小班語言：許多許多刺

1、小班語言：許多許多刺活動目標：1 .學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，學(xué)說故事中的主要對話。2 .認真觀察圖片，積極表達自己的想法。3 .感受故事中的同伴相互接納，相互喜歡的情感?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：會在地上滾物質(zhì)準備：多媒體課件、背心、教具（桃子、青蟲、青菜、魚）活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。導(dǎo)語：小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎？小動物們也喜歡上幼兒園， 看（房子圖）這就是漂亮的動物幼兒園。（大象出）這是大象老師。 我們來和大象老師打招呼！1 .觀看ppt2,知道三個小動物的特征。幼兒園里還有很多小朋友呢，我們一起看一看他們是誰？（逐一 出示小雞，小兔，小貓的剪影）（小兔子）小兔子長得長耳朵被你發(fā)

2、現(xiàn)了！我們把小兔請出來吧！小兔小兔，蹦蹦跳。來我們一起來，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，看，還有誰呢？你怎么知道他是小貓的？那把小貓請出來吧！小貓小貓（動作）哺哺哺旁邊會是那個小動物呢？（鴨，我是小鴨的好朋友尖尖嘴巴，嘰 嘰嘰，我是誰呀？）那我們一起來看看吧！哦，原來是小雞啊，小雞 小雞嘰嘰嘰，把你們的尖嘴巴拿出來，小雞小雞嘰嘰嘰。2 .觀看ppt3,認識刺猬。提問：有一天，幼兒園來了一位新同學(xué)，你們看他是誰呢？" （出 示刺猬圖片）小動物們都不喜歡小刺猬，為什么呢？（你是這么樣的？還有不 同的嗎？還有誰想說？對的，小刺猬的刺可多了！像針一樣。長長的 這個就叫刺）過渡語：幼兒園里到

3、底發(fā)生了什么呢？我們一起去看看吧！二、看圖講述故事內(nèi)容。（一）講述故事前半段。1 .（出示ppt）你們聽見小雞說什么了？他是怎么說的？還說了 什么？那我們一起來說一說。2 .小雞心里很擔(dān)心，所以拒絕了小刺猬。大象老師又讓他坐到小 兔的旁邊，小兔會對小刺猬說什么呢？（出示兔子圖，讓幼兒仔細觀 察）看小兔子的手怎么做的？我們一起來說一說。3 .小雞和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁邊，此時，小刺猬心里會 怎么想呢？他是什么感覺呢？總結(jié)：對呀，你看他低著頭，傷心極了。提問：喲，大象老師來了，他安慰小刺猬“小刺猬，別傷難過，你的刺有時候還很有用呢！ ”你們覺得小刺猬的刺有什么用處呢？（幼兒自由猜測）過渡語：

4、小刺猬的刺到底有什么用處呢？我們一起來聽聽故事許多許多刺（二）完整欣賞故事1 .提問：小刺猬的刺到底有什么用呢？2 .看p p t 5 ,問：小刺猬想了一個什么辦法？（幼兒自由講述）小刺猬想出了一個好辦法，他把青菜、小魚、青 蟲全放在地上，咕嚕咕嚕，一滾，所有的東西就全到他的背上了。小 刺猬的刺用處可真大呀?。? .幼兒扮演小刺猬問：小刺猬，你是怎么做的？誰愿意來學(xué)一學(xué)小刺猬的？小結(jié)：這是一只愛幫助別人的小刺猬，你們喜歡他嗎？三、角色扮演，結(jié)束活動導(dǎo)語：小動物們玩的真開心啊！瞧，是誰來了？（猴子）他們手上的東西太多了，你們愿意幫忙嗎？（幼兒自由講述）你們想的辦法可真好！那我們一起來吧?。L）總結(jié)：小刺猬們，快到這里來。你身上有一只大青蟲呢，這是幫誰拿的??？你真棒！你身上有個桃子