初三第二次月考語文試卷(印)

1、 古鎮(zhèn)鎮(zhèn)初三學科水平測試語文試卷出題人：海洲初級中學陳小玲說明：1全卷共8頁，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。2答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、班別、姓名和考號寫在答題卡上。3答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計人總分，但全卷最后得分不得超過120分。5考生必須保持答題卡的整潔。否則，會影響評卷老師的心情；考試結束后，上交答題卡，保管好自己的試卷。6預祝你憑著自

2、己的細心、耐心和恒心、信心完成一份高質量的答卷！一、基礎（28分）1 根據課文默寫古詩文。（10分） ，忽復乘舟夢日邊。行路難 (1分）紛紛暮雪下轅門， 。白雪歌送武判官歸京(1分）在文天祥過零丁洋一詩中：表現(xiàn)整理“頭可殺而志不可屈”的崇高氣節(jié)和視死如歸的英雄氣概的兩句詩是 ， 。(2分）四面邊聲連角起，千嶂里， 。（范仲淹漁家傲秋思）(1分）在辛棄疾破陣子一詞中,表現(xiàn)整理壯志難酬，理想破滅的悲憤的一句是 。 (1分）默寫早春呈水部張十八員外(4分） ， 。 ， 。2下列各組中，加橫線詞語意思相同的兩項是（ ） （ 4分）A舍生取義者也四舍五入 B此皆良實用心良苦C是以先帝簡拔以遺陛下。以塞忠

3、諫之路也 D二者不可得兼 得之則生讀下面文字，完成第3一5題。首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶祝大會和聯(lián)歡晚會的盛況，成為人民網網民的熱點話題。無論是“強國論壇”、博客還是“流言板”上，網民們熱情洋縊地表達著自己的喜悅、gn ki（ ）與對祖國的祝福。 網友們認為新中國六十華誕慶典活動“震撼”人心，讓人充滿“自豪”。 網友心中有你（江蘇宿遷）：看了大閱兵，心中特別震撼。走過那么多的風風雨雨，如今中國國勝民和，走上了一條發(fā)展的道路。 網友熱愛祖國的笨鳥：祖國的繁榮富強讓我心潮png pi( )！祝愿祖國更強大！ IP位置為60.214.185.*的網友：看到這壯觀的情景，我總有想哭的沖動

4、，是激動、是高興，更是作為一名中國人的自豪。我愛你，中國?。ㄟx自人民日報2009-10-4）3、根據拼音寫出文段中括號處應填入的詞語。（2分）gn ki（ ） png pi( )4、改正劃橫線的句子中的一個錯別字。(1分)錯別字修改：將 改為 5、用排比和比喻的修辭手法寫一段話，表達你觀看國慶大閱兵的感受。（3分） 按要求完成第6一8題。班上準備組織一次以“好讀書，讀書好”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務。6班上準備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內容提兩點建議。(2分） 7為本次活動設計一條標語。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）(2分） 8請你用50字左右推薦一部文學名

5、著，要求從內容、主題和藝術手法等角度去推薦。 (4分） 二、閱讀（42分）閱讀下面文段，完成第9一23題。（一）文言文閱讀(8分） 魚我所欲也 孟子 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則

6、生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 10、 整理為了證明自己的觀點，列舉了不食嗟來之食的事例，請你給本文再 補充一個論據。（20字以內）（2分） 11、本文的中心論點是什么？請結合具體實例，談談整理是運用什么論證方法（談一種即可）來證明文章的中心論點的。（3分） （2）

7、留點空白 （11分 ） 劉書全人與人在交往中應留點空白，為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才會快樂度日。為他人留點空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心；為他人留下三分寬恕，人際關系就不會緊張；凡是能為他人留下設想的空白，世界就會多一份美好。 不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺，風云變幻，何處沒有矛盾，何時沒有紛爭?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害但是，一切都將過去，惟有真理永存， 倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己

8、，矛盾就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，化狹窄為廣闊。最終會得到他人的信任和尊重。人是有感情的動物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點空白，會使心靈更暢快地呼吸。當你得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，；當你煩惱時，；當你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對不能灰心，低頭，停止不前；當生活把你逼進狹窄的小路，留點空白，留點光亮給心境，就會變小路為寬廣大道。在現(xiàn)實生活中，每個人若是給他人和自己留點空白，就會無怨無憂，知足常樂。其實，一個人只有工作往上比，才會看到自己的不足；生活往下看，才會得到滿足，不會去攀比

9、。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送人世間的事物紛繁，有領導者就有被領導者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠實勞動，會獲得一份甜蜜的果實，且儉樸的生活，會更貼近生活的本質，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點空白，求得安寧，活得開心、快樂一點呢?人生一世，對有些事情不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會快樂、幸福度過一生。(選自思維與智慧，有刪改)12、如何理解標題“留點空白”？（2分） 1

10、3、仿照第段中的相關句式，在下面橫線上填人恰當?shù)木渥印?2分)當你痛苦時， ， ；當你煩惱時， ， ；14、文中有許多值得我們品味的語句，請自選一處作簡要賞析。（3分） 語句： 賞析： 15、 從古到今，我們生活中不乏給別人給自己“留點空白”的人，請你舉出一 例， 并加以闡述。（4分）（三）擔 子（15分）一場雨下來，灰塵被沖洗得無影無蹤，彎陡的山間凈是些裸露的石子。雨后的山間空氣格外清新，偶爾幾聲鳥叫，讓人好不愜意。彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是新的，不時發(fā)出縷縷光亮。在這條道上，這兩雙腳曾有無數(shù)次的同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送

11、球鞋，再后來就是草鞋送皮鞋，能長年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已經把這條道的源頭變成了遙遠的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，這也是一兩年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩個提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”的擔子，將背如兩只蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣急。“爸我來挑吧！”后面的皮鞋人說道?！拔翼?shù)米?。”草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬?！芭尽睋泳鄢闪怂膫€包，順道滾到皮鞋邊。草鞋人跌進山間草叢中?！鞍?！怎么了？怎么了？”皮鞋人飛快奔過來，草鞋人卻很快在山道上立著，只是鞋上染上了一道鮮血。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑?！鞍?，我來挑吧！”皮鞋人搶著擔子

12、，說?！皠偛攀遣菪瑨炝藰涓?，沒事，我還能走一程?！辈菪藞?zhí)意不讓?！皞ヂ犜捗矗俊辈菪艘咽堑谌芜@么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒有辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。“很聽話，他常常念著你呢？”皮鞋人覺得前面的答話可能都不中老人之意。因此這次增加了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。“爸，我來挑吧，你已經挑了一個多鐘頭了?！逼ば穗p手搶擔，請求說?！跋铝诉@道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那時你再挑吧！”草鞋人移著帶血的草鞋，回答說。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交到皮鞋人的肩上

13、去了，自己在后面拼命擦汗。皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)街道上移動著。馬家溪居民們給了皮鞋人很好的評價：養(yǎng)了個好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔，是個孝子。草鞋人很欣慰，從皮鞋人口袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。走過不到一里的馬家溪路段，又是漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔子，繼續(xù)前進。 望著前面草鞋人負擔的背影，皮鞋人在后面流淚。16、請用簡潔的語言概括上文的主要內容。（3分） 答： 17、文章第一段使用什么寫作手法？有什么作用？（3分） 答： 18、理解并分析下面兩個句子包含的的意思。（4分） 先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后是草鞋送皮鞋。答： 皮鞋人飛快奔過來，草鞋人卻很快在山道上立著，只是鞋

14、上染上了一道鮮血。答： 19“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到時那你再挑吧！”與下文哪一句話前后照應？（1分）答： 20、“望著前面草鞋人負擔的背影，皮鞋人在后面流淚?！闭埩私馊恼f說“流淚”的原因。（4分）答： （四）名著閱讀（8分）我正過著快樂的生活，想自己就此安居度日，可是一天早晨，比平時還更早一些，我的主人把我叫了過去。我看到它的臉色就知道他心里一定有事。短短的一陣沉默過后，它開口說，聽了它的話不知我會有什么感想；上次全國代表大會上談起“野胡”問題時，代表們都對它家里養(yǎng)著一只“野胡”（指我）而反感，而且養(yǎng)“野胡”不像養(yǎng)“野胡”，倒像對待“慧骃”一樣。大家都知道它時常同我談

15、話，好像它與我在一起能得到什么好處或者樂趣似的。這樣的做法是違反理性和自然的，也是它們那里聽都沒有聽說過的。因此大會鄭重勸告它，要么像對我的同類一樣使用我，要么命令我還是游回我原來的那個地方去。凡是曾經在主人家或者它們自己家見到過我的“慧骃”都完全反對第一種辦法；它們認為，我除了那些動物天生野性外，還有幾分理性，這就要擔心，我可能會引誘“野胡”們跑到這個國家和森林或者山區(qū)里，到了夜里再帶著它們成群結隊地來殘害“慧骃”的勞動成果，因為我們不愛勞動，生性貪婪。21、上文選自 ，整理是英國的 。（2分）22、結合全文說說慧骃有意把“我”與野胡等同起來的用意。（3分） 23、文段中說到“我們不愛勞動，

16、生性貪婪”，請結合上下文，舉兩個具體的例子對野胡的“貪婪”進行說明。（3分） 三、作文（50分）24、題目那一刻，我們 請補充完整題目再寫作文。 題目：閱讀下面文字，按要求作文。 牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，張海迪從奮斗中發(fā)現(xiàn)了人生價值；社會是個萬花筒，生活是個百味瓶。只要你是一個有心人，你就會看到大自然的美妙，摸到新時代的脈搏，聽到自己內心的呼喚，發(fā)現(xiàn)生活的真諦。請以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇文章。作文要求： 文體不限（詩歌除外），要求抒寫真情實感； 字數(shù)不少于550； 文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名，否則扣5分。四、附加題（10分）閱讀下面文言文，完成1一3題。淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時,喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，不知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二