[精選]愛護動物主題班會

1、愛護動物主題班會主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏 陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形 成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，以下是由小編為大家 整理出來的愛護動物主題班會，希望能夠幫到大家。尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子 里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡 ；有同學隨意踩踏草 皮；有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關等等，試問，如果是你家的椅 子，今天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎 ？即使父母沒有說，你家是不是 也蒙受了不應有的損失?）激發(fā)同學們愛我校園

2、的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為， 會影響學校的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。1、提問：1 .同學們，想一想平時自己有沒有愛護學校的公物 ？2.我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的愛護公物主題班會 3.那我們該怎么做， 才可以保護學校的公物？2、為什么要愛護公物？校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果一個同學不愛護 公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園就不像校園了，也會對每個同學 的生活和學習帶來許多不方便和不好的影響。在學校，踐踏小草，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭不關、

3、電燈人走后不關的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所 為，但卻是讓人討厭的行為。3、希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物！呼吁:（請同學們齊聲朗讀）學校是我家，愛護靠大家!4、愛護公物，我們要做到：1、不亂涂、舌L刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及 教室內踢球、你追我趕。2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不能用腳踢門，要愛護門鎖，做到人 走關窗，鎖門。3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍 頭用完后立即關好。4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用 的工具用完要及時送還

4、。5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生6、愛護、保護好圖書、畫報，不在書報上 亂寫亂畫，更不能將撕書。7、愛護的字畫。8、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、舌L刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。圖片：破壞公物和愛護公物的對比圖片請學生說一說愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕 ；愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處 ；愛護公物，從身邊做起，隨手關燈，節(jié)約每一度電；愛護公物，從身

5、邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水 ；愛護公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。:愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能將簽名的意義 真正落實到實處。1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗，了解動物與人類的密切關系，體會動物是人類的好 朋友，激發(fā)學生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。2、結合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信 息，能提出一些保護動物、愛護動物的建議。3、通過觀察與研究，培養(yǎng)學生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括 能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。1、教師制作多媒體課件，準備制作小動物的各種材料。2、學生觀察自己生活周圍的小動物

6、及它們的特點，收集有關小動物的、故事、詩歌，準備制作小動物的各種材料。愛護公物主題班會導入：同學們，動物是我們生存的好朋友，是和我們人類 一樣有著生命的精靈。大家要愛護它們，了解它們。今天老師想組織大家啊， 在快樂中走進動物世界。下面先進入第一環(huán)節(jié)：（一）猜一猜游戲。課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。布置規(guī)則：師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像， 要求兩個人一組，一個人背對 著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是 什么動物。比賽結果猜對一個加 2分，表演特別精彩再加1分。分好組，開始游戲。（二）老師總結。關愛動物，和諧相處目標：1、讓學

7、生懂得弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，動物也是我們的朋友，它 們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。2、了解動物與人之間的深厚情誼，做到關愛動物，不拋棄伴侶寵物。3、能夠向身邊人宣傳正確的養(yǎng)寵態(tài)度及對待流浪伴侶動物的態(tài)度。過程：一、情景導入，回憶故事1、同學們，在去年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎 ？生回 答：圈圈。2、誰來給大家說說圈圈的故事？生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學生在踢一只小狗。 楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學校。帶回來后發(fā)現(xiàn)小狗身上有燒傷，都是 那群孩子做的。經(jīng)過精心調養(yǎng)后，小狗已恢復健康，并成功找到了領養(yǎng)人。3、讓我們來看看圈圈現(xiàn)在的

8、生活怎么樣吧。出示幻燈片，現(xiàn)在的圈圈和主 人。4、小結：圈圈因為有了愛她的新主人而變得更加美麗可愛，任何的伴侶動 物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，漂亮。二、觀看視頻，了解現(xiàn)狀1、親愛的同學們，無論你是否喜歡動物，無論您是否關注流浪動物，弘揚 文明，提倡關愛，促進和諧，一定是你我共同的心聲。動物也是我們的朋友， 它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學們看一段短片世 界也是我們的家。2、短片世界也是我們的家。3、學生談感受。4、短片中的很多狗都看起來骯臟、病態(tài)、令人敬而遠之，可是，讓我們來 看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養(yǎng)后分別是怎樣的狀態(tài)。5、雄雄，救助-治療-成功

9、收養(yǎng)松鼠，救助-醫(yī)療-成功收養(yǎng)三、觀看視頻，了解動物對人類的忠誠1、當你的寵物調皮、破壞家具時，當它患病、年老時，千萬不要視它為累 贅而拋棄它。因為對于它而言，主人就是它的全部。想想它曾經(jīng)帶來的快樂， 想想它陪你共度的生命旅程吧。請善待它一生，不離不棄，愛是一份責任，愛 需要堅持2、觀看視頻地震中的人狗情未了3、學生談談感受。四、觀看視頻，了解動物之間的情意1、當你遇到流浪的動物時，請善待它，不要因為它沒有主人就歧視它。其 實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我周圍。它臟、它落 魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它提供食物和清潔的飲用水；如果看上去是剛剛走失的, 請您盡量幫助它找家；遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請