九年級化學(xué)上冊第一次月考試題(含答案)

1、.精品文檔.九年級化學(xué)上冊第一次月考試題（含答案）濰坊育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期月考試卷化學(xué)（測試范圍：第1單元第2單元 滿分：70分）一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題 2分, 共30分）1. 2010年世界環(huán)境日中國主題：低碳減排•綠色生活。警示溫室效應(yīng)對人類的危害。現(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng) 的主要?dú)怏w是（）A.氧氣B .氮?dú)?氫氣D .二氧化碳2 .看了2012世界末日，許多人都感覺自然災(zāi)害的頻 發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬 于化學(xué)變化的是A.冰雪融化B.房屋倒塌.火山噴發(fā)D.山體滑坡3 .下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A、食用醋B、冰水、冰紅茶D、加

2、碘鹽4 .在有關(guān)催化劑的探究過程中莫同學(xué)得由下列結(jié)論， 其中正確的是（）A.催化劑在反應(yīng)中一定能加快反應(yīng)速率B.二氧化鎰是一切反應(yīng)的催化劑.催化劑能增加生成物的質(zhì)量D.催化劑的種類不同，催化效果不同5 .實(shí)驗(yàn)室里取8L水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器 組合正確的是（）帶鐵夾的鐵架臺10L量筒 100L量筒 酒精燈石棉網(wǎng)試管試管夾膠頭滴管A.B .D. 6 .減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世 界各國人民的共同心聲。 下列氣體會造成空氣污染的是 （）A、一氧化碳 B、二氧化碳、氧氣D、氮?dú)? . 2010年7月，三聚匐胺超標(biāo)奶粉事件“卷土重”：在 青海省一家乳制品廠，檢測由三聚匐胺超

3、標(biāo)達(dá)500余倍，而原料自河北等地。事件發(fā)生后，有關(guān)部門要求嚴(yán)肅查處，杜 絕問題奶粉流入市場，徹底查清其與銷路，堅(jiān)決予以銷毀， 并依法追究當(dāng)事人責(zé)任。下列有關(guān)三聚匐胺性質(zhì)的描述中， 屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A、純白色單斜棱晶體 B、熔點(diǎn)345c、微溶于水D、 與硫酸等反應(yīng)形成鹽類物質(zhì)8 .以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng) 關(guān)系：空氣污染指數(shù) 05051100101200201300>300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級別IIIIIIIVV世博會期間，上海市民將可提前2天獲知空氣質(zhì)量情況。2010年9月1日，上海市區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為：可吸入顆粒物

4、。根據(jù)以上信息，判斷上海市區(qū)當(dāng)天 的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（）A. I級優(yōu)B . II級良.III級輕度污染D . V級重 度污染9 .以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有 4位 同學(xué)分別進(jìn)行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可 能破裂的是（）10 .下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中，一定正確的是（）A、必須選擇含有氧元素的物質(zhì)作原料B、必須用排水法收集氧氣、必須使用二氧化鎰作催化劑D、必須使用酒精燈11 .下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫B、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)生白色火焰，生成白色

5、粉末D、鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生12、下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的 是()A、鐵絲在氧氣中燃燒 B、高鎰酸鉀受熱放生氧氣、石蠟在空氣中燃燒 D、木炭在空氣中燃燒13 .對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的 主要作用的是()實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放生的熱量集氣瓶中的水：更快的吸收白煙量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂ABD14 .莫同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的 狀態(tài)如右圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為A.23.g B

6、.27.4g.32.3g D.32.6g15、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一 些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)由的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理 的是()化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng) 物濃度B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化鎰后迅速分解催化劑D粗樹干在空氣中很難燃燒，而細(xì)樹枝在空氣中較易燃 燒反應(yīng)物的種類二、非選擇題(共 40分。第19題字表達(dá)式及第20題 每空2分，其余每空1分)16.我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里。有下列物質(zhì)： 氧氣；氮?dú)?；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳?空氣；

7、笳氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：(1)空氣中含量最多的氣體是 O(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是(3)屬于混合物的是。(4)屬于稀有氣體的是。17 .正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn) 技能都是你必須具備的，你能作由正確回答嗎？如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？。灑生的酒精在桌上燃燒起，如何處理？。(3)在用量筒量取液體體積時(shí)，視線要保持水平。未說明用量液體取 。固體粉末用 取。18 .概念是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。將下列空格里填上適當(dāng)概念的序號：物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)硫是一種淡黃色固體 ，把塊狀硫研成粉末 ，將少量硫 粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點(diǎn)燃

8、，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成的氣體無色具有刺激性氣味，這說明硫具有可燃性。19 .奧課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道 P25不能隨便排放在空氣中，否則會對 空氣造成污染，所以對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 L空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動兩個(gè)注 射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無 進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減 少約L。(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動兩個(gè)注射器 的目

9、的是。寫由該反應(yīng)的字表達(dá)式式。(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方 法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫由其中一種)。20.莫同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：(1)用高鎰酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用 (填序號)，該反應(yīng)的字表達(dá)式為。用過氧化氫溶液和二氧 化鎰制取氧氣時(shí)，二氧化鎰起 作用。字表 達(dá)式為。(2)檢查裝置氣密性的方法是裝置試管口要略向下傾斜的原因是(4)若用裝置收集的氧氣不純，其原因可能是 (請寫兩 種原因)： ; (5)用裝置和收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部的目的是 o(6)用裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是濰坊育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期月考試卷化學(xué)參考答案一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題 2分, 共30分)題號 123456789101112131415答案 DBDADAADABD二、非選擇題(共 40分。第19題字表達(dá)式及第20題 每空2分，其余每空1分)16. (1)。(2)(3)。(4)。17附著的水既不匯聚成滴也不成股流下用濕抹布撲蓋。(3)與凹液面最低處。12毫升。藥匙。18 .19 . (1) 10 L。占燃八、八(2)使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)。磷+氧氣五氧化二磷 。(3)