2017學(xué)年瓦疃中學(xué)中職招生工作實(shí)施方案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2017年瓦疃中學(xué)中職招生工作實(shí)施方案根據(jù)市教育局關(guān)于進(jìn)一步完善中等職業(yè)學(xué)校招生和生源推薦 工作機(jī)制規(guī)范招生工作行為工作的通知(蚌教201638號(hào))及教 體局相關(guān)會(huì)議精神,為落實(shí)好職普招生的要求(以下簡(jiǎn)稱“中職”),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化目標(biāo)任務(wù),注重實(shí)效,進(jìn)一步把中職招生工 作抓早、抓好、抓落實(shí)。為確保今年中職招生工作順利進(jìn)行,完成中 職招生任務(wù),經(jīng)學(xué)校研究決定,特?cái)M定如下實(shí)施方案:一、組建瓦瞳中學(xué)中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)職責(zé)。組長(zhǎng):馬超(校長(zhǎng))職責(zé):統(tǒng)籌規(guī)劃和安排此項(xiàng)工作,對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總則。副組長(zhǎng):?jiǎn)硒欙w、張勇職責(zé):在組長(zhǎng)的安排下,根據(jù)相關(guān)文件的要求,具體落實(shí)此項(xiàng)工作。成員:劉四化、

2、陳建、王繼玲、田大強(qiáng)、單磊、束秀麗及本屆九年級(jí)任課教師 職責(zé):班主任束秀麗負(fù)責(zé)九(1)班中職招生工作,張勇、崔海章協(xié) 助。班主任單鴻飛負(fù)責(zé)九(2)班中職招生工作,劉四化、王繼玲協(xié) 助。班主任單磊負(fù)責(zé)九(3)班中職招生工作,陳建主任、田大強(qiáng)副 主任協(xié)助。九年級(jí)任課教師中職招生的具體工作由班主任自行安排。、指導(dǎo)思想及原則1以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生的前途著想,給學(xué)生推薦滿意的學(xué)校。2、以相關(guān)文件精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校的工作方案,求真務(wù)實(shí),扎實(shí) 工作。3、學(xué)校統(tǒng)籌安排,全校教職工全員參和,團(tuán)結(jié)協(xié)作,按教體局文件 要求宣傳動(dòng)員,嚴(yán)禁私自違規(guī)操作,謀取私利、違者一切后果自負(fù)。三、工作目標(biāo)1真抓實(shí)干,努力

3、提高中職升學(xué)率。2、最低目標(biāo):完成報(bào)到數(shù)不低全縣后五名。但要力爭(zhēng)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn) 完成教體局交給的任務(wù)。四、具體工作措施(一)做好前期鋪墊工作中職動(dòng)員工作的核心要素是感情基礎(chǔ),也就是說(shuō)動(dòng)員教師和家 長(zhǎng)、學(xué)生的感情基礎(chǔ)是否牢固,學(xué)生和家長(zhǎng)是否信任動(dòng)員教師是中職 動(dòng)員工作成敗的關(guān)鍵。中職對(duì)象往往是班上的后進(jìn)生,這部分學(xué)生平 時(shí)很少得到老師的關(guān)注,這部分學(xué)生的家長(zhǎng)也很少和教師溝通。這就 導(dǎo)致這部分學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系淡漠,感情薄弱。 因此,今年畢業(yè)班一開(kāi)學(xué),學(xué)校就發(fā)動(dòng)九年級(jí)的班科教師做好后進(jìn)生 的關(guān)愛(ài)工作,要求每一位教師都要從學(xué)習(xí)和生活上去關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn) 生,多和這些后進(jìn)生家長(zhǎng)溝通,讓學(xué)生

4、和家長(zhǎng)感受到老師的這份關(guān)愛(ài),相互之間建立起情感的橋梁。(二)開(kāi)好兩個(gè)會(huì),做好宣傳動(dòng)員工作1組織開(kāi)好畢業(yè)班中職工作專題會(huì),明確相關(guān)職責(zé)。我校在 7月1 日組織全體畢業(yè)班教師召開(kāi)中職招生專題會(huì)議, 會(huì)上組織全體教師認(rèn) 真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于中職招生工作的相關(guān)文件精神。 同時(shí)和各位教師明確 相關(guān)職責(zé),落實(shí)具體任務(wù)。2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),作好家長(zhǎng)的思想工作。近年來(lái),由于在中職招生宣傳過(guò)程中,涉及到社會(huì)人員宣傳方式不當(dāng),加上有些辦學(xué)實(shí)力差且不正規(guī)中職學(xué)校的影響,使得有些家長(zhǎng)對(duì)中職招生持有偏見(jiàn),導(dǎo)致宣傳效果受到了一定的影響。 因此,要開(kāi) 展中職招生工作,首先要作通家長(zhǎng)的思想工作,這是成功的關(guān)鍵。學(xué) 校計(jì)劃先組織召開(kāi)全校

5、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后安排九年級(jí)班科教師和家 長(zhǎng)們傾心相談,曉之以理,動(dòng)之以情,想方設(shè)法讓他們轉(zhuǎn)變觀念,切 實(shí)領(lǐng)悟讀中職的好處,從而主動(dòng)支持學(xué)校的中職招生工作。(三)利用好中職宣傳手段要利用廣播、致家長(zhǎng)一封信、網(wǎng)絡(luò)、QQ群、微信等宣傳手段,通過(guò)電視報(bào)道、走進(jìn)鄉(xiāng)村等,廣泛宣傳中職招生政策,不斷擴(kuò)大中職 教育的影響力。繼續(xù)積極穩(wěn)步推進(jìn)中職招生工作,為孩子提高再就學(xué) 的機(jī)會(huì)。(四)搞好家訪針對(duì)學(xué)生愿意就讀職業(yè)學(xué)校而家長(zhǎng)不同意就讀的,學(xué)校要組織班級(jí)教師家訪,了解家長(zhǎng)的想法和顧慮,做好家長(zhǎng)的思想動(dòng)員工作。(五)切實(shí)做好資料建檔工作,力求做到數(shù)據(jù)真實(shí),佐證材料齊全。1每當(dāng)把學(xué)生送到職校去就讀的時(shí)候,我校護(hù)送人

6、員及時(shí)和對(duì)方切 實(shí)辦好就讀手續(xù)并帶回學(xué)校存檔。2、建立學(xué)生就讀中職校專門(mén)檔案,以便今后跟蹤調(diào)查。3、及時(shí)上報(bào)所有資料,做到真實(shí)可靠,不弄虛作假。五、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,激發(fā)招生工作活力(一)嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度,獎(jiǎng)懲分明1在中職招生工作過(guò)程中凡是成績(jī)顯著,廉潔無(wú)私的教師,學(xué)校將 按縣教體局相關(guān)文件要求實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì): 一是按相關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)金,二是 優(yōu)先享有優(yōu)評(píng)先的權(quán)利。(招生動(dòng)員工作不分班級(jí)、不分年級(jí),包括 學(xué)校任何一位教師,誰(shuí)動(dòng)員的學(xué)生,就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)。)2、對(duì)在招生工作中不盡力,弄虛作假的教師,學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件及 相關(guān)會(huì)議精神執(zhí)行。3、對(duì)無(wú)視招生紀(jì)律、頂風(fēng)違紀(jì)、招生過(guò)程中向?qū)W校索要經(jīng)費(fèi)或?qū)嵨锏慕處?,學(xué)校將視情節(jié)

7、輕重和本人認(rèn)識(shí)態(tài)度給予相應(yīng)的處罰,否則交由上級(jí)處理。4、在中職招生工作中,因工作不力學(xué)校受到教體局處理,中職升學(xué)比率最低班的班主任,承擔(dān)主要責(zé)任。當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,下學(xué)年度 不得擔(dān)任初三班主任。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),只要我校教師團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁 往一處使,不謀私利,顧全大局,再難的困難都能克服,我們堅(jiān)信今 年的中職招生工作定會(huì)取得圓滿的成績(jī)。固鎮(zhèn)縣瓦疃中學(xué)2017年06月23日附件如下:瓦疃中學(xué)中職招生工作獎(jiǎng)懲制度一,獎(jiǎng)勵(lì)資金設(shè)置:縣教體局獎(jiǎng)勵(lì)資金及其他獎(jiǎng)勵(lì)基金,不占用績(jī)效 獎(jiǎng)金。二,獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則:1以教師個(gè)人為單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以教體局統(tǒng)計(jì)的數(shù)字為準(zhǔn),中職實(shí) 際報(bào)到人數(shù),按教體局文件規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)給動(dòng)員教師。三:工作原則1瓦疃中學(xué)每個(gè)同志都有權(quán)參和招生動(dòng)員工作,可以跨班跨年級(jí)進(jìn) 行動(dòng)員,誰(shuí)動(dòng)員誰(shuí)享受獎(jiǎng)勵(lì)。2:參和動(dòng)員的同志

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