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1、中學(xué)生趣味語(yǔ)文知識(shí)集錦(1)“東道國(guó)”的由來 東道國(guó)是由東道主一詞演變而來的。春秋時(shí)期,秦晉圍鄭,鄭派燭之武勸秦退軍。燭之武對(duì)秦穆公說:秦如果不滅掉鄭國(guó),而叫它成為東方道上的主人,秦國(guó)使者來來往往,缺少的資材食用由鄭來供應(yīng),這對(duì)您也沒有什么害處。秦從其言撤軍。鄭在秦的東方,故稱東方道上的主人。后來,東道主便成了一個(gè)固定的名詞,泛指居停之所的主人或以酒食請(qǐng)客的人,其方位的含義便不復(fù)存在了。 東道國(guó)就是以主人的身份接待他國(guó)國(guó)賓的國(guó)家,或在國(guó)際活動(dòng)中處于聚會(huì)居停之所和主辦其事的國(guó)家。 (2)“馬虎”的來歷 人們都喜歡用馬虎來形容某人辦事草率或粗心大意,殊不知在這個(gè)俗語(yǔ)的背后,原來有一個(gè)血淚斑斑的故事

2、。 宋代時(shí)京城有一個(gè)畫家,作畫往往隨心所欲,令人搞不清他畫的究竟是什么。一次,他剛畫好一個(gè)虎頭,碰上有人來請(qǐng)他畫馬,他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎,他答:馬馬虎虎!來人不要,他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫里是什么,他說是虎,次兒子問他卻說是馬。 不久,大兒子外出打獵時(shí),把人家的馬當(dāng)老虎射死了,畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎,卻以為是馬想去騎,結(jié)果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分,把畫燒了,還寫了一首詩(shī)自責(zé):“馬虎圖,馬虎圖,似馬又似虎,長(zhǎng)子依圖射死馬,次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖,奉勸諸君莫學(xué)吾?!痹?shī)雖然算不上好詩(shī),但這教訓(xùn)實(shí)在太深刻了,從此,馬虎這個(gè)詞

3、就流傳開了。 (3)“枇杷并非此琵琶” 從前,有個(gè)紈袴子弟,自幼好吃懶做,不好好念書。長(zhǎng)大以后,常因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話。 有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙,揮筆在上面寫了幾個(gè)字。寫完后便招呼仆人去買枇杷。他妻子接過紙來一看,噗哧一聲笑了。原來上面寫的是買琵琶五斤。五個(gè)字寫錯(cuò)了兩個(gè),將枇杷誤寫成琵琶。他妻子看過后,在后面題了一首打油詩(shī):“枇杷并非此琵琶,只怪當(dāng)年識(shí)字差。倘若琵琶能結(jié)果,滿城簫鼓盡飛花?!边@個(gè)紈袴(wánkù只知享受,什么事也不能干的富貴人家子弟 )子弟看過妻子的題詩(shī),羞了個(gè)大紅臉。 “枇杷”和“琵琶”讀音相同,都讀pípá,是同

4、音詞。但“枇杷”是一種水果,而“琵琶”則是一種弦樂器,意義和寫法完全不同。將“枇杷”誤寫成“琵琶”,屬于同音誤寫而造成別字。寫別字的危害性是很大的。因?yàn)閯e字既然是將甲字誤寫成乙字,就有引起誤解的可能。試想,如果仆人買回一把五斤重的琵琶來,豈不鬧出更大的笑話。 漢字是表意文字。多數(shù)漢字的字形、字音、字義之間是有一定內(nèi)在聯(lián)系的。如:“枇”“杷”“琵”“琶”都是形聲字?!拌痢焙汀拌恕庇邢嗤穆暸浴鞍汀?,所以“枇”和“琵”讀音相同,“杷”和“琶”讀音相同。“枇杷”二字的形旁是“木”,表示和樹木有關(guān),“枇杷”指一種果樹或這種樹上結(jié)的果實(shí)?!芭谩倍值男闻允恰矮k”,表示兩塊玉石互相撞擊,玉石撞擊會(huì)發(fā)出美

5、妙悅耳的聲音,“琵琶”是一種樂器,能彈奏出悅耳的音響。 熟悉漢字的結(jié)構(gòu),養(yǎng)成分析漢字的習(xí)慣,有助于消滅同音別字。 (4)錯(cuò)評(píng)詠花詩(shī) 唐朝元和十二年(817)春末,白居易與16位朋友結(jié)伴游江西廬山,寫了不少詩(shī),其中有一首是大林寺桃花:人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來! 有一天,宋代著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī),非常驚訝,帶著譏諷的口吻評(píng)論道:“既然四月芳菲盡了,怎么會(huì)桃花始盛開呢?大詩(shī)人也寫出這樣自相矛盾的句子,可謂智者千慮,必有一失呀!”說完,他也就把這事給忘掉了。 想不到有一年春夏之交的季節(jié),他到一座山上考察,見到了白居易詩(shī)中的奇景:四月天氣,山下眾花凋

6、謝,山頂上卻是桃花紅艷,猛然想去白居易的詩(shī)來,才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人,也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響:由于山上氣溫低,春季到來要晚于山下。 后來,他又找來白居易的詩(shī)讀,發(fā)現(xiàn)前面有一篇序,序中寫道:“(大林寺)山高地深,時(shí)節(jié)絕晚,于時(shí)孟夏月,如正二月天,梨桃始華(花),澗草猶短。人物風(fēng)候,與平地聚落不同?!鄙蚶ㄗx了,很有感慨地說:“都怪我讀書不細(xì),經(jīng)驗(yàn)太少??!”有一天,蘇東坡去拜訪宰相王安石,碰巧王安石不在家。他看到王安石的書房案上有一首詠菊的詩(shī)。這首詩(shī)沒有寫完,只寫了兩句:西風(fēng)昨夜過園林,吹落黃花滿地金。 蘇東坡心想:堂堂宰相,怎么會(huì)做出這樣的詩(shī)?“西風(fēng)“是秋風(fēng),”黃花”是菊花,而菊花敢于和秋霜鏖戰(zhàn)(áo zhàn激烈地戰(zhàn)斗;苦戰(zhàn)),是能耐寒的,說西風(fēng)“吹落黃花”就已不對(duì)了,而且還吹得“滿地金”,落了一地,豈不大錯(cuò)特錯(cuò)?于是,他提筆續(xù)了兩句: 秋英不比春花落,說與詩(shī)人仔細(xì)吟。 寫完,蘇東坡就走了。 后來,蘇東坡被貶到黃州,任團(tuán)練副使。在黃州住了近一年。這年秋天,到了重九時(shí)

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