最新一年級(jí)下《填數(shù)游戲》教案

1、精品文檔填數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷填數(shù)游戲活動(dòng)，初步提高分析推理能力。2、在探索、嘗試，交流等活動(dòng)中，體會(huì)填數(shù)游戲的樂趣，增強(qiáng) 好奇心與求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在填數(shù)游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在交流探索中掌握填數(shù)的方法。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師就教大家做一個(gè)小 游戲，填數(shù)游戲。二、 自主學(xué)習(xí)（合作闖關(guān)）師：它帶來的游戲規(guī)則是什么呢？老師來讀一遍（放慢語速）（1、每個(gè)空格中只能填1,2,3中的一個(gè)；2、每一橫行、每一豎 行的數(shù)字都不能重復(fù)。）大家一起來讀一遍。師：讀了這個(gè)規(guī)則，你覺得在填數(shù)時(shí)需要注意點(diǎn)什么呀？生：（及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，如：你

2、真棒，真會(huì)思考，觀察得真仔細(xì)）師小結(jié)：老師聽懂了，你們都提醒同學(xué)們了，說每一橫行、每 一豎行都得有1,2,3,而且還不能重復(fù)，老師趕緊把這幾個(gè)數(shù)記在黑 精品文檔精品文檔板上。（板書：1,2,3）師：同學(xué)們都說的不錯(cuò)， 現(xiàn)在同學(xué)們看圖，你能填由來嗎？（課 件由示表格）學(xué)生自主完成，這里還有一個(gè)要求就是：在做的過程中，你要知道你是先填哪一格，觀察的是哪一橫行、或者哪一豎行。教師巡視了解情況三，展示交流結(jié)果。填好了吧，還記得你是先填哪格，觀察哪一橫行或者哪一豎行嗎？a、你是先填哪格？觀察的是哪里？為什么？接下來呢？b、剛才有人不是先填這里的，說一說。c、同樣一個(gè)游戲，為什么既能先填這里，也能先填這里

3、呢？它們都是只有一個(gè)空格，可以確定填幾。d、接著填完。e、游戲做完了，我們要干什么？（檢查）你想怎么檢查呢？四、歸納點(diǎn)撥。我們?cè)谔顢?shù)前應(yīng)該先了解填數(shù)要求，再去觀察數(shù)字之間的規(guī)律，填數(shù)時(shí)要從只有一個(gè)空格的地方開始填。五、訓(xùn)練反饋師：這游戲難嗎？很輕松吧。讓我們更上一層（“游戲口”師：第一個(gè)游戲就讓我們先熟悉一下規(guī)則，了解一下方法，第二個(gè)游戲看看誰能過關(guān)嗎？都準(zhǔn)備好了，用端正的坐姿告訴我好精品文檔精品文檔嗎？師：好，要完成這個(gè)游戲，你得猜一猜游戲規(guī)則是什么呢？注意觀察哦！生：師：你們聽懂了嗎？好，謝謝你，誰來讀一讀？生：讀規(guī)則。師：他讀的和剛才同學(xué)說的一樣嗎？他真會(huì)觀察啊，快給她點(diǎn)掌聲吧。師：那有

4、這么多個(gè)空格，你想先從哪里開始填呢？有想法了嗎？試著在你的作業(yè)紙上做一做。生：動(dòng)手做。（教師巡視，及時(shí)鼓勵(lì)）師：好，停，同學(xué)們，我看填的差不多了，坐直，用坐姿告訴我你已經(jīng)知道怎么填了，你是先填哪一格的？師：你們?yōu)槭裁炊枷忍钸@三個(gè)格呀？生：它們都只有一個(gè)空格。師：看來大家都會(huì)有好辦法了，那就繼續(xù)行動(dòng)吧。師：誰來說說這4個(gè)格你是怎么想的？并告訴同學(xué)我觀察的是哪里??？生：師：（學(xué)生有困難，教師加以引導(dǎo)）（觀察這一橫行，這個(gè)格子可能填幾呢？有1,3,4,可能填2,5;觀察這一豎行，這個(gè)格子可能填幾呢？有 ，可能填幾和幾。）師小結(jié)：回顧一下，他是怎么填的？先觀察這 1格可能填幾啊？（2、5）,為什么選擇

5、2呢？你知道嗎？生：這一行有5,只能填2。師：填了 2,就可以填哪里了？（上面左面）迅速檢查一下，對(duì)不對(duì)。精品文檔師：這是我們剛才說的什么法？既觀察橫行，又觀察豎行，那 這一格呢，怎么填，誰來說？生：說方法。師：他們的方法差不多，都是用推測(cè)法先觀察橫行確定范圍， 再觀察豎行確定填幾。師：大家和黑板上填的一樣嗎？現(xiàn)在我們來迅速檢查一下吧？六、拓展延伸。師：剛才的小游戲告一段落，課下你們可以自己把游戲的等 級(jí)提高繼續(xù)玩?，F(xiàn)在我們到了數(shù)字迷宮。（課件由示教材第64頁圖）你得會(huì)按照數(shù)的順序從 51數(shù)到100，你們行嗎？誰行啊，舉手 讓我看看，這么多同學(xué)都行?。“咽址畔?。師：會(huì)從51按順序數(shù)到100是前

6、提條件，我們看看還有什么要 求。在這個(gè)迷宮當(dāng)中，從51開始 是迷宮的入口，按照數(shù)的順序， 只能走橫行和豎行，不能走斜行，一個(gè)格子也不能重復(fù)走，一直走， 走走到這里結(jié)束，是迷宮的出口，誰愿意到前面演示一下，你 會(huì)從51開始，先走走試試嗎？生：上臺(tái)演示。師：老師得采訪你一下，我現(xiàn)在有問題要問你，橫著走到 53之 精品文檔精品文檔后，兩邊都有54,為什么你往上面走？生：（畫路線，課件演示）師：有個(gè)空格是怎么回事啊？生：遇到空格填1個(gè)數(shù)。師：接下去我們按照橫行、 豎行，從51到100的行走路線，遇到空格要填一個(gè)數(shù)才能通過，你行嗎？師：拿出作業(yè)紙，同桌一組，試著畫一畫。師：一、二、三，停，我們看我們班的同學(xué)，討論起來特別熱烈，說停立刻就能停，看看坐姿。師：誰愿意到前面給同學(xué)展示下你們小組是怎么想的，好嗎？師：現(xiàn)在走出迷宮了嗎？那老師想知道走迷宮的時(shí)候，不僅要 會(huì)數(shù)數(shù)，從51數(shù)到100,還得注意些什么?。浚ㄔ谶x擇方向時(shí)，還得看下一步，）師：走一步看三步，你們真了不起?。∧男┬∨笥炎叱雒詫m了, 舉手看看。七、課堂小結(jié)今天，我們一起來做了 3個(gè)猜數(shù)游戲，在這填數(shù)游戲的過程當(dāng) 中，同學(xué)們都想到了自己的好辦法，你們特別了不起！老師真得特 別佩服你們！八、課堂后作業(yè)我們今天玩得猜數(shù)