語文A版小學(xué)一年級下冊（第二冊）語文：《語文樂園四》教案

1、語文A版小學(xué)一年級下冊第二冊語文：?語文樂園四?教案一、教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)漢字的特點和規(guī)律，根據(jù)漢字構(gòu)字規(guī)律識字。2、學(xué)生積累一些修飾性的詞語。3、豐富學(xué)生的課外知識，認(rèn)識一些珍稀動物，從而激發(fā)起學(xué)生喜歡、保護(hù)珍稀動物的意識。4、指導(dǎo)學(xué)生書寫，掌握漢字書寫規(guī)律。5、閱讀民間故事，通過看圖、閱讀，引導(dǎo)學(xué)生理解有關(guān)郵票的知識，以及我國燦爛的民族文化。6、通過聽故事、講故事，培養(yǎng)學(xué)生的聽說才能。二、教學(xué)時數(shù)3課時。三、教學(xué)過程第一課時訓(xùn)練內(nèi)容：有趣的漢字詞語超市認(rèn)一認(rèn)(一)有趣的漢字。1、出示獨體字。同學(xué)們，你們還認(rèn)識這些漢字嗎？日中又禾力口木幾寸2、兩個漢字合在一起成為了好朋友，組成了一

2、個合體字。例：種。3、快快找一找，看看誰找的朋友多!答案：時加機支勸早村看等等。4、總結(jié)做題的方法。5、你還知道哪些漢字是由兩個或三個獨體字合在一起組成的嗎？(復(fù)習(xí)學(xué)過的字)例：雙音媽羽爸(二)詞語超市。1、快來看看詞語超市為我們準(zhǔn)備了什么。讀詞語：長城草原粽子駿馬家鄉(xiāng)棗兒故事天空葦葉2、加上一些修飾性的詞語再讀一讀，感覺怎樣？(感受到詞語描寫得生動)3、有感情地讀一讀，體會體會。4、練一練。(1)()的草原。(2)從上面的詞語中任意選擇一個，練一練加修飾語。5、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)運用這些詞語。(三)認(rèn)一認(rèn)。1、同學(xué)們，你們都知道大熊貓是珍稀動物，是我們的國寶。今天教師再給你們介紹幾種我國的珍稀動物

3、。2、教師出示圖片：誰認(rèn)識這些珍稀動物？給大家介紹一下。它們是：丹頂鶴金絲猴長臂猿藏羚羊梅花鹿亞洲象3、你理解它們嗎？給大家介紹一下，可以學(xué)習(xí)?我是國寶?一課中介紹大熊貓的方法，從它的故土、樣子、生活習(xí)性等不同方面來介紹。4、小組討論。5、請學(xué)生來匯報，教師可以補充一些課外資料。第二課時訓(xùn)練內(nèi)容：寫字板聽故事講故事(一)寫字板。1、認(rèn)識漢字的書寫規(guī)律。談話導(dǎo)入：同學(xué)們之間要講究謙讓，組成每個漢字的各部件之間也和同學(xué)們一樣，不信請同學(xué)們來看一看。2、讀一讀這幾個字：木、又、禾。3、課件演示，觀察：從獨體字到合體字它們有什么變化？4、捺變成了點，這就是漢字間的謙讓，這樣各部件組合在一起才能漂亮。5、自己試著寫一寫，注意把字寫標(biāo)準(zhǔn)。(二)聽故事講故事。1、教師配樂講故事，請學(xué)生注意聽，故事講的是一件什么事？2、試著與同組的小伙伴講一講。3、教師提示：(1)天馬怎么會跑到石壁上去的呢？(2)九匹馬怎么會跑到人間來的呢？(3)玉皇大帝派誰去找馬？他是怎么找的？結(jié)果怎樣？4、請學(xué)生在班上講，評選故事大王。第三課時訓(xùn)練內(nèi)容：閱讀欣賞語文生活(一)閱讀欣賞。1、從課文導(dǎo)入：讀課文?會飛的圖畫?，再次體會郵票的用處有多大。2、郵票里面還藏著許多小故事呢，你們看這幾張郵票，就告訴了我們一個有趣的民間故事，故事的名字叫?咕咚?。3、教師講故事或請聽過這個故事的學(xué)生來