積累與運(yùn)用（五）

1、積累與運(yùn)用(五)教學(xué)目標(biāo)1. 讀準(zhǔn)字的讀音,說好普通話。2. 分清字形,辨字組詞語。3. 背誦古詩,進(jìn)行語言積累。4. 用部首查字法自主識字。5. 看圖,根據(jù)圖意寫話,練習(xí)運(yùn)用語言。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)生字、讀準(zhǔn)字音、分清字形、理解字義和用部首查字法自主學(xué)習(xí)生字讀短文。看圖寫話是本課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備生字、詞語卡片,天凈沙·秋的配圖,天凈沙·秋的范讀錄音帶,用來看圖寫話的圖片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課老師:我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)單元,認(rèn)識了不少的漢字娃娃,現(xiàn)在同學(xué)們還能正確地讀出它們來嗎?二、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)生字詞1. 學(xué)生認(rèn)讀生字卡片(第一題)。讀準(zhǔn)字音。抽讀,比

2、賽讀,開火車讀,用自己喜歡的方式讀等多種形式結(jié)合。(老師提醒易出錯(cuò)的字音。)2. 學(xué)生讀詞語卡片(第二題)。試一試,你還能讀哪些詞語?3. 讀形近字卡片(第三題)。說說它們不同在什么地方,再擴(kuò)詞?？纯凑l能用同一個(gè)漢字娃娃找?guī)讉€(gè)不同的朋友。4. 讀一、二、三題的生字、詞語卡片?？梢圆扇《喾N形式讀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到鞏固舊知識的目的。三、指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話1. 出示第一幅圖。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖,說說圖意,再用一句話把圖意寫下來。教師在黑板上示范寫話。2. 出示第二幅圖。教師放手讓學(xué)生嘗試看圖寫話,教師通過評價(jià)予以引導(dǎo),對存在的問題逐一糾正。3. 出示第三、四幅圖。學(xué)生自由練習(xí)。四、讀讀背背天凈

3、沙·秋老師:學(xué)習(xí)了詩詞曲名家這課,我們知道了好幾位詩詞曲名家,你還記得誰? 今天,我們來讀讀白樸的一首詞天凈沙·秋。1. 首先播放范讀帶,讓學(xué)生感受詩的節(jié)奏。2. 誰能朗誦這首詞? 抽學(xué)生讀。3. 你知道這首詞寫了哪些景物嗎? 在圖上能找出來嗎? 你能從詩中找出來嗎?4. 讀讀記憶,看圖想古詩背誦。五、猜猜玩玩1. 老師用很神秘的表情讀謎語,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,當(dāng)學(xué)生猜出給予及時(shí)表揚(yáng)。2. 讓學(xué)生在猜猜玩玩中學(xué)到新的知識,了解新事物的特點(diǎn)。六、自學(xué)生字讀短文1. 讀短文,勾出你不認(rèn)識的字。2. 用什么辦法可以認(rèn)識這些不認(rèn)識的字呢? (小朋友討論)3. 復(fù)習(xí)部首查字法。4. 用部首查字法自學(xué)生字。5. 交流自學(xué)生字的方法。6. 再自己讀讀短文。9. 找一個(gè)小朋友來讀給大家聽一聽,帶動其他學(xué)生對短文的熟悉程度。七、自主識字園地1. 在認(rèn)識的漢字旁邊作上記號,數(shù)一數(shù)有多少個(gè)。2. 同桌互相識字,小組內(nèi)互相學(xué)