22狼牙山五壯士

1、光后小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科備課表年級(jí)： 五年級(jí) 單元 七 設(shè)計(jì)者 劉懷思 使用者 劉懷思 教學(xué)課題有趣的漢字課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，正確認(rèn)讀生詞：任務(wù)、大吼、滿腔怒火、搏斗、仇恨、崎嶇、尸橫遍野、尸體、斬釘截鐵、墜落、雹子、熱些沸騰、昂首挺胸、堅(jiān)強(qiáng)不屈、驚天動(dòng)地、氣壯山河。2有感情朗讀課文，背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。3理解五壯士的壯舉目的，領(lǐng)悟?qū)懭擞浭碌膶懽鞣椒?。教學(xué)重難點(diǎn)有感情朗讀課文，背誦課文。課前準(zhǔn)備有關(guān)漢字的資料課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)修訂欄第1課時(shí)導(dǎo)入1.抗日年代發(fā)生了許多可歌可泣的英雄故事，本篇課文就是這樣的真實(shí)的故事。2.板書課題。狼牙山在哪兒，五壯士是什么人？二、初讀

2、課文，整體感知1.指名朗讀。（在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上。）（1）這五名戰(zhàn)士是怎樣完成任務(wù)的？結(jié)果怎樣？（2）說(shuō)說(shuō)五壯士的英雄事跡。（3）課文中哪個(gè)部分最能體現(xiàn)體現(xiàn)他們的精神？是什么精神？2.自學(xué)課文。（1）投影展示自學(xué)要求：*讀準(zhǔn)字音；*聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；*不懂的地方畫出記號(hào)；*結(jié)合課后練習(xí)，給課文分段，概括段意，并練習(xí)說(shuō)段意。（2）學(xué)生自學(xué)課文。（3）分小組學(xué)習(xí)，討論重點(diǎn)詞語(yǔ)和分段的情況，練習(xí)說(shuō)段意。（4）交流學(xué)習(xí)情況。（5）指名讀準(zhǔn)生字。(6) 理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，提出不理解的句子。（7）分段。接受任務(wù)；誘敵上山；引上絕路；頂峰殲敵；跳下懸崖。三、課堂小結(jié)課后練習(xí)課后練習(xí)：一、 看拼音寫詞語(yǔ)日寇 指揮

3、懸崖 尸體 磨盤 豪邁 斬釘截鐵二、 組詞撤 晉 寇 棋 狠 冀撒 普 冠 旗 恨 翼三、 填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（ ）的山路 （ ）的力氣（ ） 的怒火 （ ）的喜悅（ ）地瞄準(zhǔn)敵人 ( )地躺著尸體（ ）地完成任務(wù) （ ）地打第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)提問(wèn)：課文主要寫了一件什么事情？順序是怎樣的？哪些寫得詳細(xì)？寫寫得簡(jiǎn)略？2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課文為什么把五位壯士稱為“壯士”？他們有哪些勇敢的表現(xiàn)和壯烈的舉動(dòng)？表現(xiàn)了他們什么精神？3.自讀課文，同桌交流（1）五壯士的英勇行動(dòng)是誘敵上山和痛擊敵人的動(dòng)作、神態(tài)描寫。*出示課文內(nèi)容，指名讀書。*從他們的神態(tài)中，你感受到什么？（2）課文第三自然段表現(xiàn)了他們五壯士的英勇壯舉。*討論：他們完成任務(wù)后，為什么往三面都是懸崖的棋盤陀跑？*出示課文內(nèi)容指名讀書。*說(shuō)說(shuō)對(duì)這些內(nèi)容的理解，談感受。（3）第四自然段，沒(méi)有子彈了，他們就用石頭砸，更表現(xiàn)他們的什么？*默讀這些內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這段先寫了什么，后寫了什么，再分層。*頂峰殲敵從幾個(gè)方面來(lái)寫的。*有感情朗讀這段。（4）五壯士跳崖是多么悲壯?。?從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？*為什么他們臉上露出勝利的喜悅？*為什么說(shuō)，“這是中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈地的聲音？這聲音驚天動(dòng)地、氣壯