Kid27sbox劍橋少兒英語一級(jí)Unit3教案設(shè)計(jì)(詳細(xì)版)

1、實(shí)用文檔劍橋國際少兒英語第一冊(cè)教案教學(xué)象：小學(xué)1-2年級(jí)教學(xué)時(shí)間：40分鐘/課時(shí)Unit 3 Favorite toys單元目標(biāo)語言： 語詞 car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys結(jié)構(gòu) What' s your favorite toy? My favorite toy is in, on, under, next to, Where' s your ？ Is your (bag) under your (chair)?單元技能目標(biāo)：聽 能夠聽懂

2、問候的常用語，教師和課本上的指令語，玩具，四種顏色，介詞的位置，辨別/t/的發(fā)音說 能夠就玩具的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單回答，用介詞表示方位，說一首有關(guān)顏色的歌謠，能唱一首關(guān)于介詞位置的歌曲讀能認(rèn)讀出阿拉伯?dāng)?shù)字寫 能正確涂色，能寫出數(shù)字，能圈出所要選擇的項(xiàng)目第一課時(shí)Lesson 1課型詞匯句型教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)教室中的各種物品的名稱，并數(shù)出這些物品。重點(diǎn)語后car, ball, doll, computer, bike, train, What's your favorite toy? My favorite toy is目標(biāo)語百補(bǔ)充語百Where' s ？復(fù)習(xí)What' s this?

3、 It ' s a Where' s？教學(xué)材料人物單詞卡片(1-3 , 19, 33-34 ),玩具單詞卡片(35-40)可選：實(shí)物教具 car, ball, doll, computer, bike, train,學(xué)校單詞卡片(27-32) , CD或者磁帶，課堂教學(xué)過程 (40 mins )建議時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖文案大全教學(xué)步驟Warm up / Lead in5分鐘1 .打招呼。說：Hello,（ 學(xué)生的名字）,how are you? 學(xué)生 回答：I' m fine, thank you.被問候的學(xué)生用同樣的方式繼續(xù)問其他人。2 .展示人物卡片，讓

4、學(xué)生和說出人物的名字。將卡片反過來 貼在黑板上，問： Where s Meera?學(xué)生上來翻開R片尋找 Meera。找到的學(xué)生打亂卡片順序，再次反著貼在黑板上，繼續(xù)游戲。所有人物卡片都照此進(jìn)行。3 .用Mr. Star, how are you!的曲調(diào)，唱黑板上的人物?；卮饐栴}，問候其他人。聽懂問題，理解游戲規(guī)則，能 根據(jù)指令做動(dòng)作。唱歌。復(fù)習(xí)打招呼和人物名字。復(fù)習(xí)歌曲。Presentation8分鐘1 .說：Ok, look at this. What color is this?同時(shí)展小實(shí)物教具car。學(xué)生回答：（Yellow）。說：Is this a ? Yes/No. What 

5、9; s this? This is a car.（自問自答）請(qǐng)學(xué)生跟讀car.然后用同樣的方式呈現(xiàn)ball, doll, computer,bike, train 。最后總結(jié)說： They are all toys.讓學(xué)生猜測(cè)toys的詞義，如果學(xué)生猜不出來，再提醒 Remember toy box?最后確保學(xué)生明白詞義。2 .拿出單詞卡片，領(lǐng)讀單詞。變化方式讓學(xué)生跟讀，比如， 身體向左（右）搖擺讀，大聲 /輕聲/無聲讀，男生/女生讀， 按照行/歹U/組讀，站起來/坐著讀，傳實(shí)物教具讀等。3 . TPR雙手模仿握方向盤開車的樣子，并說：This is a car.單手拍球，說：This is

6、 a ball.模仿抱嬰兒的動(dòng)作，說：This is a doll.雙手向前伸，好像是握著自行車的車把，說：This is a bike. 雙手打字，說： This is a computer.跟讀單詞。跟讀This is a （car）.并做動(dòng)作。翻開書，找到正確的貞他。找到星星，說：Here it is.呈現(xiàn)新詞。也可以用簡(jiǎn)筆畫在黑板上 慢慢地畫，讓學(xué)生享受猜測(cè) 的樂趣。學(xué)生很容易混淆ball和doll ,教師在此可以強(qiáng)調(diào)首 字母發(fā)音，幫助學(xué)生區(qū)分連 個(gè)單詞。用句子和動(dòng)作繼續(xù)熟悉新 詞 This is a （car）.教師可以把貞他寫在黑板 上，提示學(xué)生。文案大全播放錄首：CD1,33 磁

7、帶 1, A雙臂在身體兩側(cè)向前圓圈兒，模仿火車的聲音，說：This isa train.每次做元?jiǎng)幼骱蠖家髮W(xué)生跟讀This is a (car).并做動(dòng)作。4 . 說： Open your Pupil ' s Book at page 14, please.舉起書，讓學(xué)生確認(rèn)他們翻到了正確的貞他。讓學(xué)生說出圖片 中啟誰(Simon, Stella, Alex, Lenny, Meera, Suzy)。問：Where s the star? 讓學(xué)生,起找。然后舉起書，指著星星 的位置(在電腦屏幕上)，讓學(xué)生能夠核對(duì)自己的答案。學(xué) 生要說：Here it is. 。5 .指著圖片中的自行

8、車和其他物品說：What' s this? Is ita train?用其他物品重復(fù)這個(gè)問題。6 .將畫后教室物品的單詞卡片貼在黑板上，說：Listen andpoint.播放錄音CD1,33 磁帶1, A。學(xué)生邊聽邊指著書上相應(yīng)的玩具。教師同時(shí)指著黑板上的卡片讓學(xué)生核對(duì)答案。指出書中相應(yīng)的物品。跟讀單詞。Practice10分鐘1 .將玩具卡片和教室物品卡片放到教室的不問位置，發(fā)出指令，說：Point to，不斷加快發(fā)出指令的速度，增加難度。2 .發(fā)出指令This is a (car).讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作.3 .邀請(qǐng)一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，其他同學(xué)齊聲說出相應(yīng)的This is a (

9、car).4 .將所有卡片從黑板上拿卜來，收到一起，卡片背面向外， 快速彎曲卡片給學(xué)生看卡片的一角兒，讓學(xué)生猜測(cè)，并說出 該玩具的名稱和顏色。5 .將人物卡片貼在黑板上 (Simon, Stella, Alex, Lenny,指出相應(yīng)的單詞卡片。說出相應(yīng)的單詞卡片。說出相應(yīng)的單詞卡片和顏色。聽說 My favorite toy ' s。練習(xí)指認(rèn)。練習(xí)聽說單詞名稱。Favorite 的發(fā)音 不好掌文案大全播放錄首：CD1,34 磁帶 1, AMeera, Suzy)，快速指人物，學(xué)生迅速反應(yīng)出人物所持有的 玩具并說出其名稱。6 .說：Guess. Who am I? 將相應(yīng)的玩具卡片貼在

10、黑板上， 說： My favorite toy ' s Maskman and the car. Who am I? 學(xué)生回答：Simon。7 .說：Now listen, point and repeat.播放錄首 CD1,34磁帶1, A,每個(gè)詞停頓一下，讓學(xué)生指著相應(yīng)的物品齊聲重 復(fù)這個(gè)單詞。8 .將學(xué)生分成兩人一組。 學(xué)生A指著書中的一個(gè)物品， 學(xué)生 B 說出 This is a (car).學(xué)生 A問：What color? 學(xué)生 B說出(Blue). 兩個(gè)學(xué)生輪流練習(xí)。跟讀單詞。聽說This is a (car). 問答顏色。握，教師可以多說、多領(lǐng)讀 幾次。Producti

11、on15分鐘播放錄首：CD1,35 磁帶 1A1 .在黑板上展示火車的卡片。在卡片旁邊畫一個(gè)對(duì)鉤和一個(gè) 叉號(hào)。指者卡片說：It ' s a car. 伸出拇指向"表不錯(cuò) 誤。在叉號(hào)上回一個(gè)圈。用一個(gè)止確的句子重復(fù)這一過程， 在對(duì)鉤上回圈。2 . 說： Open your Activity Books at page 14, please.Activity 1.說：Listen and circle the tick or cross. 說 tick時(shí)指著對(duì)鉤，說cross時(shí)指著叉節(jié)。播放錄首CD1,35 磁 帶1A,學(xué)生聽錄音，在對(duì)鉤或叉號(hào)上畫圈。兩人一組核對(duì)答案。再次播放錄

12、音，全班一起對(duì)答案。3 .活動(dòng)用書第 14頁，活動(dòng) 2. Look and complete.舉起活動(dòng)用書。指著第一行的圖片，讓學(xué)生說出物品的名稱。聽懂指令，并找到正確的書和 貞他。聽音，判斷正誤。說出單詞，找出其中的邏輯順 序。說出單詞的數(shù)量和顏色。復(fù)習(xí)、檢測(cè)玩具名稱。練習(xí)聽說玩具單詞。練習(xí)說單詞。練習(xí)聽說出單詞的數(shù)量和文案大全三個(gè)一組讀出這些單詞(A ball, a car, a doll, A ball, A car,).最后用手沿著線指到玩偶的圖片，讓學(xué)生說出adoll 。4 .兩人一組完成另外三行練習(xí)。兩個(gè)組互相核對(duì)答案。讓學(xué) 生說出各行玩具的名字。全班一起核對(duì)答案。5 .在黑板上貼

13、上玩具的單詞卡片，跟學(xué)生說要調(diào)查一下有多 少人喜歡這些玩具。說：My favorite toy ' s my ball. 并在球的圖片下面寫上一豎。問一名學(xué)生：What' s yourfavorite toy?學(xué)生回答：My favorite toy ' s my computer. 然后再繼續(xù) 問另一名同學(xué)： What s your favorite toy? 如此這般，直 到所有的學(xué)生都說過，游戲結(jié)束。大家一起統(tǒng)計(jì)數(shù)量。顏色。練習(xí)聽說 My favorite toy ' s my(ball). 有的學(xué) 生可能一時(shí)還說不出完整 的句子。允許學(xué)生只說玩具 的名稱

14、，教師幫助補(bǔ)充成句 子即可。Assignment2分鐘聽三遍CD1,34,邊聽邊指，聽三遍 CD1,35,邊聽邊跟讀，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)Lesson 2課型詞匯句型/歌謠教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)討論玩具和顏色目標(biāo)語百重點(diǎn)語后Black, brown, white, grey, car, ball, train, computer, bike, doll文案大全補(bǔ)充語百復(fù)習(xí)顏色，數(shù)字 1-6 , What' s your favorite toy?教學(xué)材料顏色單詞卡片（20-26, 41-44） 7種學(xué)過的顏色和 4種新顏色（black, brown, white, grey）玩具

15、單詞卡片（35-40 ）補(bǔ)充活動(dòng)1:將可復(fù)印的活動(dòng) 3B （教師用書94頁）復(fù)印到薄卡片上，剪力，信封CD或者磁帶課堂教學(xué)過程 （40 mins ）建議時(shí)間教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm up / Lead in5分鐘1 .和全體學(xué)生打招呼，再同個(gè)別的學(xué)生打招呼。說： Hello,（ 學(xué)生的名字）。How are you? I ' m fine.2 . TPR。做 This is a （car）.的動(dòng)作3 .拿出玩具卡片，用閃卡的方式，快速過一遍單詞。4 .把玩具卡片貼在黑板上，然后用顏色卡-將物品 的單詞卡片覆蓋。然后讓學(xué)生根據(jù)記憶說出每個(gè)顏色后 面的物品名稱，比如：R

16、ed. Car.指著玩具的單詞卡片說：What' s this? 學(xué)生回答It ' s a red car. 重復(fù)這 一活動(dòng)。回答Hello,（ 教師的名字）。How are you? I ' m fine.聽懂指令并做出相應(yīng)動(dòng)作?？焖僬f出單詞。說出玩具單詞和顏色。理解What's this? 并能回答 It ' s a redcar.復(fù)習(xí)打招呼和學(xué)生的英義 名字。復(fù)習(xí)玩具名稱和動(dòng)作。復(fù)習(xí)玩具名稱和顏色。Presentation8分鐘1.學(xué)生用書第15頁，活動(dòng) 3 Listen and say the number.聽并說出相應(yīng)的數(shù)字。文案大全播放錄首：

17、說：Open your Pupil ' s Books at page 15, please. Look理解教師意圖并說出物品的顏色、CD1,36 磁帶 1Aat the picture. Listen and say the number.播放錄數(shù)量信息。音CD1,36磁帶1, A的第一段進(jìn)行演示，學(xué)生舉手回答。讓全班齊聲說出答案（3）。2.再次播放錄音，學(xué)生自己邊聽邊指出正確答案。說出物品的相關(guān)信息。3.再次播放，每段錄音后讓學(xué)生舉手說出答案。4.學(xué)生兩人一組，輪流進(jìn)行問答，比如，說：What' s不要講解 an orange bikenumber 2? It '

18、s a blue computer. What color' s the中為什么用an。train? It ' s yellow.5.學(xué)生用書第15頁，活動(dòng)4 Say the chant.展示四種顏色的單詞卡片，說出一種顏色。如，Grey.學(xué)說出四種顏色名稱。生指著相應(yīng)的顏色卡片。用各種顏色重復(fù)這一活動(dòng)。說歌謠并做動(dòng)作。播放錄首：6.說：Listen and chant.播放錄首 CD1,37 磁帶 1ACD1,37 磁帶 1A,學(xué)生聽錄音，在書中指出顏色。然后，一邊用手指分別指著眼睛、耳朵、前方和嘴，一邊說：Look, listen,point and say.讓學(xué)生辿做動(dòng)作

19、邊重蔑這些詞。7.將四種顏色貼在黑板上，播放錄音，學(xué)生跟讀。8. 一邊讀一邊指顏色卡片、做動(dòng)作。Practice1.將所有學(xué)過的顏色卡片混合在一起，讓學(xué)生說顏色，說出顏色名稱。復(fù)習(xí)顏色名稱，練習(xí)新學(xué)的10分鐘同時(shí)將卡片貼在黑板上。顏色。2.記憶游戲。將數(shù)字卡片覆蓋在顏色卡片上面。然后自說出 My favorite color ' s練習(xí) My favorite問自答： What' s your favorite color? My favorite(white). Number (9).(color) ' s (white). 允許color ' s (whit

20、e). Number (9).問學(xué)生同樣的問題，學(xué)生只會(huì)回答顏色文案大全引導(dǎo)他們說出 My favorite color ' s (white). Number (9).不斷變換數(shù)字和顏色的搭配，重復(fù)這個(gè)活動(dòng)。3 .將可復(fù)印的活動(dòng)3B (教師用書94頁)發(fā)給學(xué)生。學(xué) 生將6張卡片剪下來。在黑板上回一個(gè)3X2的表格，把每個(gè)格分別標(biāo)上1-6的序號(hào)。學(xué)生將這個(gè)表格抄在紙上。 每個(gè)方格的大小與卡片大小一致。4 .在黑板上演示活動(dòng)過程。讓兩名學(xué)生將玩具卡片貼在 黑板上的表格中。問： What' s number 2? (it ' s) a car. 讓學(xué)生將小汽車的卡片放到自己的

21、方格 2中。用其他方 格重復(fù)此活動(dòng)。最后核對(duì)答案。5 .兩人一組，學(xué)生 A把卡片放到自己的表格中那個(gè)。學(xué) 生B提問并把自己的卡片放到相應(yīng)的格中。兩人互相核 對(duì)答案?；Q角色再次進(jìn)行游戲。聽說 What' s number 2? (it ' s) a car.(white).。時(shí)間允許的話可以進(jìn)行小組競(jìng)賽。練習(xí)聽說 What' s number 2? (it ' s) a car.游戲結(jié)束后讓學(xué)生將卡片 收到信封里。Production15分鐘1 .活動(dòng)用書第 15 頁，活動(dòng) 3.What color? Listen and draw lines. 說：Hold

22、up your black crayon. 用 grey, purple, yellow, brown, blue, red代替 black 重復(fù)這句話。2 . 說： Open your Activity Books at page 15, please. 指著活動(dòng)手冊(cè)最上面的圖片說：Look at the pictureshere. Doll, ball, computer, train, bike, and car.播放錄音，用第一段錄音進(jìn)行演示。做出將小孩和電腦聽懂指令，并準(zhǔn)備好相應(yīng)顏色的 筆。聽懂，選擇正確的顏色連線。為后面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。結(jié)合練習(xí)數(shù)字、顏色和玩 具。文案大全連線的動(dòng)作。

23、繼續(xù)播放錄音，給學(xué)生時(shí)間找出正確的彩 筆，并連線。學(xué)生兩人一組對(duì)答案。再次播放錄音，學(xué) 生說出相應(yīng)的數(shù)字、顏色和玩具。3 .活動(dòng)用書第 15 頁，活動(dòng) 4. Draw your favorite toy. 展示玩具單詞卡片。指著卡片問：What s your favorite toy? A red car./ A car.如果學(xué)生沒有說出顏色，再問:What color is it?4 .學(xué)生畫出自己最喜歡的玩具并涂上顏色。5 .學(xué)生兩人一組，互相介紹自己的畫。6 .請(qǐng)學(xué)生到前面展示自己的畫并描述。學(xué)生畫畫并涂色。What' s your favorite toy? My favori

24、te toy ' s my (car). What color ' s your car? It ' s (red). My favorite toy ' s (a car). It ' s (red).學(xué)生的語言輸出差別比較 大，所以這個(gè)活動(dòng)并/、要求 學(xué)生f要說出什么，重點(diǎn) 在于繪回、涂色并表達(dá)的過 程。Assignment2分鐘聽三遍CD1,36/37,邊聽邊跟讀，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。 回家給父母展示自己喜歡的玩具，并用英語描述。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第三課時(shí)Lesson 3課型句型教學(xué)目標(biāo)用介詞談?wù)撐恢媚繕?biāo)語百重點(diǎn)語百In, on, under, next t

25、o文案大全補(bǔ)充語百Where' s- ? differences復(fù)習(xí)教室物品，玩具教學(xué)材料學(xué)校單詞卡片（27-32 ）玩具單詞卡片（35-40 ）一個(gè)盒子（貼上Toy Box的字樣）CD或者磁帶課堂教學(xué)過程 （40 mins ）建議時(shí)間教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm up / Lead in5分鐘1 .用教室物品的圖片復(fù)習(xí)單詞。2 .把教室物品的圖片貼在黑板上，邊貼邊說This is a(table).3 . TPR. This is atable/chair/book/pen/pencil/eraser.4 . 說歌謠。A pencil, a book. An eras

26、er, a pen. A table, a chair, say it again.邊說邊用手指黑板指黑板上相應(yīng) 的圖片。聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。復(fù)習(xí)教室物品名稱和動(dòng)作。Presentation8分鐘1 .用動(dòng)作教學(xué)生以下的介詞：on左手放在握拳的右手上In右手攥拳握住左手的兩個(gè)手指Under左手平放于握拳的右手下Next to 左手伸平放在握拳的右手分2 .說介詞，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。理解介詞所表達(dá)的位置概念和關(guān) 系，學(xué)會(huì)相應(yīng)的手勢(shì)。On the 和under發(fā)白谷易混淆，注意幫助學(xué)生鑒另限文案大全播放錄首：CD1,40 磁帶 1, B3 .做動(dòng)作，學(xué)生說出相應(yīng)的介詞。4 .四人一組，說：On

27、e, two, three讓后出介詞手勢(shì)，手勢(shì)相同的人如果能正確說出該手勢(shì)所表達(dá)的介詞，則 可以得到一分，得分高的為勝者。5 . 用Toy box和pen來演四個(gè)介詞的位置關(guān)系。說：Where' s the pen? It ' s (on) the toy box.6 .不斷變換物品的位置關(guān)系,并說： Where s the pen? Is the pen (in) the toy box? No, it isn' t. It ' s(on) (the toy box).重復(fù)這個(gè)的活動(dòng)直至學(xué)生能熟練說出介詞。7 .學(xué)生用書第16頁，活動(dòng) 5. Listen an

28、d do the actions.說： Open your Pupil ' s Books at page 16, please. 播 放錄音CD1,40磁帶1, B。學(xué)生聽到介詞時(shí)做動(dòng)作。8 .再次播放錄首，學(xué)生邊聽邊指。說出介詞。聽出介詞，做出動(dòng)作?？梢宰寣W(xué)生來擺放物品，增 加參與的興趣。Practice10分鐘1 .在前面準(zhǔn)備一些物品，讓后發(fā)出指令，比如，The bagis on the table. The book is in the bag.讓學(xué)生根據(jù)不同的指令擺放物品。2 .接龍游戲。把玩具盒放在前面，擺放不向的物品，讓學(xué)生說出物品的位直，比如，The pen is on

29、 the toy box.學(xué)生按照小組或者行列的順序開始接著說。3 .游戲。請(qǐng)一名學(xué)生到前面來，在指定的地方藏物品(比 如，球，筆，書)，對(duì)其他學(xué)生說：Close your eyes.等聽說 The pen is on the toy box.Yes, it is. No, it isn' t.聽說 The pen is on the toy box. Yes, it is. No, it isn ' t.這個(gè)游戲需要限定物品和 位直，比如，把筆藏在玩具 盒里。如果想增加難度則可 以在全班范圍內(nèi)藏。文案大全播放錄首：CD1,41 磁帶 1, B待該同學(xué)藏完后說：Open you

30、r eyes.坐著的學(xué)生說：The pen is on the toy box.站著的學(xué)生說：No, it isn 't.大家繼續(xù)猜，直至猜對(duì)，站著的學(xué)生回答：Yes, it is. 讓不同的學(xué)生重復(fù)這個(gè)游戲。4.學(xué)生用書第16頁，活動(dòng) 6. Listen, point and repeat. 說：Listen, point and repeat.一邊說一邊分別用手指指耳朵、前方和嘴。播放錄音CD1,41磁帶1, A ,每句話后停頓一下，學(xué)生指出相應(yīng)的物品，齊聲 跟讀。學(xué)生用不同的方式重復(fù)句子，如，小聲說/大聲說，男生說/女生說，小組說，按照行 /列說等。Production15分鐘播

31、放錄首：CD1,42 磁帶 1, B.1 .活動(dòng)用書第16頁，活動(dòng) 5. Listen and write the number. 說： Open your Activity Books at page 16, please.讓學(xué)生說出是什么動(dòng)物（monkey）。讓學(xué)生準(zhǔn)備 好鉛筆。播放第一句話，全班說出答案（圖片6）,并說出這個(gè)句子（The monkey ' s in the toy box.）。播放錄音，每句話后停頓一下，讓學(xué)生思考，但不要說出答案。 最后兩個(gè)人一組對(duì)答案。2 .再次播放錄音，全班一起對(duì)答案，說出每個(gè)數(shù)字和每 句話。3 .活動(dòng)用書第16頁，活動(dòng) 6. Look an

32、d circle.說：Look at picture 1.Where ' s the bag? It ' s on the door. 說：Look at picture 2.Is the bag on the door?讓學(xué)生說出：It ' s next to the toy box. 說：There are聽說is on (the toy box). Yes, it is. No, it isn' t.應(yīng)用is on (the toy box). Yes, it is. No, it isn ' t.文案大全six more differences.

33、 Can you find them?用鉛筆做出圓圈的動(dòng)作。學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)。圈出小同之處，然后兩人一組對(duì)答案。學(xué)生可以說：Picture 1. The doll 's in the toy box. Picture 2. The doll' s on the toybox.4 .全班一起對(duì)答案。5 .讓學(xué)生在圖上添加?xùn)|西，然后兩人一組，繼續(xù)找不同 之處。6 .將玩具和教室物品的卡片貼在黑板上，讓學(xué)生選擇其中的五個(gè)畫出來，然后口頭描述畫中物品的位置關(guān)系。Assignment2分鐘聽三遍CD1,40和42,邊聽邊指，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。給父母描述所畫圖的位置關(guān)系。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第四課時(shí)

34、Lesson 4課型詞匯句型/歌曲教學(xué)目標(biāo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)用介詞談?wù)撐恢藐P(guān)系目標(biāo)語百重點(diǎn)語后Where' s your ？補(bǔ)充語百I don ' t know, your, he isn' t復(fù)習(xí)玩具詞7匚，in, on, under, next to, Is he？ No, he isn ' t. Yes, he is.文案大全教學(xué)材料玩具單詞卡片（35-40 ）CD或者磁帶課堂教學(xué)過程 （40 mins ）建議時(shí)間教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm up / Lead in5分鐘1 .用上節(jié)課的介詞手勢(shì)動(dòng)作復(fù)習(xí)介詞。2 .使用教具讓學(xué)生說出句子，如把橡

35、皮放在桌子卜，問： Where' s the eraser?學(xué)生把鉛筆等放在桌子卜。每放二個(gè)物品問一個(gè)問題，讓全班回答。3 . 傳句子.The train is in the toy box.最后入按照正確的位直擺放出來。問：Is the train in the toybox? Yes/no.聽說人物名字，用 He/She' s. 回答 Who s that?熟練說出 Hello, I ' m(Mr. Star). What' s your name? How old are you?復(fù)習(xí)削回學(xué)過的用Who sthat? He/She's. Hello

36、, I ' m (Mr. Star).What' syour name? How old are you?Presentation8分鐘播放錄首：CD 1,43 磁帶 1, B1 .拿出Monty的卡片，放在玩具盒的不向位置，問：Where' s Monty? Is Monty （on） the table? Is Monty in the toy box?用搖頭表小 No, he isn t.2 .學(xué)生用書第17頁，活動(dòng)7.說：Open your Pupil s Books at page 17, please. Look at the picture.指著圖，問：

37、What can you see? 學(xué)生回答：Toy box, computer, Suzy 3 .播放錄音，學(xué)生邊聽邊在圖上指出每次提到的位置。4 .播放錄音，每句話后面暫停讓學(xué)生指出位置并做動(dòng)涂色，制作手偶。曾經(jīng)嘗試讓學(xué)生在上課之 前做好手偶，但是結(jié)果往往 是有的學(xué)生后帶了，有的學(xué) 生沒有做?；丶液笸瓿傻娘L(fēng) 險(xiǎn)在于家長(zhǎng)能夠給予多大 的幫助，當(dāng)教師對(duì)此沒有把 握的時(shí)候，還是占用上課的 時(shí)間來完成吧！剪力可以讓學(xué)生自帶，最好文案大全Practice10分鐘播放錄音:作。Monty!指 Monty的圖片。Monty isn ' t here,搖頭并指向地板。Monty isn t the

38、re.搖頭并指著房間。He isn ' t on the table.搖頭并指向桌子。He isn t under the chair.做出在椅子下找東四的動(dòng)作。Oh, where? Where? 伸出雙手，Where is Monty? 掌心朝上，同時(shí)聳肩。Is he in the toy box?做出打開盒子的樣子。Is he under the book?做出在書下找東西的樣子。Is he next to the computer?做出在物品兩側(cè)找東西的樣子。Look! Look! Look!再次做出在書下找東西的樣子。Oh, where? Where? Where? 用大拇指和

39、食指圈成兩個(gè)圓 圈，好像是望遠(yuǎn)鏡，放在眼前。Where? Where? Where?Where? Where? Where?Where' s Monty?5.播放錄音，帶領(lǐng)學(xué)生重復(fù)剛才的動(dòng)作。是安全男力。1 .播放錄音，學(xué)生自己重復(fù)剛才的動(dòng)作。2 .說歌曲里面的句子，學(xué)生做動(dòng)作。3 .手語游戲。演小用介詞手勢(shì)和 Monty和toy box的圖做動(dòng)作，唱歌。練習(xí)歌曲內(nèi)容。文案大全CD 1,43 磁帶 1, B片表示位置關(guān)系，讓學(xué)生破解教師的動(dòng)作，如指Monty,左手放在握拳的右手上，指玩具盒，意思是Monty' s onthe toy box. 加上搖頭即為否定。4 .將教室物品

40、和玩具卡片貼在黑板上，請(qǐng)一名學(xué)生到前面打手勢(shì)，其他同學(xué)破解，最先說對(duì)的同學(xué)繼續(xù)這個(gè)活 動(dòng)。5 .再次播放錄音 CD 1,28磁帶1, A。跟著唱，學(xué)生做 相應(yīng)的動(dòng)作，并一起唱。6 .變換形式唱歌，比如，一組唱一句，男生唱一句/女生唱一句，高聲唱一句/低聲唱一句。7 .播放DVD 一邊欣賞一邊跟唱。8 .再次播放DVD(卡拉OK版本)，請(qǐng)學(xué)生唱。沒有條件播放DV而以省略此 環(huán)節(jié)。Production15分鐘1 .學(xué)生用書第17頁，活動(dòng) 8. Ask and answer.說： Open your Pupil ' s Books at page 17, please. 問 關(guān)于圖片的問題，

41、如： Is Monty under the chair? No, (he isn ' t). 讓一名學(xué)生問一個(gè)問題，如： Is he in the toy box?全班回答。讓學(xué)生注意圖片中的問號(hào)。學(xué)生兩 人一組，輪流向關(guān)于 Monty的提問和回答。(He s in the bag.)2 . 說： Open your Activity Books at page 17, please. 讓學(xué)生說出看到的玩具，問： What can you see? 學(xué)生 回答：bike, ball, car, doll, computer.將圖回在黑板上，并擴(kuò)大到單詞卡片能放到格子中的尺寸。將自行聽說

42、 Is Monty under the chair?No, (he isn ' t).說描述位置的句子，如：The (computer) is (next to) (the bike).練習(xí)聽說Is Monty under the chair? No, (he isn't).練習(xí)描述，如：The (computer) is (next to) (the bike).文案大全車的單詞卡片貼到相應(yīng)的位置。教師背對(duì)黑板，給兩名 學(xué)一張卡片，讓他們貼在一個(gè)格子里，讓其他學(xué)生說 出這張 R片在哪里。如：The computer is next to thebike. The car is

43、 underthe computer. The doll is onthe bike.學(xué)生說的時(shí)候，教師把手放在嘴唇上，示意學(xué)生不要出聲。3 .學(xué)生將單詞卡片上的物品畫在書中A幅畫的格子 中，不要讓其他同學(xué)看到。4 .學(xué)生兩人一組，面對(duì)面，舉起書，不要讓對(duì)方看到自 己的回。一名學(xué)生為 A,另一'名為 B。說：As put up your hands. Bs put up your hands.確認(rèn)學(xué)生知道自己的角色。A向B描述自己的畫，如： The doll is under the bike.然后B按照描述將回回到本貢卜方的格子中。B EI完4幅回后，A和B交換角色，完成回回后， 兩

44、人互看對(duì) 方的畫，對(duì)答案。5 .猜謎游戲。在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)用書第17頁的活動(dòng)7時(shí)，教師將教室物品放在不同的地方，放在其他物品的里面，上面，下面和旁邊。擺放時(shí)不要引起學(xué)生的注意。將全 班分成兩組，說：It ' s pink. It ' s under the chair. 學(xué)生快速在教室里面找這件物品，最先找到并能正確說 出位直的，比如， The book is under the chair.可以選擇一件物品重復(fù)這個(gè)活動(dòng)。聽并回回。說 The (computer) is (next to) (the bike).練習(xí)聽 The (computer) is (next to) (t

45、he bike).練習(xí)說 The (computer) is (next to) (the bike).Assignment聽三遍CD1,43,邊聽邊跟唱，做動(dòng)作，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。文案大全2分鐘板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第五課時(shí)Lesson 5課型句型/語音教學(xué)目標(biāo)練習(xí)/t/的發(fā)音，并進(jìn)行提問和回答目標(biāo)語百重點(diǎn)語后Tortoise, two, toys, /t/的發(fā)白（如： Tommy tortoise）,Is yourunder ？補(bǔ)充語百In, on, under, next to復(fù)習(xí)Monster, train, table,教室物品教學(xué)材料數(shù)字單詞卡片（9-18）,學(xué)校單詞卡片（27-32）,玩具單

46、詞卡片（35-40）CD或者磁帶課堂教學(xué)過程 （40 mins ）建議時(shí)間教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm up / Lead in5分鐘1 .問候：（學(xué)生的名字）,how are you?2 .說歌謠，彳動(dòng)作。Black, brown, white, grey. Look,listen, point and say.3 .唱歌 Where' s Monty?,做動(dòng)作?；卮鸾處煹膯柡?，唱歌，說歌謠。復(fù)習(xí)問候，顏色，數(shù)字，顏 色歌謠和歌曲。Where' s Monty?比較復(fù)雜，可以讓學(xué)生跟著 DVD文案大全唱。Presentation8分鐘播放錄首：CD1,45 磁

47、帶 1, B1 .用單詞卡片復(fù)習(xí)詞匯。將卡片貼在黑板上，讓學(xué)生說 出單詞。將發(fā)白以/t/開頭的單詞(train, table, toy box, two)卡片放在一組，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)相同的音，說 ： Today' s sound is 學(xué)生齊聲發(fā) tuh首。2 .學(xué)生用書第18頁，活動(dòng) 9. Say it with Monty.說： Open your Pupil ' s Books at page 18, please. 介 紹 Tommy tortoise. 說： This is Tommy. Tommy is a tortoise.檢查學(xué)生是否理解 tortoise的詞義。重

48、讀每個(gè)單詞開頭的/t/音，教學(xué)生應(yīng)把舌頭放在上齒的后面發(fā) 這個(gè)音。讓學(xué)生說出圖片里有什么(Tommy tortoise, atrain, a two, a table)。說： Say it with Monty.3 .播放錄音CD1,45磁帶1, B。學(xué)生聽錄音并跟著重 復(fù)。變化方式讀，比如：全班一起讀，分組讀，兩人讀， 男生/女生讀，高聲/輕聲讀，快/慢讀，比賽讀，接龍讀 等。說出人物卡片，發(fā)現(xiàn)/m/讀音。教師可以在黑板上把/s/的 發(fā)音寫在A組卡片的一 邊，讓/m/的發(fā)音更加一目 了然。Practice10分鐘1 .將包含有/s/m/音的人物單詞卡片和包含有/t/音的單詞卡片 (Tommy

49、 tortoise, a train, a two, a table) 貼在黑板上。在黑板上畫出三個(gè)圈，讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音將 卡片貼在/、同的圈里。2 .找/、同。在黑板上貼上這樣的圖片，比如，table,train, toy box, Stella,然后讓學(xué)生找出與眾/、同的那張圖片。可以根據(jù)學(xué)生之前學(xué)過的詞匯隨意組合，讓區(qū)分/s/m/和/t/音。建立/s/ /m/ /t/的語音意識(shí)，練習(xí)/t/的發(fā)音。練習(xí)/t/音。復(fù)習(xí)/s/m/t/的發(fā)音，練習(xí)/t/的發(fā)音。文案大全學(xué)生通過競(jìng)賽的方式完成。參考下面的幾組詞匯：(1)Simon, Suzy, Stella, tortoise; (2) Monty

50、, two, Maskman, Meera;(3) Marie, Meera, train, Monty;(4) Tortoise, star, train, table;(5) train, two, Meera, table, tortoise; (6) Simon, Suzy, Stella, tortoise, Star; (7) Monty, two, Maskman, Meera, Marie。3 .學(xué)生用書第18頁，活動(dòng)10. Ask and answer. 說： Open your Pupil ' s Books at page 18, please.Activity

51、10.閉上眼。一名學(xué)生將他/她的書藏起來，可以臧在椅子卜，桌十上或書包里，問這個(gè)學(xué)生：Is your book under your chair? Is your book in your bag?學(xué) 生回答No. /Yes.教師猜對(duì)，學(xué)生舉起書說：Here it is! 重復(fù)此活動(dòng)。確定學(xué)生知道要在問題中使用your.4 .兩人一組進(jìn)行提問。聽說 Is your (book) under your (chair)? No. /Yes.練習(xí)聽說Is your (book) under your (chair)? No. /Yes.Production15分鐘1 .學(xué)生活動(dòng)用書第18頁，活動(dòng)8.

52、 Color thetwords.說： Open your Activity Books at page 18, please. 讓 全班一起說出這些單詞。有 /t/音時(shí)豎起拇指，沒有的時(shí) 候拇指向卜。教師做拇指向上的動(dòng)作時(shí)，說：Color thispicture.2 .監(jiān)督學(xué)生完成活動(dòng)，兩人一組互相對(duì)答案，最后全班 一起口頭對(duì)答案。3 .活動(dòng)用書第18頁，活動(dòng) 9. Listen and color.聽音、辨音。教師對(duì)完答案后，明確指出 涂色的單詞都有/t/的發(fā) 音。文案大全播放錄首：CD1,46 磁帶 1, B將單詞卡片放在教室物品的里向、上面、卜囹和旁邊， 復(fù)習(xí)介詞。4 . 說：Get

53、ready with your color pens (crayons). Red, yellow, pink, green, purple, blue, black, brown and grey. Listen and color.提醒學(xué)生先用筆畫點(diǎn)。5 .播放錄音CD1,46磁帶1, B,學(xué)生聽錄音并回點(diǎn)。然 后兩人一組對(duì)答案。6 .再次播放錄音，全班一起核對(duì)答案。可以問：Whatcolor ' s the doll? 學(xué)生回答：Brown.再問： Where's the doll? 學(xué)生答：Onthe chair. 說：Good. The doll on the cha

54、ir is brown.聽、說玩具、教室物品名稱和介詞。練習(xí)聽、說玩具、教室物品 名稱和介詞。Assignment2分鐘聽三遍CD1,45,邊聽邊跟讀，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第六課時(shí)Lesson 6課型故事/復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生聽故事，并復(fù)習(xí)本單兀所學(xué)的語言點(diǎn)目標(biāo)語日重點(diǎn)語后本單兀所學(xué)的所有語言點(diǎn)補(bǔ)充語百Here you are.文案大全復(fù)習(xí)本單兀所學(xué)的語言點(diǎn)，where' s,介詞教學(xué)材料玩具單詞卡（35-40 ）,故事卡片CD或者磁帶可選：拓展練習(xí)2 （教師資源包第22頁）課堂教學(xué)過程 （40 mins ）建議時(shí)間教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm up / Lead

55、in5分鐘1 .顏色 K片快速復(fù)習(xí) black, brown, white and grey. 說歌謠。 Black, brown, white and grey. Look, listen, point and say.2 .唱歌 Where' s Monty?3 .單詞卡片游戲。在黑板上畫一個(gè)3X3的表格，在格子里標(biāo)出數(shù)字1-9。將9張單詞卡片反過來貼在黑板上， 每張卡片卜寫一個(gè)1-9中的數(shù)字。將全班分成兩組。第 一組選擇一個(gè)數(shù)字。將和這個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的卡片翻過來， 讓一名學(xué)生說出卡片上是什么。如果回答正確則把數(shù)字 擦掉，在方格中畫一個(gè)大大的。另一組逾L個(gè)數(shù)字， 重復(fù)以上過程。如果回答正確，則在方格中的畫一個(gè)大 大的兩組輪流繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。如果一組回答錯(cuò)誤則 保留方格中的數(shù)字，把一張新的卡片反過來貼在那個(gè)位 置。首先得到一行連續(xù)的?；虻男〗M獲勝。聽說顏色。聽說介詞。聽說教室物品名稱，數(shù)字，顏色， 人物名字和玩具。復(fù)習(xí)顏色。復(fù)習(xí)介詞。復(fù)習(xí)聽說教室物品名稱，數(shù) 字，顏色，人物名字和玩具。文案大全Presentation8分鐘播放錄首：CD1,47 磁帶 1, B1