人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元《化學(xué)方程式》測(cè)試試題(含答案)

1、人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式測(cè)試試題（含答案）第五單元化學(xué)方程式測(cè)試題一、單選題（每小題只有一個(gè)正確答案）1 .化學(xué)方程式是描述化學(xué)反應(yīng)的語言，正確的化學(xué)方程式是（）占燃A.S+O2=SOB.4Fe+3O22FezQ3 / 9D.Fe+H2SO=FeSO+HJC.2KClO3+MnO=2KCl+MnO+3Q T2 .以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是（金剛石-C五氧化二磷-QP2氯化鐵-FeCl3鈉元素顯+1價(jià)-Na兩個(gè)鋁3+離子-2A1A. B . C . D .3 .在 ？的反應(yīng)中，X的相對(duì)原子質(zhì)量為 24, Y的相對(duì)原子質(zhì)量為16, Z的相對(duì)分子質(zhì)量是A. 56B.

2、 64C. 80D. 404.如圖是a、b、c、d四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.上圖中兩種表示原子結(jié)構(gòu)示意圖，兩種表示的離子結(jié)構(gòu)示意圖B. b圖，c圖對(duì)應(yīng)的元素能形成 b2c3型化合物C. a圖中對(duì)應(yīng)的元素位于周期表第三周期，與就元素同一族D. d表示的元素在化合物中通常顯-1價(jià)5.下列化學(xué)用語書寫規(guī)范的是（）A.氧化鋁：AlOB. 3個(gè)氧原子：。3C. 1個(gè)甲烷分子：CH4D. 1個(gè)氫氧根離子QH16 .神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射，發(fā)射神舟七號(hào)飛船的火箭用偏二甲隊(duì)（C2HN2）和四氧化二氮（N2Q）作常規(guī)推進(jìn)劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：GHN2+2 N2O=3X+2C（2+4H2O,則

3、X的化學(xué)式為（）A. COB. H2C. OD. N27 .在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字"”表示的意義錯(cuò)誤的是 （）A. Ca2+中的"”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷B. 2CO中的"”表示兩個(gè)一氧化碳分子+2C. Mg O中的“ "表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)D. CO中的“”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成8 .在CO、CO的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 64%,將該混合氣體10克通過灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)后，將氣體再全部通過足量的澄清石灰水，過濾，得到白色沉淀的質(zhì)量是（

4、）A. 40gB. 30gC. 10gD. 5g9 .我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展。空間站里涉及反應(yīng)：H2與CO反應(yīng)生成HbO和CH,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減C.反應(yīng)前后元素種類不變D.反應(yīng)前后原子質(zhì)量沒有改變10 .物質(zhì)X與氧氣反應(yīng)可表示為：X+2O點(diǎn).CO+2H2O.關(guān)于X的說法中錯(cuò)誤的是（）A. X具有可燃性B . X中不含有氧元素C. X的一個(gè)分子中有5個(gè)原子 D . X是氧化物11.在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與48g B按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成44gC和36gD,則下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中所示四

5、種物質(zhì)均含氧元素B.生成C與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 1: 1C.該反應(yīng)前后原子數(shù)目不變D.物質(zhì)A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%12 .我省盛產(chǎn)茶葉，“雪青” “清潤(rùn)名茶”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑 制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為G6H5206.下列說法不正胸.的是（）A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.單寧酸分子中碳、氫、氧原子數(shù)比 38:26:23C. 1個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子D. 1個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成13.如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型，與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是（）s ，' m a原子吃巳 qb原子 牝-

6、I 一刃 O C原子反應(yīng)前反應(yīng)后A. 2KClO3= 2KC1+3O2 B . 2HI+C12 HCl I 2C. CO+C 高溫 2CO D . HCl CuO CuCl 2+HO14.物質(zhì)M燃燒的化學(xué)方程式為： 2a3QJ：3燃2CQ+4H20,已知6.4 g M完全燃燒生成8.8 g CO 2,下列推斷錯(cuò)誤的是（）A. M由C H、0三種元素組成B . M的相對(duì)分子質(zhì)量為 64C. M中C H元素的質(zhì)量比為3：1 D .生成H0的質(zhì)量為7.2 g15 .在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g101

7、238反應(yīng)后質(zhì)量/g425X （未知）2下列說法不正確的是（）A. 丁一定是化合物B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)的基本類型可能是化合反應(yīng)D . X的值為2二、填空題右圖是某同學(xué)整理的鐵及其化合物知識(shí)鐵絲燃燒生成Fe304的過程中等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。16 .科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。網(wǎng)絡(luò)圖。tFeOu Fe F&S04（1）分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。（選填”放出”或“吸收”）熱量。 鐵制品的銹蝕過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式測(cè)試試題(含答案) 與FeSO中鐵元素化合價(jià)相同的鐵氧化物的化學(xué)式是(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的

8、重要方法。 圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變9 / 9化的是。(填字母)a.原子核 b .原子的最外層電子數(shù) c .原子的電子層數(shù) 圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋼溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是(3)控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。金屬與鹽酸反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)l中同時(shí)向燒杯中加入一粒相同大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時(shí)間熱水比冷水短。這是因?yàn)?。 實(shí)驗(yàn)2中使用銅片是為了對(duì)比 不同。 實(shí)驗(yàn)3是大小形狀相同的 Mg Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是 。(填字母)a.銅不能發(fā)

9、生置換反應(yīng)b.四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mgc.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多17 .以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究。某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體I .寫出儀器的名稱：(1)(2)。n.寫出實(shí)驗(yàn)室用 A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 (3)。實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化鎰與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從EG中選取 (4)(選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置。m.若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從(5)(填“a”或"b”)端通入，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 (6)。為探究催化劑的種類對(duì)過氧化氫分解速度的影響，在相同條

10、件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)編P過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)150. 0MnO 0 . 2實(shí)驗(yàn)250. 0CuO XI .表中X的數(shù)值應(yīng)是。n .表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指(8)(填字母序號(hào))。A.氧氣的質(zhì)量B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C.氧氣的體積D,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積18 .碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族?；卮鹣铝袉栴}：(1)金剛石硬而石墨軟，是由于 不同。(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO的含量上從而導(dǎo)致 增強(qiáng)，全球氣候變暖。(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化

11、為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 一。(4)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出CO轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式： 。19 .學(xué)完化學(xué)方程式以后，某位教師寫出了以下七個(gè)化學(xué)方程式，考查同學(xué)們對(duì)化學(xué)方 程式的掌握情況，你能幫助他們完成下列問題嗎？(填序號(hào))Fe+ 2QT Fe 3。( KClO3=KClO+ C2 T KMnO&MnO+ MnO+ Q4H2 T + 2Q T 點(diǎn)燃 4HaOCH+ 2O2J我:邈 CO T + 2H2。 M什 Q=MgOj CuSO+ 2NaOH=NSO+ Cu(OH)a(1)違背質(zhì)量守恒定律(沒配平)的有;(2)隨意編造物質(zhì)化學(xué)式的有 ;(3)未注明反應(yīng)條件的有

12、;(4)反應(yīng)條件標(biāo)錯(cuò)的有;氣體符號(hào)“ T "標(biāo)錯(cuò)的有 ;(6)氣體符號(hào)“ T ”漏標(biāo)的有 ; 沉淀符號(hào)"”標(biāo)錯(cuò)的有 ;(8)沉淀符號(hào)"”漏標(biāo)的有 。20 .寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)紅磷在空氣中燃燒：;(2)常溫下，金屬鋁被氧化： ;(3)高鎰酸鉀受熱分解： ;(4)二氧化碳通入澄清石灰水中： 。三、推斷題21 .甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，甲、乙都是化合物，丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(“一”表示轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物已略去)甲丙(1)甲的物質(zhì)名稱為： ，請(qǐng)寫出丙的一種用途 ;(2)請(qǐng)寫出丙轉(zhuǎn)化為乙化

13、學(xué)方程式： 。22 . A、B、C、D E五種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生如圖的轉(zhuǎn)化，A為黑色固體，E是光合作用的原料，請(qǐng)回答：(1)分別寫出B、C的化學(xué)式：B.(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:Bf E四、實(shí)驗(yàn)題23 .如圖是A、B兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)A、B組藥品混合前質(zhì)量為 m前，混合后質(zhì)量均為 m后)(1)A組藥品混合前后質(zhì)量關(guān)系為:m前 m后(填,或=),A組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)B組藥品混合前后質(zhì)量關(guān)系為m前ms ,小明認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，我(填“同意”或“不同意”，解釋該反應(yīng)中天平不平衡的原因,如何改進(jìn)裝置(3

14、)有同學(xué)認(rèn)為10g白糖和10g水混合前后的質(zhì)量等于20g,該實(shí)驗(yàn)也可以用質(zhì)量守恒定律解釋，對(duì)嗎？為什么？24 .通過一學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：(1)寫出圖中儀器 a的名稱：a(2)小李同學(xué)選用裝置 A制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;用裝置D收集氧氣判斷已集滿氣體的方法是 ;若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是(寫出一種即可)；(3)若用雙氧水(加少量二氧化鎰)制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上 圖中的 (填字母編號(hào))。(4)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體，其水溶液稱為氨水

15、，小萍同學(xué)利用加熱氯化錢和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,若她選擇的收集裝置是D,則氨氣應(yīng)該從 (填字母編號(hào))通入，但使用該裝置收集氨氣所存在的明顯的缺陷是五、計(jì)算題25 .取氯酸鉀和二氧化鎰的混合物15.5克，放入一大試管中加熱，反應(yīng)完全后冷卻到反應(yīng)前溫度，稱殘余固體質(zhì)量為10.7克.求生成氧氣 克？生成氯化鉀克？26 .某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉回體樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)跟據(jù)以上信息計(jì)算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g.(2)樣品中硫酸鈉的質(zhì)量.(3)求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程

16、式測(cè)試試題(含答案)參考答案1 . D 2. B 3. A 4. C 5. C 6. D 7. D 8. B 9. B 10. D 11. B 12. C 13. B 14.B 15 . C16 . (l ) 放出 0 2和H2OFeO( 2)b ;Ba2+和SO2-結(jié)合生成難溶于水的 BaSO沉淀(3)受熱的情況下，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快?？扇嘉锶紵璧淖畹蜏囟?或可燃物的著火點(diǎn))。a、c。MnO17 .長(zhǎng)頸漏斗，集氣瓶； 2KCQ2KC1+3Q T ; E、G; b,將燃著的木條放在 a處，熄滅則滿，2. 0, B、D催化劑18 .碳原子排列方式溫室效應(yīng)CO2 +4H2CH4 +2H2OA高溫C +CO2 2CO19 .20 . (1) 4P+5O 點(diǎn)2P2O(2) 4Al+3O2 =2Al 2O(3) 2KMnO 叢 K2MnO+ MnQ+ O2 T(4) CO+Ca(OH)2=CaCOj H 20 , ，百燃21 .過氧化氫，供給呼吸或支持燃燒說具體也可2H 2+C2=_ 2H 2O22 . CO 2 H 2CO 2CO+O2百電2CO H 2CO=H2O+COT CO 2+Ca(OH=CaCOj H2O23 .=鐵釘表面變紅，溶液顏色變淺 Fe+CuSO