家校合力,共創(chuàng)奇跡(高一第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿)

1、.精品文檔.家校合力，共創(chuàng)奇跡（高一第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿）各位家長(zhǎng)好！今天我們進(jìn)行高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)，我想先就家長(zhǎng)會(huì) 的作用談一下自己的看法：很多家長(zhǎng)不愿意開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)?每一次家長(zhǎng)會(huì)幾乎都是批判會(huì)，即使老師總是在表揚(yáng)，如果 沒有自己孩子的名字，還是和批評(píng)差不多。我們的家長(zhǎng)會(huì)一 般不會(huì)具體到孩子的名字，在家長(zhǎng)會(huì)中，我們會(huì)更多的就班 級(jí)的一些整體情況以及我們的一些教育理念交流一下看法。每一次家長(zhǎng)會(huì)，都是家校之間進(jìn)一步形成合力的會(huì)議！所有的會(huì)議，無非就是務(wù)虛與務(wù)實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)我想一定是 先“務(wù)虛”，我們先就一些教育理念以及高中階段的孩子發(fā) 展的一些特征交流一下看法。高中階段，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是我們

2、要在應(yīng)試教育與素質(zhì) 教育之間尋找平衡。絕大多數(shù)家長(zhǎng)的理念是，一定是考生高成績(jī)，然后上一 所理想的大學(xué)。也有一部分家長(zhǎng)的理念是，成績(jī)沒有那么重 要，即使很重要，也不能耽誤孩子綜合素養(yǎng)的提高。我們的理念是一定要在兩者之間尋求平衡。絕對(duì)不會(huì)僅 僅考慮成績(jī)，把孩子當(dāng)做應(yīng)試的機(jī)器，也絕對(duì)不會(huì)以提高綜 合素養(yǎng)的名義不首先考慮孩子的成績(jī)。我的班級(jí)管理理念是：以高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，應(yīng)試教育與 素質(zhì)教育相結(jié)合，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué) 生。（二）關(guān)于如何提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)？不得不說，學(xué)習(xí)是一種一脈相承的事情，高中階段的成 績(jī)和初中階段的成績(jī)是有非常大的關(guān)聯(lián)的，如果你的孩子是 以比較高的成績(jī)，進(jìn)入我們這個(gè)

3、班級(jí)的，比如600分以上,實(shí)際上現(xiàn)在，你的孩子已經(jīng)處在領(lǐng)先地位了，如果你的孩子 在550分以下，你至少需要兩年的超越期，才有可能跟別的 孩子站在同一個(gè)起跑線上。 千萬不要以為，只要一上了高中， 進(jìn)入了同樣的一個(gè)班級(jí)，孩子就已經(jīng)處在同一個(gè)起跑線上了！首先要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 與良好的生活習(xí)慣，良好的紀(jì)律習(xí)慣等都是相互聯(lián)系的，永 遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)理解成的一個(gè)孤立的事件，認(rèn)為我只要學(xué)習(xí)方 法到位，我就一定能夠?qū)W好！天才或者說是智商超高的孩子 或許可以，但是，這樣的孩子又能有幾個(gè)人呢？絕大多數(shù)的孩子要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤奮奮，每天高效的做 好一天的學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)，才有可能學(xué)

4、好。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多，比如每天早晨大聲背誦課文，上課 認(rèn)真聽講，緊跟著老師的思路，課后及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏 固，每周學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的總結(jié)、歸納、整理等等。其次，要尊重高中階段的學(xué)習(xí)規(guī)律。每個(gè)孩子都獨(dú)特而真實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每 個(gè)孩子也都會(huì)有自己的成長(zhǎng)之路，無論你有多么羨慕別人的 孩子，自己的孩子永遠(yuǎn)都是自己的孩子！調(diào)動(dòng)孩子的內(nèi)因，調(diào)動(dòng)好孩子的內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，是 最根本的辦法，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)的時(shí)候，才 有可能是有較大進(jìn)步的時(shí)候。數(shù)學(xué)一定是高中階段最為重要的科目，無論怎樣，在高 中階段一定要想法設(shè)法的學(xué)好數(shù)學(xué)。不要過早的考慮文理分科，一定要讓孩子傾情投入每一 門學(xué)科，在投入中

5、找到自己的潛力所在。抓好課余時(shí)間，高中階段的孩子幾乎都是沒有周六周日 的，只要積極性調(diào)動(dòng)起來了，就沒有很累的說法，最好的辦 法就是在家自己總結(jié)、概括、構(gòu)筑體系。當(dāng)然，對(duì)于自覺性 比較差的或者有明顯的弱科的，也可以報(bào)一些校外的輔導(dǎo)機(jī) 構(gòu)。在我剛剛工作的時(shí)候，我從來都不會(huì)提倡孩子報(bào)校外的 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是，我自己的孩子也上了小學(xué)的時(shí)候，我們也 是報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，大勢(shì)所趨，學(xué)了就有用。我們實(shí)驗(yàn)高中始終堅(jiān)持“靜自習(xí)”，獨(dú)立思考，真正的學(xué)習(xí)活動(dòng)，一定是一種安靜的思維活動(dòng)。再次，親其師才能信其道高中階段的學(xué)習(xí)仍然是在教師主導(dǎo)之下充分發(fā)揮學(xué)生 主體作用的學(xué)習(xí)，教師的主導(dǎo)作用仍然非常重要。任何一個(gè)教師都不可能

6、讓所有的孩子都滿意，都喜歡， 由現(xiàn)了師生之間的矛盾屬于正?，F(xiàn)象。往往很多矛盾都是因?yàn)闇贤ú粫扯鸬?，這個(gè)時(shí)候， 對(duì)于家長(zhǎng)而言，最理智的辦法是什么？家長(zhǎng)要支持老師的立 場(chǎng)，老師才會(huì)更好的教育你的孩子。能夠有效的做好老師與孩子之間的關(guān)系協(xié)調(diào)是家長(zhǎng)的 一項(xiàng)重要的能力。家校之間的矛盾與合力點(diǎn)在哪里？家校之間的矛盾最根本的是以成績(jī)?yōu)橹行囊l(fā)的管理 等問題所引發(fā)的矛盾。每個(gè)家庭首先考慮的一定是自己的孩子，自己孩子的心 情，自己孩子的成績(jī)。每個(gè)孩子在家庭中都是核心，但是每 個(gè)孩子在班級(jí)中又都不是核心。班級(jí)首先考慮的一定是班級(jí)的整體利益，班級(jí)的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)、成績(jī)以及整體的要求，只能是盡可能的考慮到每一個(gè) 個(gè)

7、體，就像莫一個(gè)老師，也許百分之九十九的孩子都喜歡， 而只有一個(gè)孩子不喜歡，那這一個(gè)孩子就是你的全部。家校之間的合力點(diǎn)就是，我們的一切都是為了孩子的健 康成長(zhǎng)、成才。在這個(gè)世界上，所有的父母和所有的老師都在期盼著自 己的孩子，自己的學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師是唯一的希望”青由于藍(lán)而勝于藍(lán)”的職業(yè)，每一 屆高三結(jié)束之后，看到自己的孩子能夠開入理想的大學(xué)，這 是我們最為高興的事情。師生一場(chǎng)，就是一個(gè)相互成就的過程，我們努力的在成 就孩子，其實(shí)孩子和家長(zhǎng)也總是在努力的成就我們，首屆高 三的時(shí)候，我的課代表，以非常低的成績(jī)踏入實(shí)驗(yàn)高中的校 門，高考的時(shí)候，超過一本線十分，非常典型的高考黑馬！ 我曾經(jīng)說過，去年

8、6月24號(hào)家長(zhǎng)給我打電話，高興的一直 哭，現(xiàn)在這個(gè)家長(zhǎng)的兩個(gè)親戚朋友的孩子都在我們實(shí)驗(yàn)高中 就認(rèn)定實(shí)驗(yàn)高中了！關(guān)于一些具體的要求：1、好習(xí)慣成就好人生，好習(xí)慣才能升入好大學(xué)。嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)禁由現(xiàn)抽煙、喝酒、打牌、打架 等現(xiàn)象，這是我們管理的高壓線，也是我們生存和發(fā)展的底 線，在進(jìn)入校門德育考察的時(shí)候，已經(jīng)反復(fù)談到，一定不要 觸碰高壓線，我們班有個(gè)學(xué)生，第一天上課就帶手機(jī)，現(xiàn)在 已經(jīng)自動(dòng)退學(xué)了。寢室管理會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行扣分走讀制度，也同樣是從學(xué)校的 整體大局由發(fā)，對(duì)于紀(jì)律行為習(xí)慣好的孩子，本來就沒事， 對(duì)于習(xí)慣差一點(diǎn)的孩子，要注意整改，走讀是每天早晨六點(diǎn) 二十到校，晚上10點(diǎn)接走。2、家長(zhǎng)跟孩子

9、一起成長(zhǎng)，再一起辛苦兩年零九個(gè)月！想一想，我們能夠真正的和孩子一起辛苦的就是這個(gè)高中階段，一旦孩子上了大學(xué)了，相對(duì)你們操心就會(huì)少了。在高中階段，一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)和孩子 一起上進(jìn)，最忌諱的就是我們整天要求孩子上進(jìn)、讀書，我 們自己卻什么都不做，孩子畢竟還是孩子，榜樣的力量非常 重要！不要當(dāng)著孩子的面吵架，有些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的負(fù)面東 西盡量不要讓孩子知道。3、提高成績(jī)是長(zhǎng)期的事情，不要急功近利。4、每個(gè)周三的家長(zhǎng)開放日，如沒有特殊情況，盡量參 加，情感的交流非常重要。5、從來就沒有輕松的高中教師，也沒有輕松的高中學(xué) 生與學(xué)生家長(zhǎng)。適應(yīng)環(huán)境，形成習(xí)慣的過程是一個(gè)與過去的 不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)的過程，必然伴隨著傷痛。6、校服可以避免學(xué)生之間的攀比，高品質(zhì)的高中都是 有校服的，校服就是我們的精氣神，就是我們的戰(zhàn)斗力。結(jié)束語：我們實(shí)驗(yàn)高中這兩屆的高三的一本率都是接近 百分之七十，我有幸參與了這兩屆，現(xiàn)在每年都在擴(kuò)招，到 我們這一屆，也就是 2020年高考的時(shí)候，絕大多數(shù)孩子都 是能夠上一本的，這種信心，大家應(yīng)該有！首屆高三的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們的班級(jí)基礎(chǔ)也是很差