學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上赤峰市翁牛特旗 梧桐花鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，講文明，懂禮貌、禮儀是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明禮儀行為習(xí)慣，打造和諧校園，教育引導(dǎo)全校廣大師生樹立文明形象，提高文明素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園，建設(shè)良好校風(fēng)，根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)提出以下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效的原則，以“文明規(guī)范伴我成長(zhǎng)”為主題，以培養(yǎng)學(xué)

2、生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)范守則、志愿服務(wù)為突破口，著眼于全面提高全校青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。 二、活動(dòng)主題：“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明校風(fēng)” 三、活動(dòng)內(nèi)容： （一）、學(xué)習(xí)禮儀。重點(diǎn)讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的知識(shí)，使禮儀滲透到每個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的心中。 （二）、踐行禮儀。讓每個(gè)學(xué)生都參與到文明禮儀

3、的教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)開展“重禮儀、講文明”為主題的演講、講故事活動(dòng)、尋找“身邊不文明行為”活動(dòng)、“爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)等，使學(xué)生在參與體驗(yàn)中提升文明禮儀素質(zhì)。 （三）、展示禮儀。通過(guò)評(píng)選“禮儀之星”活動(dòng)，展示學(xué)生在文明禮儀教育活動(dòng)中取得的成果。（四）、以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合家庭禮儀和社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以禮儀、禮貌、禮節(jié)“三禮教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，樹立學(xué)生“十個(gè)文明形象”，(即：1升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮。2與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信。3公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。4孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。5乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。6行車走路

4、，遵守交通規(guī)則。7保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。8愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。9社會(huì)交往，熱情、友好、大方。1 0情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。首先要做到五個(gè)“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)等。其次在與不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦?，擦洗墻上、桌上的污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。再次要在整治校園環(huán)境的過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。2、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)

5、成。不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號(hào)，不抽煙，不喝酒，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。不頂撞師長(zhǎng)和其他管理人員，服從教育與管理。 在告別各種行為陋習(xí)的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。 （1）升國(guó)旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。 （2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。 （3）使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。 （4）使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、問(wèn)好、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。 （5）見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室老師問(wèn)話時(shí)，能

6、主動(dòng)站起來(lái)回答。 （6）家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。 （7）碰見(jiàn)客人，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。 （8）對(duì)老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人等。 （9）遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。 （10）參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。 3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺(jué)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園，不打架，不引校外人來(lái)校滋事，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所。 六、實(shí)施辦法（分為三個(gè)階段）：第一階段：學(xué)習(xí)啟動(dòng)階段： 1、召

7、開相關(guān)會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)教育活動(dòng)文件精神，全面領(lǐng)會(huì)主題教育活動(dòng)的意義和要求，并布置教育活動(dòng)的有關(guān)工作。 2、國(guó)旗下講話，全面宣傳啟動(dòng)。 3、發(fā)放“踐行文明禮儀倡議書”，號(hào)召全體師生“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣”。 4、利用廣播、櫥窗、手抄報(bào)、書畫作品等多種形式宣傳和普及禮儀知識(shí)，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，形成學(xué)校文明禮儀之風(fēng)。 第二階段：具體實(shí)施階段： 1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)。揭擺不文明、禮儀差的現(xiàn)象，形成書面報(bào)告。 2、（五）、以“文明規(guī)范伴我成長(zhǎng)”為主題，開展“十個(gè)一”活動(dòng)：召開一次主題班會(huì)、開展一期黑板報(bào)?？u(píng)比活動(dòng)、一次主題演講或朗誦比賽、一次主題征文活動(dòng)、一次漫畫征

8、集評(píng)選活動(dòng)、一次書畫作品展、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣，改正一個(gè)不文明習(xí)慣，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文。、觀看一部反映文明禮儀的專題教育片，大力宣傳校園禮儀、家庭禮儀及社會(huì)禮儀，動(dòng)員全體學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和宣傳禮儀。 3、通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”、“學(xué)禮儀常識(shí)”、“學(xué)學(xué)校文化理念”等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)守則、規(guī)范、禮儀、學(xué)校文化理念，并組織開展有關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。 4、開展“攜手三個(gè)一，爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)?！叭齻€(gè)一”包括：開展一次志愿者活動(dòng)；組織一次“重禮儀、講文明”為主題的演講比賽；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。5、舉辦師生座談會(huì)，加強(qiáng)師生之間在文明禮儀和中華傳統(tǒng)美德方面問(wèn)題的溝通。舉辦一系列報(bào)告會(huì)和

9、相關(guān)知識(shí)講座。如邀請(qǐng)專家開展網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、自我防范安全講座。設(shè)立一些文明用語(yǔ)示范標(biāo)志。在日常生活中推廣文明禮貌用語(yǔ)。組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，力求“用身邊的例、說(shuō)身邊的事、教身邊的人"。6、以社區(qū)服務(wù)為紐帶，開展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做文明人”為主題的義務(wù)教育宣傳活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，向全校學(xué)生倡議：以實(shí)際行動(dòng)踐行“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”，努力使自己成為“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社區(qū)是個(gè)好公民。7、組織學(xué)生閱讀青少年文明禮儀讀本、觀看

10、青少年文明禮儀影視光盤8、在教師隊(duì)伍中開展“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒(méi)有備好課不進(jìn)課堂上課。樹立榜樣示范作用。第三階段：總結(jié)表彰階段： 1、舉辦校園禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)。 2、評(píng)比表彰在“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明校風(fēng)”主題教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，評(píng)出校級(jí)“文明禮儀先進(jìn)班集體”和“文明禮儀之星”。 3、總結(jié)“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明校風(fēng)”主題教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建設(shè)文明禮儀長(zhǎng)效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。 四、主要措施和要求 (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)

11、地開展起來(lái)。各班要根據(jù)學(xué)校的的工作部署，制定出各自的行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，采取措施，狠抓落實(shí)。 (二)建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，將文明規(guī)范伴我成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)各班德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。將對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)普及廣泛，工作成效顯著的班級(jí)給予表彰，將評(píng)選校園文明禮儀示范班、先進(jìn)個(gè)人。給予鼓勵(lì)。(三)加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校將通過(guò)廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。(四)大力推廣學(xué)校文明規(guī)范伴我成長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)文明規(guī)范伴我成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。(五)抓住教育契機(jī)，各班要利用公益活動(dòng)時(shí)間、假期等時(shí)機(jī)安排時(shí)