小學人教四年級數(shù)學口算除法(11)

1、口算除法教學設計教學內(nèi)容: 人教版義務教育課程標準實驗教材四年級上冊P71-72。教學目標：1、 使學生理解整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十數(shù)（商一位數(shù)）的算理，掌握口算方法，能正確地進行計算，并能結合具體情境進行除法的估 算。2、 使學生通過探究過程，滲透遷移的思想。3、 讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力。教學重點：掌握整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十數(shù)的口算方法。教學難點：理解并掌握兩位數(shù)除法的估算方法。一、復習舊知，弓I入新課把動物送回家。1口算：80-4 =120-2=280-7 =480-6=2估算：8181224這是咱們以前學過的除數(shù)是一位數(shù)的除法，同學們對學過

2、的口算和估算知識掌握得非常好，相信接下來的學習，大家會表現(xiàn)得更棒。二、探究新知（一）教學例11、創(chuàng)設情境光明小學要開秋季運動會了，同學們都在忙著布置會場，學校特 意買了一些彩旗，讓我們一起來看看。 （出示例1）請看大屏幕，【有80面彩旗，每班分20面，可以分幾個班？ 】（1）師：從題中你能獲取什么數(shù)學信息？（2）師：你會解決這個問題嗎？怎樣列式？80-20（3）為什么用除法解決？2.學生獨立探索口算的方法（1）借用小棒圖 師：彩旗可以分給幾個班？咱們還可以借助小棒圖來分一分， 請 同學們看屏幕（課件演示分的結果）80面彩旗用80根小棒來表示，每20根為一份，能分幾份？也 就是80里面有幾個20

3、？80根小棒，捆成8捆，也就是8個十，每2捆，也就是2個十為一份，可以分成幾份，我們一起來數(shù)一數(shù)。師：大家能口算出結果嗎？你們是怎樣口算的呢？和同桌交流一 下你口算的方法。 （同桌交流）（2）匯報：預設：生A:因為20X4=80,所以80-20=4【根據(jù)乘除法的關系用了想乘算除來算】 。想乘算除 （板書） 生B:因為8-2=4, 所以80-20=4【80是8個十,20是2個十 ,8個十除以2個十等于4,這樣 把除數(shù)轉化為我們已學過的表內(nèi)除法來進行口算】 表內(nèi)除法 （板書）（4）師小結：同學們有的用想乘算除的方法,也有用表內(nèi)除法 來想的,都很好, 那么你喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法說給同桌 聽

4、。3、估算估算：83-2080-19(1)同桌交流。(2)匯報：832048019480 20(3)師生小結估算方法：把算式中不是整十數(shù)的被除數(shù)或除數(shù)看成與它比較接近的整十 數(shù)，再用口算方法算出結果。4、練習6020=9030=62209330(二)教學例21、分彩旗的問題我們解決了，學校還有150面氣球準備分發(fā)下 去，我們一起來看看：(出示課件)讀一讀(1) 從題中你知道了什么？這個問題應該怎樣解決？15050 =(2) 探索、討論口算方法方法一：因為50X3=150,所以15050 =3方法二：因為155 =3,所以15050 =3師：這一題跟剛才分彩旗的口算方法是( 一樣)的？都是運用 想乘算除和表內(nèi)除法這兩種方法來口算的?？谒銜r，可以選擇自己喜 歡的方法來口算。2、 出示：想一想：1223012028(1)學生交流，匯報2）師生共同小結方法 ：用四舍五入法把被除數(shù)看做與它接近的幾百幾十數(shù)，把除數(shù)看作與它比較接近的整十數(shù)，再口算出商3、練習180-30=240-40=184-30240-37同學們， 你們這么快就把分彩旗和分氣球的問題解決了， 真了不 起！4、揭題觀察例1（1）（2）兩題有何相似之處？ 師：這就是我們今天要研究的整十數(shù)除整十數(shù)和整十數(shù)除幾百幾 十數(shù)的口算除法 。（板書）三、鞏固練