領(lǐng)導(dǎo)在校長培訓(xùn)會上的講話

1、領(lǐng)導(dǎo)在校長培訓(xùn)會上的講話- 1 -領(lǐng)導(dǎo)在校長培訓(xùn)會上的講話第一篇：校本培訓(xùn)校長講話轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好！酷暑難耐，烈日炎炎，今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天，各位都首先我代表中心學(xué)校對來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師非常辛苦，我們廣大教師集中在對各位來參加培訓(xùn)的老師表示感謝！表示感謝！“轉(zhuǎn)那就是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到目的是非常鮮明的，一起進(jìn)行校本培訓(xùn)，變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一目標(biāo)。形成嚴(yán)樹立良好的教師形象，加強(qiáng)效能建設(shè)，為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、根據(jù)效能建設(shè)要教書育人，做到為人師表，明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，加強(qiáng)教師效能建設(shè)我們學(xué)校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、求，活動。糾正學(xué)風(fēng)不

2、正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型 “五型教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，我談幾點認(rèn)識和體會。一、擺正教學(xué)為中心的位置關(guān)系學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提，也就失去了生存的意學(xué)校也就沒有生命力，離開了教學(xué)，不談教學(xué)，義。所以說教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校的一切一切（人力、財力、物力）都要圍繞這個中心，推動這個中心，服從這個中心。也就是教輔助設(shè)施的建設(shè)以及規(guī)章制度的制定、學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)中心說。學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個中心。- 1 -3 / 19領(lǐng)導(dǎo)在校長培訓(xùn)會上的講話- 3 -二、嚴(yán)字當(dāng)頭，勤奮不懈工作態(tài)度與

3、工作作風(fēng)上出現(xiàn)了松有的教師長期任職產(chǎn)生了惰性，勁、懈怠問題，主要體現(xiàn)在三個方面：一是 “嚴(yán) ”不夠。工作不嚴(yán)肅，管理不嚴(yán)格，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，有的甚至有 “甘拜下風(fēng) ” 的想法。二是 “細(xì) ”不夠。經(jīng)驗主義作祟，認(rèn)為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細(xì)查；借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結(jié)，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。細(xì)枝末節(jié)，整天忙忙活活，學(xué)習(xí)上鉆不進(jìn)去，不夠。 “鉆”三是雞毛蒜皮，就是沒有時間思考研究問題；管理上不鉆研，拈輕怕重，謹(jǐn)小慎微，不想刨根問底，只想 “得過且過 ”三、增強(qiáng)三種意識一是責(zé)任意識。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織上的委托，群眾的信任

4、，就要時刻有一對自己負(fù)責(zé)。對下負(fù)責(zé)、在這個位置上就要對上履職、思想上和行而不能松松垮垮，有一顆事業(yè)心在跳動，種使命在肩頭，動上混同于一般群眾。就不能拿個人好惡、情緒高低、心血來潮，使不喜歡的就冷落一旁；比如個人喜歡的就認(rèn)真做，嚴(yán)肅的責(zé)任隨意化，情緒高的時候就出效率，情緒低的時候就不管不問。需要不斷提出新思路，怎么把教學(xué)質(zhì)量提上去，二是創(chuàng)新意識。為什么要創(chuàng)新呢？因為不創(chuàng)新就難以摒棄自身思維上的拿出新辦法。就難以保持健就難以適應(yīng)日新月異的新變化，工作上的慣性，惰性、- 2 -康、持續(xù)的發(fā)展和提高。一些先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位、先進(jìn)個人、先進(jìn)“新”只有。 “新”并且能夠常， “新”就是因為他們都技術(shù)之所以

5、先進(jìn)，的東西才能有特色，只有 “新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的 “框框 ”其次，要勤于 。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。并善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ)，就沒有辦法走捷徑，甚至不學(xué)習(xí)，就有可能在工作中犯錯誤。產(chǎn)生惰一個崗位工作時間長了，在一個地方、三是拼搏意識。更容易使走上了正軌后，特別是當(dāng)工作取得了成色、性是很正常的，人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁 “松口氣、歇歇腳 ”的想法?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：有的干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。始終保持良好的精神狀態(tài)、一是干勁。有這種思想的領(lǐng)導(dǎo)一看無精打采，動不動就是 “我早就不想干了 ”人，我看，也就不配當(dāng)一個老師。二是摽勁，領(lǐng)導(dǎo)尤其要蹲

6、住、抓死。別人可以按點上、下班，節(jié)假日也不能不管不問。星期天、你要來得早走得晚，抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學(xué)校環(huán)境肯定就“鋸響就有末” 說要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說：的就是這個道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀(jì)律上不能開始嚴(yán)，后來松，越來越松。有的同志之他違反了也有客觀上的原因，既有主觀上的原因，所以不遵守紀(jì)律，- 3 -9 / 19領(lǐng)導(dǎo)在校長培訓(xùn)會上的講話- 5 -紀(jì)律你視而不見，他當(dāng)然還會再犯。四、強(qiáng)化 “五位 ”思想，促進(jìn)目標(biāo)化管理按照要求

7、，學(xué)校各班級、教研組、備課組、每位教師以及每位學(xué)制使學(xué)校從上到下都實行目標(biāo)化管理。生都要制定工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)，定嚴(yán)格的考核評比制度和獎懲措施，建立領(lǐng)導(dǎo)競聘上崗和教師交流機(jī)制，實行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績末位者交流制度?！拔逦?” 是指：這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有 “五位”思想，（定職、定崗、定權(quán)、定責(zé)）、定位：領(lǐng)導(dǎo)干部要有 “四定 ”1“權(quán)為民所做到切不可有權(quán)無責(zé)或以權(quán)謀利，要做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。用，情為民所系，利為民所謀”、 2 。謀其政 ”“ 在其位，做到有職有崗有位就要上位到位，到位：、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位，在政策法規(guī)規(guī)定的范 3把自己分管或主管的工作盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益

8、，圍內(nèi)，做好，充分施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。、補位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、 4主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時有交叉，就是說崗位有交叉，工要互相幫助、顧全大局，這就要求領(lǐng)導(dǎo)之間要講團(tuán)結(jié)協(xié)作、作有聯(lián)系?；ハ嘀С帧⒒ハ囿w諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時，及時、主動、有效地補位。就像足球比賽一樣，攻守照應(yīng)，互相補位。是每一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé)，用足用全用好用正權(quán)力，不越位：、 5但權(quán)有所限，不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補位，補位是為- 4 -了工作，越位就不正常了。以上這些，我們黨員、領(lǐng)導(dǎo)同志要正確對待，認(rèn)真遵守，互相監(jiān)。目的就是要改變我們的工作作風(fēng)，督。做到“有則改

9、之，無則加勉 ”端正我們的工作態(tài)度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工作效率，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)成績再上一個新的臺階。預(yù)祝本次祝各位老師在本次校本培訓(xùn)中都有豐厚的收獲，最后，校本培訓(xùn)圓滿成功！校長同行們：校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、第二篇：感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任和關(guān)愛，讓我在結(jié)業(yè)典禮上代表大家發(fā)首先我代表借此機(jī)會，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報我們的學(xué)習(xí)體會，言，大家要真誠地感謝。為我們一是要感謝宜昌市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織這次校長培訓(xùn)班，提供了充電、加油的機(jī)會；為我熱心服務(wù)，二是要感謝宜昌教院領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織、們提供良好的環(huán)境；讓我們上升了理領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，三是要感謝各位授課專家

10、、論認(rèn)識，增強(qiáng)了實踐的理論指導(dǎo)；交流交心，我們的相聚相識，四是要感謝在座的各位校長同行，讓我們在增加新朋友的同時，更獲取了難得的學(xué)校管理經(jīng)驗和做法。我們一方面尤其作為一名基層學(xué)校的管理者，作為一名教育工作者，的確存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理論來指導(dǎo)我們的實踐，就在我們困惑、茫然、徘徊之時，就在 “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上- 5 -13 / 19領(lǐng)導(dǎo)在校長培訓(xùn)會上的講話” 之際，宜昌市教育局在宜昌教育學(xué)院為我們開高樓，望盡天涯路，柳暗花 “山重水復(fù)疑無路，真是辦了十一五第三期校長提高培訓(xùn)班，。我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了明又一村 ”恰似那饑寒交迫的人得到了又象在無垠的沙

11、漠上看見了綠洲，甘霖，溫暖和食糧。我們參與了二十四門是充實的。一個多月的學(xué)習(xí)生活，天的教育調(diào)查實 9 參加了歷時參與了三個專題的研討，課程的學(xué)習(xí)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜我們不會忘記老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，踐活動。樣。給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師，不辭辛勞，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，精細(xì)傳授知識、方法與技巧，那經(jīng)典的事例、精彩的語言、讓我們讓我們思緒萬千，精湛的技藝讓我們嘆為觀止，精巧的構(gòu)思、神搖魂蕩。使我們茅塞頓開，使我們仰慕和崇拜。老師們深入淺出、開合跌宕、收放自如、馳騁中外、老師們縱橫古今、形象生動的講授，老師們語言如處處給人以感染和激勵；神采飛揚的情境，抑揚頓挫、參與式課課給人以耐人尋味的享受；

12、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格，行云流水、，使自由、民主、平等、和諧、愉快、交流得到 “頭腦風(fēng)暴法 ” 活動、教育調(diào)查實踐活動擴(kuò)展了我們的視野，酣暢淋漓的體現(xiàn)。激活了我們我們驚嘆云南五華區(qū)外國語學(xué)校和在教育調(diào)查實踐活動中，的思維。西雙版納允景洪中學(xué)的物質(zhì)條件，我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)我們更仰慕這些學(xué)我們崇尚這些學(xué)校管理方面各具特色的經(jīng)驗，施，但我我們雖然沒有和這些學(xué)校一樣的物質(zhì)條件，校的教育教學(xué)質(zhì)量！們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心。教育調(diào)查實踐活動令人難教育調(diào)查實踐活動再一次給我們教育調(diào)查實踐活動讓我們留連，忘，- 6 - 7 -學(xué)校管理是一門科學(xué)，事業(yè)需要獻(xiàn)身；學(xué)校管 理是一項事業(yè)，以啟迪：一個多

13、月的學(xué)藝術(shù)需要創(chuàng)造。學(xué)校管理是一門 藝術(shù)，科學(xué)需要探索； 習(xí)生活，是豐富多彩的。在這短短的一個多月 里，我們分析時事，暢 想未來；我們交流工作，增進(jìn)了解；我們談?wù)?生活，感悟人生；我們 互相學(xué)習(xí)，取長補短；我們溝通心靈，構(gòu)架友 誼的橋梁；我們參加活 動，張揚個性，展示才藝。我們?nèi)w學(xué)員相互 尊重，彼此信任，我們宜昌教育熾熱而又純潔；感情是那樣的深厚、 相處得是那樣的融洽，對工作培訓(xùn)處張主任老師吃苦耐勞、學(xué)院給我們留下了美好的印象，嚴(yán)格的管理工作作風(fēng)使我們?nèi)w學(xué)員心精益求精的態(tài)度以及他務(wù)實、譚老師那以人為本班主任劉老師、與學(xué)院的校風(fēng)相得益彰。悅誠服，都給我們細(xì)致入微的關(guān)懷體貼，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)

14、，的服務(wù)理念，但培一個多月的培訓(xùn)將要結(jié)束了，全體學(xué)員留下了不可磨滅的印象。我們的工作將會加載進(jìn)新的訓(xùn)啟動起來的思維主機(jī)卻永遠(yuǎn)不會停止；我們將會面對現(xiàn)使常青的事業(yè)之樹再度煥發(fā)出盎然生機(jī)，應(yīng)用程序，實、穩(wěn)住陣腳、搶抓機(jī)遇、以新的思維、新的行動、新的舉措去擁抱明天，迎接未來。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康，鼠年吉祥！祝各位校長生活愉快，合家幸福，事業(yè)興旺！謝謝大家！第三篇：在全縣校長培訓(xùn)總結(jié)會上的講話在全縣校長培訓(xùn)總結(jié)會上的講話同志在教育局的精心組這次全縣中小學(xué)校長及幼兒園園長培訓(xùn)工作，們：達(dá)到了更新理念，圓滿完成了各項任務(wù)，織和全體黨員的積極參與下，我代表縣教育局對各位參訓(xùn)人順利完成在此，提升管

15、理水平的目的。人員、積極參與論壇交 培訓(xùn)任務(wù)表示祝賀！向本次培訓(xùn)辛勤付出工- 7 - 8 -縣職教中心表流的各校代表以及給予這次培訓(xùn)大力支持的旬邑中學(xué)、我們分別邀請省內(nèi)外教育專家和知名校長這次培訓(xùn)，示衷心的感謝！前瞻性的戰(zhàn)各位專家運用深厚的教育理論功 底、作了四場專題報告。對教育管理工作生動的案例，通過真實、略眼光和廣博的知識素養(yǎng)，進(jìn)行了全面的闡述。同時，我們放大視角，擴(kuò)大范圍，舉辦了旬邑教育論壇。充分展示了廣大教育管碰撞智慧，各位交流代表坐壇論劍，余份， 300 我們共收到學(xué)習(xí)交流材料本次論壇，理干部的素質(zhì)和能力。觀著眼科學(xué)發(fā)展，大家立足學(xué)校實際，位同志登臺交流， 7 從中遴選點鮮明，內(nèi)涵豐

16、富，質(zhì)量較高。從不同的側(cè)面、不同的層次、不同角也有許多成功有許多真知灼見，度暢談了各自辦學(xué)思想和治校方略，經(jīng)驗，這些都是我縣教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。在此期間，我們組織部分教育管理人員赴江蘇省海安縣考察學(xué)習(xí)。江蘇海安優(yōu)越的教育環(huán)境、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理機(jī)制、優(yōu)異的教育成果，下必對我縣教育產(chǎn)生了巨大影響。通過學(xué)習(xí)實踐、使我們觸動很深。面，結(jié)合這次培訓(xùn)以及今后工作，我講幾點意見。對校長培訓(xùn)活動的認(rèn)識和看法。 一、（一）達(dá)到了預(yù)期的目的?？h教育局舉辦這次校長培訓(xùn)，主要基于兩方面考慮：以提升管理工作就進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè)，一方面，水平為目的，進(jìn)行深入細(xì)致的探討，達(dá)到指方向、找差距、明思路，全

17、面提升校積極引領(lǐng)校長成長成名，推動學(xué)校管理向縱深方向發(fā)展，為全縣另一方面，促進(jìn)教育管理和教育質(zhì)量上水平的目的。長素質(zhì)，取長暢談體會，讓大家交流思想，廣大教育管理干部提供一個平臺，- 8 - 9 -補短，共同提高?？傮w而言，本次校長培訓(xùn)比較成功，達(dá)到了預(yù)期目 的。 （二）具有鮮明的特點。本次培訓(xùn)活動歷時一個月，規(guī)模大。一是參與人數(shù)多， 參加這培訓(xùn)內(nèi)容最是我縣有史以來參加培訓(xùn)人數(shù)最多、人， 270次培訓(xùn)班共為豐富的一次。認(rèn)真本次培訓(xùn)活動縣局高度重視，組織嚴(yán)密。一是部署到位，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員確保了培訓(xùn)效果。制定了培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)有關(guān)制度，能率先垂落，積極參與，培訓(xùn)管理人員能嚴(yán)格考勤，盡心服務(wù)，全體學(xué)員能善始善終，認(rèn)真聽課記寫筆記，三是形式多樣，質(zhì)量較高。本次校長培訓(xùn)，既有專家報告，又有論壇交流，整個過程精彩有序，達(dá)到了啟迪思維，碰撞智慧、提升交流又聽了專題報告、我仔細(xì)閱讀了部分提交