人教版七年級上冊生物《1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》練習(xí)題【word版】無答案

1、人教版七年級上冊生物1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物練習(xí)題【 word版】無答案6 / 6調(diào)查周邊環(huán)境中的生物.單選1.在調(diào)查生物種類時(shí)，首先要（）A.確定調(diào)查范圍B.明確調(diào)查目的和調(diào)查對象C.小組合理分工D.設(shè)計(jì)調(diào)查路線2.在“調(diào)查公園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（）A.甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺得惡心，就沒有記錄B.乙發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花，將它們拔起來，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問老師C.丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒有，便將它刪去D. 丁撥開草叢，一只蚱蠕跳了出來蹦到公園柵欄外，于是將它記錄下來3 .在進(jìn)行校園植物調(diào)查時(shí)，具體的步驟為（）制定周密的方案按照方案有序進(jìn)行做好調(diào)查記錄采

2、集好標(biāo)本.A.B.C.D.4 .在“調(diào)查校園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（）A.小趙發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺得惡心，就沒有記錄8 .小王發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花，將它們拔起來，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問老師C.小張的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒有，便將它刪去D.小李撥開草叢，一只蚱蠕跳了出來蹦到校園柵欄外，也把它記錄下來5 .全國第六次人口普查登記的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是2010年11月1日零時(shí)，人口普查是利用科學(xué)探究方法中的（）A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.調(diào)查D.收集和分析資料6 .在調(diào)查校園或社區(qū)中的生物種類時(shí)，下列做法不妥的是（A.記錄植物生活的環(huán)境B.采少量樣本制作標(biāo)本C.繪植物的形態(tài)圖D.采摘能夠摘

3、到的植物果實(shí)7 .我國歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法是（）D.測量法A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法8 .今年春季西南五省發(fā)生世紀(jì)大旱，為了解旱災(zāi)對糧食產(chǎn)生造成損失，應(yīng)采用的方法是 （ ）A.模擬實(shí)驗(yàn)B.觀察法C.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法9 .下列哪項(xiàng)探究活動(dòng)不適合使用調(diào)查的方法？（）A. 了解某個(gè)社區(qū)的人口總數(shù)B.確定某物體是不是“生物”C.確定初一級男生的平均身高D. 了解某市場中出售蔬菜的種類10.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于調(diào)查的是（）A.統(tǒng)計(jì)公園中鳥的種類B.清查小區(qū)生活垃圾中的可回收資源C.全市中學(xué)生近視情況的普查D.計(jì)算某個(gè)患者血液樣本中的白細(xì)胞數(shù)量11 .下面是調(diào)查某生物存在狀況

4、的幾個(gè)步驟，正確排序的是（）選擇調(diào)查范圍 設(shè)計(jì)調(diào)查路線和方案 作好記錄 明確調(diào)查目的和對象.A.B.C.D.12 .科學(xué)研究有很多方法，我國每十年進(jìn)行一次的人口普查采用的方法是（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.經(jīng)驗(yàn)法13 .為了解我市植被類型的分布狀況，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別到陶山、牛山、剪云 山等地進(jìn)行實(shí)地考察和走訪，這種研究方法屬于（）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.測量法D.觀察法14 .我國在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（）A.確定調(diào)查目的和對象B.制定合理的調(diào)查方案C.偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查D.整理分析調(diào)查結(jié)果15 .調(diào)查是科學(xué)探究的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說法中，錯(cuò)

5、誤的是（）A.森林資源的清查屬于調(diào)查B.調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本C.可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄D.調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析16 .為掌握臺(tái)風(fēng)“魚占魚”對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是（）A.經(jīng)驗(yàn)推測法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法17 .調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，以下項(xiàng)目中，哪項(xiàng)不是調(diào)查（）A.全市中學(xué)生近視情況的普查B.紫馬嶺公園中鳥的種類的統(tǒng)計(jì)C.小區(qū)內(nèi)生活垃圾中可再利用資源的調(diào)查D.探究光對鼠婦生活的影響18 .在“調(diào)查土壤中的動(dòng)物種類”活動(dòng)中，不需要的實(shí)驗(yàn)器材是（）A.調(diào)查表B.透明有蓋的小瓶子C.放大鏡D.顯微鏡19 .調(diào)查公園的生物種類時(shí)，下列做法正確的是（）A.采集具

6、有代表性的植物B.品嘗野果C.看到任何生物都記錄下來D.單獨(dú)行動(dòng)20.同學(xué)們?yōu)榱肆私鈱W(xué)校近視眼的發(fā)病情況，一般采用（）A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.比較法二.填空1 .下列是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱.狗尾草蚊子松樹螞蟻丁香垂柳蚯蚓蜘蛛麻雀泡桐 請你幫他分成兩類（只寫序號）.植物類包括 、動(dòng)物類包括 .2 .調(diào)查也是科學(xué)研究的常用方法.調(diào)查時(shí)首先要有明確的調(diào)查 和調(diào)查_ ,后制訂合理的調(diào)查方案.3 .觀察校園里的植物時(shí)，為了觀察的需要，可以隨意采摘植物 .（判斷對4 .收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一. .（判斷對錯(cuò)）5 .要了解校園的生物種類和數(shù)量，最好的方法是 ,舉出兩例你

7、了解到的生物6 .調(diào)查時(shí)可以根據(jù)自己的喜好采集一些動(dòng)植物標(biāo)本. .（判斷對錯(cuò)）7 .調(diào)查時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)一張適合自己的調(diào)查表，認(rèn)真記錄觀察到的每一種生物. .（判斷對錯(cuò)）8 .調(diào)查是科學(xué)探究的常用的方法，調(diào)查時(shí)只需如實(shí)詳細(xì)地作好記錄.(判斷對錯(cuò))9 .對調(diào)查到的生物，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將生物分為 、和 其他生物三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為 生物和 生物等.10 .當(dāng)不可能對調(diào)查對象逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要選取調(diào)查對象中的一部分作為.三.解答1.請將你平時(shí)在校園、公園、農(nóng)田等觀察到的生物，任選三種按要求填入如表調(diào)查地點(diǎn)時(shí)間天氣狀況1:1生物名稱生活環(huán)境生物特征E1r'11r2.某興趣小

8、組同學(xué)調(diào)查并統(tǒng)計(jì)了東平湖周邊環(huán)境中的部分生物(如圖所示)，結(jié)合圖示回 答問題：A B C DEFGHI(1)調(diào)查是科學(xué)探究的方法之一.調(diào)查時(shí)，首先要明確 和 制定合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程如實(shí)記錄，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析.(2)同學(xué)們對調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類：按照 特點(diǎn)將以上生物劃分為動(dòng)物、植物 和其他生物三大類，圖中屬于植物的生物有： （填圖中字母代號），屬于動(dòng)物的 有： （填圖中字母代號）.按照生活環(huán)境，將生物劃分 和3.七年級某班對我校（我校學(xué)生4千多多人）的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度調(diào)查.其中對校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：綠化質(zhì)量仝氣質(zhì)里人數(shù)（人）比例人數(shù)（人）比例很滿意

9、11274.75838.73221.37248不滿意642013.3（1）該班學(xué)生采用的是 （填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”或“觀察法”）.調(diào)查表明學(xué)生對綠化質(zhì)量的滿意率 （"高”、“低”或“等”）于空 氣質(zhì)量的滿意率.（2）該班同學(xué)在問卷調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)校園里有很多的植物、動(dòng)物，大家都十分感興趣.于是決定進(jìn)行一項(xiàng)新課題的研究：調(diào)查校園內(nèi)的生物種類.下列哪一項(xiàng)工作是沒有必要的A.設(shè)計(jì)調(diào)查表 B .制作植物標(biāo)本 C .做好調(diào)查記錄 D .對調(diào)查結(jié)果歸類整理（3）該班學(xué)生在調(diào)查過程中，下列做法你認(rèn)為正確的是 A.邊觀察邊記錄B.將校園中自己喜歡的花草采回家種植C.將校園中自己不喜歡的花扯掉，以免影響自己的心情D.看到一個(gè)奇異的果實(shí)，采下來品嘗一下（4）學(xué)校在暑假會(huì)在校園內(nèi)噴灑農(nóng)藥滅蟲，為了解校園農(nóng)藥殘留情況，該班學(xué)生對噴泉池 中生活著的生物進(jìn)行觀察、分析檢測.學(xué)生總結(jié)出了它們吃與被吃的關(guān)系：小球藻一水蚤 一河蚌.這三種生物中，你認(rèn)為農(nóng)藥殘留量最高的是 .4.學(xué)習(xí)了生物的特征后，同學(xué)們興致勃勃地對校園里的生物展開了一次調(diào)查，并分析回答 下列問題：（1）調(diào)查時(shí)，首先要明確 和,制定合理的 .（2）調(diào)查時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)一株含羞草，他用手輕輕觸碰了一下，含羞草的葉片就合攏了，這 體現(xiàn)了生物的哪一基本特征：.（3）小強(qiáng)把自己調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類.其中楊樹、石榴樹歸為一類；青蛙、蟋蟀歸為一