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1、九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)水的凈化知識(shí)點(diǎn)總結(jié)九年級(jí)化學(xué)教案九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):水的凈化知識(shí)點(diǎn)總結(jié)水的凈化禾I用 口 等方法可以?xún)艋? .吸附明磯可用于凈水,是因?yàn)槊鞔壢苡谒傻哪z狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中出來(lái)。用具有吸附作用的固體還可以吸附掉一些的雜質(zhì),除去異味。2 .沉淀對(duì)于靜置沉淀和吸附沉淀,單一操作相對(duì)凈化程度較高的是?3 .過(guò)濾過(guò)濾是分離不溶性 的一種方法。(1)過(guò)濾所需儀器漏斗、 鐵架臺(tái)(帶鐵圈)。(2)過(guò)濾操作要點(diǎn)一貼:將濾紙折疊成圓錐形,用水濕潤(rùn)使其緊貼在漏斗內(nèi)壁上,中間不要留有氣 泡。二低:濾紙要低于 里的液面應(yīng)低 于的邊緣。三靠:過(guò)濾時(shí)玻璃棒的末端要輕輕靠在濾紙的一邊;盛過(guò)

2、濾液的燒杯口要緊靠在玻璃棒的中上端,傾倒濾液時(shí)沿玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器;漏斗的最下 端要緊貼在燒杯內(nèi)壁上,以免濾液飛濺。4 .蒸儲(chǔ):給液體加熱,使它變成再使冷卻凝聚成液體,這種方法叫做蒸儲(chǔ)。通過(guò)蒸儲(chǔ),可以利用物質(zhì)的 不同來(lái)分離和提純液態(tài)混合物,也可以把混在液體中的不揮發(fā)性雜質(zhì)除去。答案:沉淀過(guò)濾吸附蒸儲(chǔ)1 .答案:吸附沉淀可溶性2 .答案:吸附沉淀3 .答案:固體液體(1)玻璃棒燒杯(2)漏斗濾紙三層4 .答案:蒸氣蒸氣沸點(diǎn)二、硬水和軟水1 .硬水和軟水硬水,q軟水。河水多是硬水, 雪水、雨水是軟水。2 .硬水和軟水的檢驗(yàn)把 倒入水中攪拌,產(chǎn)生的泡沫很少,且易形成白色垢狀物的為反之是3 .軟化硬水的

3、方法(1)生活中通過(guò)可使部分可溶性鈣、鎂化合物沉淀析出,以降低水的硬度。(2)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)水和雜質(zhì)的沸點(diǎn)不同 用 獲取蒸儲(chǔ)水。1 .答案:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 不含或含有較少可溶性鈣、鎂化 合物的水2 .答案:肥皂水 硬水 軟水3 .答案:(1)煮沸水(2)蒸儲(chǔ)法師生互動(dòng)、凈化水的方法探究:凈化水的方法有沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸儲(chǔ)等,它們將天然水進(jìn)行不同程 度的凈化。見(jiàn)下表:注意:吸附不但能除去水中的不溶性雜質(zhì),還可以除去一些可溶性雜質(zhì)和臭味: 常常利用明磯溶于水后生成膠狀物質(zhì)對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的 目的。【例題11學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡(jiǎn)

4、易凈水裝置表示。其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是 起吸附作用的是解析:在凈水裝置中,石子、細(xì)沙起初步過(guò)濾作用,活性炭起吸附作用,布和棉花 對(duì)水更進(jìn)一步過(guò)濾。答案:過(guò)濾活性炭綠色通道:本題結(jié)合示意圖,考查了水的凈化過(guò)程。水質(zhì)情況不同,凈化的處理 略有不同,在解題時(shí)要注意具體情況具體對(duì)待。針對(duì)訓(xùn)練:1 .下圖為自來(lái)水生產(chǎn)的一種流程示意圖,其中屬于化學(xué)變化的步驟是()水水的篩濾加入混凝劑粗沙過(guò)濾細(xì)沙過(guò)濾答案:D解析:水的篩濾、粗沙過(guò)濾、細(xì)沙過(guò)濾都是為了除去不溶于水的物質(zhì) 沒(méi)有其他物質(zhì)生成,屬于物理變化;而加入消毒劑(如氯氣),則與水及水中的微生物 發(fā)生反應(yīng)生成其他物質(zhì),屬于化學(xué)變化。2 .工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中會(huì)產(chǎn)生大量污水,這些污水直接排入河流和湖泊后,會(huì) 產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。那么該如何來(lái)處理這些污水呢 ?下圖是某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué) 設(shè)計(jì)的污水處理流程圖。(1)初步處理時(shí),讓污水流經(jīng)沉淀梢,使一些較大的顆粒沉入底部形成礦泥。在 這一處理中,應(yīng)該讓污水的流速 填 快”或 慢”十些。(2)用于再處理的處理梢底部有一層厚厚的沙,這樣可以除去一些不溶于水的 物質(zhì),這種方法被稱(chēng)作法。最后再通過(guò)追加處理以除

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