擔(dān)任班主任的這些年來經(jīng)驗談不上，“教訓(xùn)”倒是有不少。今天，在座的班主任們中比我年長的有經(jīng)驗的不在少數(shù)，我就班門

2、弄斧來說說自己的一些教訓(xùn)吧，也希望能讓咱們的年輕班主任少走些彎路。一、心要讓你聽見，愛要讓你看見做好師生有效溝通擔(dān)任班主任以來，我一直堅持為學(xué)生在班內(nèi)慶生一次，一般是在高一和高三，高一呢初來乍到通過這個形式既可以讓學(xué)生感受到新集體的溫暖，也可以感受自己的成長，一舉多得。高三備戰(zhàn)高考，可以感受責(zé)任、舒緩壓力、增進團結(jié)。這本來好事，卻給我?guī)砹艘淮畏此肌?010屆高三3班，我根據(jù)學(xué)生的情況送生日小禮物給他們，比如給單親孩子我會送一條小圍巾、行為習(xí)慣稍差的我會送本書細節(jié)決定成敗、愛畫畫的同學(xué)我送手繪畫本等，我還準備了小筆筒、軟陶筆等送給其他同學(xué)，禮物也不貴大都10多塊錢。后來，畢業(yè)的學(xué)生回?？次姨崞?/p>

3、以前過生日的事，卻聽說，當(dāng)時有的個別同學(xué)收了禮物卻不高興，因為他們覺得我偏心。得知這個情況以后，我很郁悶！這禮物都是我自掏腰包況且價錢也差不多，我怎么就偏心了呢！后來，我反思了這件事，我買的禮物自己當(dāng)然知道價錢接近，可學(xué)生們并不知情所以才會覺得是我厚此薄彼，問題出在我并沒有事先說清楚，禮物雖小貴在情誼呀。然而時過境遷，我只好跟回校看望我的學(xué)生說明，希望他們代為轉(zhuǎn)達。如今的2013屆高三，過生日一律是每人一塊好利來的小蛋糕外加生日祝福語。俗話說“一碗水端平”，老師的愛是一樣的，但如果不讓他們聽見、看見，結(jié)果好心辦了壞事，也委屈了自己。二、我不要躺著也中槍恰當(dāng)處理好個別學(xué)生家長問題躺著怎么中槍？這

4、是網(wǎng)絡(luò)的流行語，百度詞條中的.解釋是“自己什么也沒做，沒招惹別人卻被別人言語給打擊了?！?接下來，我談一下，如何處理好與問題家長的關(guān)系，如果不研究方法，恐怕真的會躺著中槍呢！很多班主任都會有和我相同的“遭遇”，家長會上被家長圍著讓你給分析孩子的不足，結(jié)果如實的把表現(xiàn)向他匯報了，有的家長他回到家添油加醋以此為說辭訓(xùn)斥孩子，口口聲聲你們班主任說你怎么樣，這樣一來勢必會造成孩子對班主任的不滿甚至敵意。我就曾因某位家長在家長會后被無中生有的當(dāng)槍使了，結(jié)果使得我苦心經(jīng)營建立起來的師生信任險些毀于一旦。也有的家長會向你求助，譬如家長給買了高級智能手機在得知孩子因玩手機影響學(xué)習(xí)后（其實這是必然的，難道他自己

5、想不到嗎？這只是家長對孩子一向溺愛表現(xiàn)之一罷了）卻讓咱們班主任想方設(shè)法沒收，讓咱們做“惡人”。當(dāng)面對這種情況的時候，通常我只好口頭答應(yīng)，但沒收手機和學(xué)生“硬碰硬”的確是一件令人棘手的事。誠然，個別家長在孩子成長的過程中，由于種種原因?qū)е鹿芙虩o效或是溝通上存在一定困難因而求助于班主任，我很理解這些家長的心情，但是如果假借班主任之名管教訓(xùn)斥孩子是不會收到理想的教育效果的。在一次和學(xué)生家長的交流中，她跟我說，現(xiàn)在孩子大了不好管，有時候說了不愛聽就不理我了，過不了兩天就好了。你們班主任在教育的時候也特別注意方式方法吧，因為你們管那么多人，不可能像家長每天都“二對一”。受此啟發(fā)，我開始思考，后來在家長會上跟家長們這樣講，第一，感謝家長對我的信任，如果您發(fā)覺孩子有什么異常請及時跟我交流，我會盡心竭力的協(xié)助您教育好孩子。第二，建議您在家里教育孩子的時候，多以鼓勵為主，孩子確實有錯的話就直接批評。（班主任演講稿  ）這樣可能會有矛盾，但您與孩子朝夕相處化解親子矛盾要易于師生矛盾的化解，因為孩子如果一旦和老師對立起來，我們的工作就很難做了。實踐證明，對于個別問題家長還是收到了比較理想的效果。今天受時間所限，先談以上兩個方面，本人水平有限，今后要加強理論方面的學(xué)習(xí)，努力朝著