2015年校本研修活動(dòng)方案

1、研修活動(dòng)方案設(shè)計(jì)許莊鎮(zhèn)中心小學(xué)郭旭艷1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。研修主題2015年校本研修活動(dòng)方案變革教育，首先要改變教師。教師需要更新教育理念，需要改變教育方式，需要接受新的培訓(xùn)。我們丁認(rèn)為，學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制，在于建立一個(gè)咼水平的背景原因校本研訓(xùn)集體。要確保課改的全面推進(jìn)，冋樣有賴于開(kāi)展“以校為本”的校本培訓(xùn)活動(dòng)。把教師的教學(xué)實(shí)1踐與教學(xué)研究、研訓(xùn)有機(jī)地融為一體，是提升學(xué)校的丁教研水平，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。1、閱讀并熟悉新課改以后的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；2、研究多媒體手段在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略；活動(dòng)目標(biāo)3、探索有效的集體備課形式；4、組織好學(xué)校的各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)；5、進(jìn)行青年

2、教師的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取三年內(nèi)培養(yǎng)五位青年語(yǔ)文教師。（1）.校長(zhǎng)是校本研修的第一責(zé)任人，安排、布署全校校本研修工作。（2）.學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、督查校本研修工作。（3）.教導(dǎo)處具體組織落實(shí)校本培訓(xùn)工作。2、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。（1）.健全校本研修制度，定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求，保證研修活動(dòng)的有效開(kāi)展。（2）.校本研修要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，重落實(shí)，勤記錄、抓過(guò)程。（3）建活動(dòng)步驟立學(xué)校校本研修工作檔案。3、采取多種校本研修形式，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì)。（1）.專題帶動(dòng)：通過(guò)專題研究，形成校本辦學(xué)特色，促進(jìn)教師行為改進(jìn)。（2）.集體充電：要求全體教師積極參加上級(jí)組織的

3、由教育專業(yè)人員為教師“充電”的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的局面為主動(dòng)吸取養(yǎng)分的過(guò)程，使理論與實(shí)踐融合真正成為可能。（3）.觀摩聽(tīng)課：廣泛利用信息技術(shù)開(kāi)展觀課活間15季動(dòng)，洛頭觀課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流的契機(jī)，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，提咼教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教帥獲得有益信息，達(dá)到資源共享。(4)個(gè)人自修：教師自己確定目標(biāo)，尋找相應(yīng)教育理論和知識(shí)武裝自己，在自修和實(shí)踐中不斷反思、調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和提高；(5).校際交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開(kāi)放、互通有無(wú)，積極為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修創(chuàng)造條件研修方式研修內(nèi)容研修目的制度建設(shè)校本教研制度建設(shè)建立校本教研制度理論學(xué)習(xí)說(shuō)課研究說(shuō)課材料寫(xiě)作方法培訓(xùn)專題研究作文教學(xué)案例學(xué)習(xí)通過(guò)案例學(xué)習(xí)研究作文教實(shí)踐應(yīng)用題教學(xué)案例學(xué)習(xí)通過(guò)案例學(xué)習(xí)研究應(yīng)用題學(xué)實(shí)踐觀摩聽(tīng)課“互助_聽(tīng)課”，