《生命安全教育》

1、生命安全教育教 案 本學(xué)校： 武漢市石洞街學(xué)校 年級： 二年級 教師： 劉 強 武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝教育中心2016年2月使 用 說 明1、生命安全教育教學(xué)計劃和教案是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，也是衡量生命安全教育課程落實的重要內(nèi)容之一，因此教案必須科學(xué)、規(guī)范，認(rèn)真書寫。2、生命安全教育課程基本內(nèi)容：教學(xué)計劃 課時計劃 測查與分析 教學(xué)總結(jié)教學(xué)計劃：依照中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，以省編教材生命安全教育為載體，落實各學(xué)年段教學(xué)課程。課時計劃：教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)生命安全教育“知識與技能、信念與態(tài)度、行為與方式”等等，教學(xué)方法靈活多樣，聯(lián)系學(xué)生生活實際，創(chuàng)設(shè)活動指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，健康生活。3、教案本封底的“檢

2、查記載”由學(xué)校和上級部門檢查后填寫。課 程 表節(jié)次星期上 午下 午12345678星期一星期二二四星期三六星期四一五星期五三武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝教育中心生命安全教育教學(xué)工作計劃學(xué)期課次課 題課時下 學(xué) 期1安全使用體育設(shè)施和器材12安全玩飛鏢13掏鳥窩的危險14地窖莫亂進(jìn)15不要輕信陌生人16勞動安全記心中17電閃雷鳴時18霧霾天氣少出門19天氣變，我的衣服也要變110戶外運動身體好111課間要到室外活動112食品安全要牢記113爸爸媽媽辛苦了21415我勇敢，但不魯莽116考核1第 1 課安全使用體育設(shè)施和器材教案教學(xué)活動背景分析：體育課上和學(xué)校課間活動時，學(xué)生常常會運用到一些體育設(shè)施和器材。

3、但是在運用這些設(shè)施和器材做運用時，由于學(xué)生年齡小、沒有安全防范意識，常常發(fā)生意外傷害事故。所以對低年級學(xué)生進(jìn)行正確使用體育設(shè)施和器材的教育非常必要。教學(xué)活動目標(biāo)：1.認(rèn)識學(xué)校的體育設(shè)施和器材并能正確使用。2.了解在運用體育設(shè)施和器材時要注意的安全事項。3.能發(fā)現(xiàn)同伴在使用體育設(shè)施和器材時的不安全因素并能及時制止。教學(xué)活動對象：二年級學(xué)生教學(xué)活動材料：PPT教學(xué)活動步驟：一、 情境園：1. 師：同學(xué)們，在體育課上和平時的課間活動時我們都會用到體育設(shè)施和器材，你們都知道哪些體育設(shè)施和器材呢？請大家看看大屏幕，看誰能說出它們的名稱。2. 教師展示PPT圖片，學(xué)生答。3. 師：你們都認(rèn)識它們，但你們會

4、正確使用它們嗎？這不，小猛今天午餐后的休息時間帶著幾個小伙伴到學(xué)校體育器材區(qū)玩雙杠。看看他發(fā)生了什么事情吧?。≒PT）（教師講故事：二年級的小猛來到了雙杠前，神氣地對大家說：“瞧，我來給大家表演個空中飛轉(zhuǎn)360度！”只見小猛手撐著兩邊的雙杠跳躍而起，使自己身體騰空，正當(dāng)他頭朝下準(zhǔn)備翻轉(zhuǎn)時，卻不慎從杠上掉下，摔倒在地，頓時頭部鮮血直流，疼的大哭起來。小猛被同學(xué)和老師送到醫(yī)院縫了6針，還被診斷有輕微腦震蕩，要在家休息一周。師：同學(xué)們聽了這個故事，你們有什么想說的呢？4. 同學(xué)各自發(fā)表自己的觀點。（教師引導(dǎo)小猛由于沒有正確使用體育器材而導(dǎo)致危險發(fā)生）板書課題二、 智慧屋：1.師：同學(xué)們說得可真好，那

5、我們該如何正確使用體育設(shè)施和器材呢？2.小組討論，并發(fā)言。3.教師幫助學(xué)生歸納：我們在運用一些體育設(shè)施和器材進(jìn)行體育鍛煉的時候，要注意這些安全事項：（1） 鍛煉前要先對體育器械進(jìn)行認(rèn)真的檢查，確保器械完整牢固。（2） 在利用體育器械，特別是室外固定體育器械（如單杠、雙杠、肋木、云梯、爬桿、聯(lián)合器械等）進(jìn)行鍛煉時，必須有家長或老師的陪同。（3） 和同伴一起在體育器械上進(jìn)行鍛煉時，要有秩序地依次聯(lián)系，切不可爭搶、擁擠、推搡和瘋逗打鬧。（4） 在體育器械上進(jìn)行鍛煉時，要量力而行。必須根據(jù)自己的身體狀況，運動技能和年齡特點完成力所能及的動作，切不可逞能、魯莽。（5） 注意運動保護。A. 在進(jìn)行雙杠、單

6、杠、跳箱、跳馬、跳山羊等活動時注意準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子、海綿包等運動保護裝置。B.一定要等老師在器械旁邊站立保護后才可進(jìn)行運動。 三、訓(xùn)練場：（一）看一看1.師：PPT同學(xué)們，看看下面哪些圖中存在不安全因素，請你在圓圈里打“”，并想想應(yīng)該怎樣做呢？2.學(xué)生自己完成練習(xí)，并在小組內(nèi)討論。3.學(xué)生代表匯報。4.教師總結(jié)：只有我們正確安全的使用體育設(shè)施和器材，我們才能安全、健康、快樂的成長。（二）說一說1.出示PPT師：你們知道如何正確的使用這些體育運動設(shè)施及器材嗎？2.指名答，教師點評。 四、錦囊小卷：教師講解雙杠運動簡介并播放雙杠演示ppt:雙杠是男子競技體操項目之一。現(xiàn)代比賽用雙杠有四根立

7、柱架設(shè)兩根平行的木制橫杠制成，杠長350厘米，高175厘米，可升降。雙杠比賽的成套動作由擺動、擺越、屈伸、弧形擺動、回環(huán)、空翻和靜止用力等動作組成。最后，整套動作的下法要求必須站在杠的一側(cè)。雙杠于1896年被列為奧運會比賽項目。五、我的收獲：師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們在運用體育設(shè)施及器材進(jìn)行體育鍛煉時，要注意哪些方面呢？請同學(xué)們在54頁我的收獲里寫一寫，不會寫的字可以用拼音哦！總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解并掌握了如何正確的使用體育運動設(shè)施和器械，希望同學(xué)們能運用到平時的活動中去，做到安全使用體育設(shè)施哦！教學(xué)活動小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上通過PPT圖片，相互交流，述

8、說認(rèn)識了體育器材的各種用途和使用方法，能夠安全使用體育器材。由于制作了PPT圖片，課堂上圖文并茂，學(xué)生容易接受和理解，教師講授時輕松自主，學(xué)生課堂上回答問題活躍積極，課堂效果好。教學(xué)活動反思：這堂課，主要是針對學(xué)生在校的運動安全而設(shè)計的，因為體育器械和設(shè)施是學(xué)生事故的“多發(fā)地帶”，這堂課對學(xué)生今后運動及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀，孩子們也能理解，希望在以后的生活實踐中能得到充分的運用。第二課：安全玩飛鏢教案教學(xué)活動背景分析：二年級學(xué)生正處于懵懂時期，玩耍是他們的天性，對任何新鮮有趣實物都敢于嘗試，但不會去關(guān)注產(chǎn)生的后果，再加上現(xiàn)在的父母給孩子提供了較高水平的物質(zhì)生活，讓他們小小年紀(jì)就擁有

9、了大量的玩具，這其中不乏一些危險的玩具，如：彈弓，弓箭，仿真彈珠槍，飛鏢等等。當(dāng)孩子們沉醉在玩耍的歡樂之時，往往把“安全”這根弦放的特別松，許多危險事故也就在這時悄然發(fā)生。教學(xué)活動目標(biāo)：了解不規(guī)范玩飛鏢會帶來危險，樹立玩耍時要注意安全的意識。教學(xué)活動對象：小學(xué)二年級35人，分6個小組教學(xué)活動材料：1、學(xué)生自備一些帶有危險性的玩具2、教學(xué)ppt教學(xué)活動步驟：一、情境園：1、看課件，聽故事小貓多米玩飛鏢2、說一說教師：“故事看完了，你們有什么感想呢？”3、小結(jié)教師：“同學(xué)們，玩飛鏢雖然能讓我們覺得很快樂，但是同時一定要注意安全地玩飛鏢?！?、出示課題安全玩飛鏢，齊讀課題。 二、 智慧屋：1、分組討

10、論教師：飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來危險，那么我們在玩耍時應(yīng)該注意哪些事項呢？請大家分小組討論，并請小組長收集一下大家的意見。2、各小組匯報，教師使用ppt出示要點并及時評價。評價方式：被大家認(rèn)可的建議，該小組得分3、小結(jié)學(xué)生看ppt進(jìn)行總結(jié)式演講：安全玩飛鏢要注意這些事項三、 訓(xùn)練場：1、寫一寫教師：玩飛鏢時，我們還要注意些什么呢？請大家想一想，然后寫下來。2、匯報請2-3名學(xué)生說說自己所寫的注意事項。評價方式：該小組得分3、小組活動教師：同學(xué)們，大家的建議提得太好了，那么我們能不能根據(jù)這些建議來試著編一首“安全玩飛鏢”的兒歌呢？請各小組的組長負(fù)責(zé)記錄。學(xué)生在組內(nèi)自編兒歌。4

11、、匯報請2-3組上臺展示。教師適時評價。5、朗讀ppt出示的兒歌。教師：老師這里也有一首關(guān)于安全玩飛鏢的兒歌，請大家大聲朗讀一遍。四、 精囊小卷：1、提出問題教師：“同學(xué)們，除了飛鏢以外，還有哪些玩具會帶來危險呢？”Ppt根據(jù)學(xué)生回答，出示彈弓、弓箭、鞭炮等圖片。2、模擬活動（1） 學(xué)生攜帶自己帶來的有危險性的玩具，扮演不按規(guī)范玩游戲的孩子上場表演，請其他學(xué)生上臺進(jìn)行勸阻。（2）小結(jié)。五、 我的收獲：Ppt出示判斷題，請學(xué)生看圖思考。完成判斷題，核對答案。教學(xué)活動小結(jié)：2014年12月5日上午第三節(jié)課，在本校二（3）班，上了這節(jié)安全玩飛鏢的生命安全教育課。二年級的孩子們由于年齡小，對生命的價值

12、還沒有認(rèn)真地思考過，對身邊的玩具的危險性認(rèn)識不足。這一節(jié)生命安全教育課，其實是提前給孩子們打上預(yù)防針。希望孩子們認(rèn)識到生命安全永遠(yuǎn)是第一位的，了解了玩耍過程中出現(xiàn)的安全問題的，牢固樹立了的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，提高了自護能力。 這次活動用時一課時，運用了ppt，玩具，通過講故事，討論，表演等形式，讓孩子們零距離領(lǐng)略了生命安全地重要意義。短短40分鐘讓孩子們覺得緊張有趣，回味無窮。教學(xué)活動反思：小學(xué)生是家庭的希望、祖國的未來，小學(xué)生安全問題是關(guān)系國家穩(wěn)定、發(fā)展的一件大事。針對當(dāng)前的安全形勢，做好學(xué)生的安全管理、將成為教師的一項常規(guī)性工作。本節(jié)課的教學(xué)采用在教師引導(dǎo)下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)

13、為主的原則，課堂上通過聽故事、討論、編兒歌、表演等形式，采取小組合作交流、師生、生生互動，增強了學(xué)生對安全玩耍的理解與掌握。在教學(xué)中做到以下幾點：一、注重趣味性單純的對學(xué)生進(jìn)行安全知識的講解，學(xué)生會感覺索然無味。在教學(xué)中，注重知識教學(xué)的趣味性，采用聽故事、討論、編兒歌、表演等形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，讓學(xué)生在拍手游戲中、合作交流中學(xué)習(xí)了知識，掌握了本領(lǐng)。二、與日常生活相結(jié)合在教學(xué)過程中，讓學(xué)生采用自己身邊的例子，編排小品，大大提高了說服能力。三、實效性強通過本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生強化了安全玩耍的意識，認(rèn)識到生命安全地重要性，為今后的健康成長打下了良好的意識基礎(chǔ)。第十一課掏鳥窩危險教案教

14、學(xué)目標(biāo)1、了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。2、通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入1、談話，出示各種各樣鳥窩的圖片，說說圖片上有什么？你在什么地方看見過鳥窩？（板書課題：掏鳥窩危險）二、明理導(dǎo)行1、出示圖片：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，思考：鳥窩一般都建在哪里？（指名學(xué)生交流、教師板書）2、有的同學(xué)看到鳥窩很好奇，想爬上去掏鳥窩。這樣做可能會發(fā)生什么事？（指名學(xué)生交流）3、出示第63頁“情境圖”A、請同學(xué)們帶著問題認(rèn)真看一看：（1）、小貓看見了什么？（2）、小貓做了什么？（3）、小貓最

15、后怎么了？B、誰能講述一下這個故事？（指名學(xué)生說一說）4、出示小學(xué)生掏鳥窩觸電的實例，教師講解。5、從上面的事例中你知道掏鳥窩有哪些危險？（指名交流、教師板書）6、出示圖片：掏鳥窩不僅會給自己的身體帶來傷害，還會給鳥兒帶來什么影響？（指名學(xué)生交流）7、出示第66頁錦囊小卷兩只鳥蛋：讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的？（指名交流、齊讀這首詩）8、出示第64頁“智慧屋”，教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩！9、如果看到別人掏鳥窩你會怎么做？三、解決問題出示第65頁“訓(xùn)練場”1、CAI課件出示（爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖）你覺得這些同學(xué)的

16、攀爬行為安全嗎？說說理由。2、出示安全標(biāo)志圖片（注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志）你認(rèn)識這些安全標(biāo)志嗎？它們是什么意思？四、我的收獲1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？2、完成第66頁：我的收獲（填空、齊讀）3、欣賞鳥兒一家的溫馨圖片。 板書 十六 掏鳥窩危險 鳥窩在：大樹上、電線桿上、 掏鳥窩：摔傷、觸電、第十二課進(jìn)入地窖要小心教案教學(xué)活動背景分析：對于生活在城市的孩子而言，地窖離大家的生活還是距離比較遙遠(yuǎn)的。孩子們還不知道地窖是什么，有什么用。對于進(jìn)入地窖的危就更加不知道了。低年級的學(xué)生年齡小，注意力難以長時間集中。需要教師設(shè)計許多有意思的活動吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)

17、生的積極性，從而使學(xué)生參與進(jìn)來，主動學(xué)習(xí)。教學(xué)活動目標(biāo)：1、知道什么是地窖及地窖里的危險。2、了解地窖環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境的區(qū)別。3、學(xué)會進(jìn)入地窖的正確做法。4、了解跌入地窖和幫助受困者的正確做法。教學(xué)活動對象：二年級（1）的47人，全班學(xué)生分8組，每組6人。教學(xué)活動材料：教學(xué)課件、相關(guān)視頻、玩具電話、警示安全標(biāo)志等教學(xué)活動步驟： 一、激趣導(dǎo)入：1、放錄音：警車警笛聲。2、提問：同學(xué)們聽，這是什么聲音呀？發(fā)生了什么事情呢？讓我們來看看吧！3、播放“老人清理地窖氣體中毒”視頻前半部分。師：新聞中兩位老人在什么地方發(fā)生了危險？生：地窖。地窖是什么？4、課件：什么是地窖。師：今天，我們就來學(xué)習(xí)第14課進(jìn)入

18、地窖要小心，看看會教我們些什么知識?。ò鍟n題14、進(jìn)入地窖要小心）二、 我猜我猜我猜猜猜：1、猜一猜：如果不小心掉進(jìn)地窖會怎么樣？選擇題：A.摔傷 B.昏迷 C.死亡（學(xué)生猜想，答案各異）師：同學(xué)們的答案各不相同，沒關(guān)系，我們接著猜下面的題，也許答案會自己出現(xiàn)。2、（觀看“老人清理地窖氣體中毒”視頻后半部分。）猜一猜：為什么老人最后沒能走出地窖？選擇題：A.摔死 B.氣體中毒 3、為什么地窖內(nèi)會產(chǎn)生有毒氣體呢？（課件播放配圖講解）。（教師演示燈火實驗）4、地窖環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境有什么不同？ （教師出示教具，學(xué)生選擇不同之處，在黑板上分別擺出地窖環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境）5、說說你的感受。6、為了安全，我們

19、小學(xué)生盡量不要進(jìn)入地窖，如果必須進(jìn)入，我們應(yīng)該怎樣做好防護措施呢？ （課件展示）三、 我是安全小衛(wèi)士：1、演一演：進(jìn)入地窖的正確方法（先分小組演，再請小組派代表演）2、學(xué)生點評。說說誰演得最到位，做法最安全？（教師點評）3、演一演：有一個小同學(xué)不慎掉進(jìn)地窖里了，你剛好路過。這時，你會怎么做？4、選一選：發(fā)現(xiàn)有人跌入地窖，可以撥打哪個求救電話？5、想一想：P57下面的行為對嗎？對的打“ ”，錯的打“×”。師：通過學(xué)習(xí)我們知道了地窖里隱藏著危險，接著老師還要送給大家一個錦囊小卷。四、 錦囊小卷：1、注意地下設(shè)施的安全2、做一做：尋找藏在身邊的安全隱患。做一張?zhí)崾究?，提醒身邊的小伙伴吧！?/p>

20、、 我的收獲：我知道了地窖不能隨便 。如果需要進(jìn)地窖，就一定要做好 ，并且一定要有大人的陪伴才行。遇到突發(fā)情況，可以撥打 電話求助。教師總結(jié)：在生活中，掌握必要的安全常識，學(xué)會在危險來臨時沉著冷靜面對。只要做到“安全在心中，規(guī)則牢牢記”大家才能健康成長哦！教學(xué)活動小結(jié)：本課運用視頻、圖片吸引了學(xué)生的興趣。在教學(xué)中始終以活動的方式調(diào)動學(xué)生的積極性。在活動中輔以大量新奇的教具，如玩具蠟燭、塑料桶、玩具小人，帶給學(xué)生更真實的體驗，給大家的記憶更深刻，使學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。在全課看、說、讀、練、學(xué)的教學(xué)活動過程中，同學(xué)們很快就掌握了進(jìn)入地窖的正確方法，這說明本課的學(xué)習(xí)效率是非常好的。本課旨在讓大家

21、明白，我們的生活環(huán)境隱藏著許多難以發(fā)現(xiàn)的安全隱患，引起大家的注意、樹立防范意識顯得至關(guān)重要。安全無小事，我們要從點點滴滴做起，從自身做起，才能防患于未來。第十三課不要輕易相信陌生人教案教學(xué)目標(biāo)：1、知道放學(xué)后不能跟陌生人走，牢記家人電話號碼。2、掌握突遇各種困難時所能采用的自救措施。3、模擬各種情境，靈活應(yīng)對陌生人和陌生電話。教學(xué)重難點：1、通過多種活動方式，增強學(xué)生的自護意識，教育學(xué)生在遇到危險的時候應(yīng)該及時求救，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安全生活。2、通過互動學(xué)習(xí)，能夠正確、巧妙地與陌生人打交道。在面對其他突發(fā)情況時，也能有效、從容地保護自己。課時安排：1課時教學(xué)過程：活動一：再現(xiàn)情境，交流互動1、交流

22、：放學(xué)時，如果父母沒有來接，怎么辦？2、看視頻討論：陌生人給的玩具能不能要？零食能不能吃？陌生阿姨好像給媽媽打過電話了，能不能放心地跟著她走了呢？3、看視頻學(xué)習(xí)：丁丁和妮妮遇見陌生阿姨是怎么做的。4、教師小結(jié)：放學(xué)時，如果父母沒有來接，親自給父母打電話，并說好在校門口等，這是最安全的辦法。（板書課題）活動二：創(chuàng)設(shè)情境，尋求救助1、 觀看動畫，幫助妮妮尋求救助的機會。2、 討論求助方法，喚起學(xué)生在危難時刻主動求助的意識?；顒尤夯貧w生活，情感互動1、 生活中，我們會遇到很多陌生人，那我們應(yīng)該怎樣和陌生人打交道呢？2、 討論后，出示“智慧屋”：1） 陌生人敲門，不要隨便開。2） 不亂接電話，不透露

23、信息。3、 觀看視頻，感受生活中一些孩子被陌生人拐騙后給家庭帶來的巨大悲痛，激發(fā)學(xué)生在生活中自我保護的意識。4、 教師小結(jié)，再次強調(diào)主題不要輕易相信陌生人?；顒铀模悍治銮榫常M表演1、師生互演 在逛超市時，和媽媽走散后遇見陌生叔叔的情景。生生互演 獨自在家時，陌生叔叔冒充是“爸爸朋友”來敲門的情景。組內(nèi)互演 獨自在家時，接到陌生人電話時的情景。2、情境模擬中，生交流：如果是你，你會怎么做？3、教師小結(jié)，歸納應(yīng)對策略?；顒游澹和卣怪黝}，學(xué)會自護1、 引導(dǎo)學(xué)生完成書中P25-26的內(nèi)容。2、 教師小結(jié)，談?wù)勈斋@，引導(dǎo)學(xué)生形成積極、樂觀的生活態(tài)度。板書設(shè)計：不要輕易相信陌生人學(xué) 會 自 護遠(yuǎn) 離

24、危 險第十四課勞動安全記心中教案教學(xué)活動目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識到勞動中注意安全的重要性。2、學(xué)會正確使用常用的勞動工具，防范勞動造成的傷害。3、樹立學(xué)生熱愛勞動，注意勞動安全、珍愛生命的意識。教學(xué)活動對象：小學(xué)二年級的36人以內(nèi)，分成 6組左右。教學(xué)活動材料：教學(xué)課件、與勞動安全有關(guān)的錄像、掃帚、拖把、抹布等教學(xué)活動步驟：一、 情境園：師：同學(xué)們，上課前老師請同學(xué)們欣賞一首兒歌勞動最光榮1、 講故事：“盡職的勞動委員”（P47內(nèi)容）2、 提問：這個故事告訴了我們什么呢？3、 老師引出課題謹(jǐn)記勞動安全二、 智慧屋：師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該在勞動時掌握哪些基本的安全防護知識呢？ （生讀P48，交流。

25、）1、聽從老師的指揮，不逞能，不參與超出自身能力范圍的勞動。2、值日、掃除時，不持勞動工具瘋鬧，不將勞動工具亂丟亂放。3、沒有老師或家長在一旁指揮，一定不要登高去擦窗戶或電燈、電扇等較高的部位。（重提情境園內(nèi)容）4、不要將掃帚、拖把、鐵鍬、鐵鏟等勞動工具扛在肩上，以免碰傷別人。應(yīng)手握工具把，使工具頭朝下。（找學(xué)生來進(jìn)行情景演練）5、擦拭電器時，應(yīng)先拔掉插頭。千萬不要用濕抹布擦拭未拔插頭的電器設(shè)備。（進(jìn)行情境演練2）6、有以下情況就不要勉強參加勞動：身體不舒服時；病剛好時；勞動量過大時；氣候惡劣時。7、勞動后要及時洗手。（注意衛(wèi)生）師：說了這么多，大家都累了吧！我們來放松一下哦！請大家跟著做做“

26、勞動最光榮韻律操”。三、 訓(xùn)練場：1、 說一說。P49下面幾幅圖中的行為安全嗎？請說一說應(yīng)該如何做。2、 寫一寫。6人小組合作填寫P49 ：在班上參加勞動時，你還想提醒大家注意什么呢？四、 錦囊小卷：我們該怎樣學(xué)做家務(wù)勞動呢？1、 學(xué)會勞動程序，培養(yǎng)勞動技能。2、 先易后難，循序漸進(jìn)。3、 注意安全。（安全第一哦?。?、我能行：當(dāng)班上進(jìn)行衛(wèi)生大掃除活勞動時，你能主動要求擔(dān)當(dāng)勞動衛(wèi)生安全委員嗎？并提出幾條安全措施，好嗎？五、 我的收獲：在一起的班級勞動中，我有時沒有注意做好一些安全防護。以后，我會注意做到 ，爭做“安全勞動小能手”！教師總結(jié)：勞動是光榮的，我們都喜歡參加體育活動。可是勞動時，我們

27、往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。因此，我們在勞動中一定要掌握正確的方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，文明勞動，安全勞動，時刻將安全記在心中哦！教學(xué)活動小結(jié)：本課運用多段動畫和視頻來吸引學(xué)生的注意力，了解基本的安全防護知識，學(xué)會避免在勞動時造成傷害，情境演練等非常吸引學(xué)生的注意力，課題氛圍很活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)也比較輕松，一直處于情緒興奮，滿懷期待的情感體驗中。其中，開頭的情境故事和中途的情景演練給同學(xué)們印象最深，大家看完后說出了許多自己的感受，還有同學(xué)把自己的課外的境遇和經(jīng)驗?zāi)贸鰜砗痛蠹乙黄鸱窒恚@說明了大家的知識面還是很廣的。其次，在鞏固練習(xí)中，大家也學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，記憶更加深刻，因此，該課

28、堂的學(xué)習(xí)更加有效了！第十五課電閃雷鳴時教案教學(xué)活動目標(biāo)： 1、 知道閃電產(chǎn)生的原因及危害 2、 學(xué)會預(yù)防雷電的措施，樹立安全意識 教學(xué)重點：學(xué)會預(yù)防雷電的措施，樹立安全意識活動過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境:1、多媒體出示故事情境：一個夏天的傍晚，嘟嘟和媽媽正在家里玩游戲，忽然天色暗下來。接著天空出現(xiàn)了一道道閃電，還傳來隆隆的雷聲。嘟嘟嚇壞了媽媽忙把門窗都關(guān)好，然后把家里的電視機、電腦等家用電器的插頭都拔了下來。嘟嘟好奇地問：“媽媽，為什么要這樣做呢？” 2、你們知道媽媽為什么這么做嗎？3、師述：雷電，是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又令人生畏的自然現(xiàn)象，地球上任何時候都有雷電在活動。電閃雷鳴是令人心

29、驚的，很多時候它們還會帶來巨大的災(zāi)難。 “聯(lián)合國國際減災(zāi)十年”公布的最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一就有雷電。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)雷電的防護知識-18課電閃雷鳴時。板書課題。二、雷電的危害：1、你們知道雷電到底有什么危害嗎？學(xué)生交流。2、師述：雷電會導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、信息系統(tǒng)癱瘓等事故，從衛(wèi)星、通信、導(dǎo)航、計算機網(wǎng)絡(luò)乃至到每個家庭的家用電器都會受到雷電的危害。3、出示PPT小資料：地球上的雷電活動科學(xué)研究表明，地球上任何時候都有雷電在活動。據(jù)統(tǒng)計，每秒鐘就有1800陣?yán)钻囉辏殡S600次閃電，其中就有100個炸雷擊落到地面。每年因雷電傷亡的人不計其數(shù)。武漢2013年5月28日白天32的高溫后，29日凌晨

30、突然遭遇強雷電襲擊，8小時內(nèi)共發(fā)生閃電2794次。據(jù)統(tǒng)計，全球每年因雷電災(zāi)害而導(dǎo)致的經(jīng)濟損失約10億美元，死亡人數(shù)在3000以上。4、針對資料師生交流并小結(jié)：雷電對人民生命財產(chǎn)的安全和社會安全穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。 三、看一看、想一想：雷電的防護 （一）遇到雷電天氣我們該怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：在日常生活中，當(dāng)雷電發(fā)生時，我們盡量要呆在室內(nèi)。） (二)在室內(nèi)，我們怎樣做才能更好地保護自己的生命安全和財產(chǎn)安全呢?（引導(dǎo)學(xué)生看圖）（三）教師小結(jié)： 在室內(nèi)首先要關(guān)好門窗，避免雷電進(jìn)屋，其次不要靠近接觸金屬管，不宜使用金屬噴頭沖涼，也不宜使用太陽能熱水器。不要靠近水管、暖氣、煤氣等金屬管道。切

31、勿處理開口容器盛放的易燃物品。不在陽臺的鐵管或鐵絲上晾、收衣服。第三，關(guān)閉電視、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備，斷開所有的電源及信號線路，并使端口保持一定距離； 第四，同時避免接打手機；第五、盡量避免外出活動。（四）如已經(jīng)在戶外來不及回到室內(nèi)那該怎么辦呢？（引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)看圖）師生共同歸納：在戶外首先，應(yīng)立即尋找蔽護場所沒有掩蔽場所時，千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊，應(yīng)找一低洼處雙腳并攏蹲下，盡可能降低高度；其次，不要攜帶金屬物體在露天行走，不要使用金屬雨傘；最好不要騎自行車和摩托車。如正在行車應(yīng)關(guān)閉收音機等電磁通信設(shè)備。第三，遠(yuǎn)離樹木，要遠(yuǎn)離鐵軌、金屬欄桿及其他金屬物體。在身體附近

32、發(fā)生高壓電線遭雷擊斷時，應(yīng)雙腳并攏跳離現(xiàn)場。第四，不要使用移動電話等電子設(shè)備。 第五，停止活動，要迅速遠(yuǎn)離水面，到附近干燥的住房中去避雨。 裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，是避雷的好場所，具有完備的金屬車廂也可以利用，雷雨天停留在汽車內(nèi)是安全的，但別把頭或身體其他部位伸出窗外，也不要靠近避雷設(shè)備的任何部分。第六進(jìn)入山洞避雨時，不要觸及洞壁巖石；不在建筑物頂部停留；不在大樹、廣告牌、煙囪、旗桿、電線、干草堆、帳篷等無避雷設(shè)備的高大物體附近避雨、停留。四、拓展練習(xí)：想想對不對?： 大家學(xué)得很認(rèn)真，說得也很好，讓我們到訓(xùn)練場接受一次考驗吧！看看哪些同學(xué)記得清楚，記得正確吧！出示PPT下面的說

33、法正確嗎？對的做手勢OK,錯的做手勢X。（做出判斷后請學(xué)生簡要說明原因。）1、遇到雷雨時，在空曠平坦的地方行走沒有危險。2、雷雨時千萬不要在大樹下避雨。3、雷雨時一個人在野外，應(yīng)立即用手機與家人取得聯(lián)系。4、雷雨天應(yīng)停止大型室外體育比賽。5、在野外遇到雷雨，應(yīng)該急速奔跑到可避雨的地方。6、外面電閃雷鳴，我躲在房里看電視。五、寫一寫我們的收獲吧 同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)交流有了許多新的收獲，拿出事先準(zhǔn)備的收獲卡，寫一寫我們的收獲吧，開始！第十六課霧霾來襲少出門教學(xué)活動背景分析：近年來，霧霾天氣逐漸加重，影響到了人們正常的生活，危害了人們的身體健康，特別是對于校園里那些霧霾天還在室外活動的孩子們來說，

34、這次生命安全課就是為了讓他們了解霧霾的危害，知道怎樣應(yīng)對霧霾天氣，并且認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性?？紤]到大部分學(xué)生都討厭空洞說教的方法， 所以對每一個方面的介紹， 都利用大量的數(shù)據(jù)圖片事實進(jìn)行說明，既增強了說服力，又能使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和緊迫性。對于環(huán)境問題，不少學(xué)生可能會認(rèn)為自己勢單力薄能做的太少，實際上，不少環(huán)境問題就發(fā)生在我們身邊。通過緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，學(xué)生就能夠深刻地感受到這一點，也只有認(rèn)識到這一點，學(xué)生才有可能為環(huán)境問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為環(huán)境問題的解決做一些力所能及的事。教學(xué)活動目標(biāo)：通過此次活動課，了解霧霾天氣給人類帶來的危害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵學(xué)生自覺的保護環(huán)境，從

35、小事做起，從身邊的點點滴滴做起，趕走霧霾天氣。描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：本次活動對象為九年義務(wù)教育制小學(xué)二年級學(xué)生，此年齡段學(xué)生由于年齡限制，生活經(jīng)驗不足，對環(huán)境保護還存在著一知半解的狀態(tài)。因此，本課主要采用直觀的方法，例如搜集資料、看視頻等，避免空洞說教，用事實來說話。學(xué)生在小組活動中自然就意識到霧霾的危害以及環(huán)境保護的重要性。教學(xué)活動材料清單：1、搜集有關(guān)霧霾天氣的圖片和新聞；2、視頻，霧霾天氣如何應(yīng)對-來自網(wǎng)絡(luò)；防霧霾順口溜來自網(wǎng)絡(luò)3、歌曲地球你好嗎教學(xué)活動步驟：一、課題導(dǎo)入，引發(fā)思考師：同學(xué)們，這是什么地方，你知道嗎？（北京）對比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（答：右邊的看不

36、清楚。）為什么呢？（答：有霧。）是的，不過這不叫霧，它應(yīng)該叫霧霾。（出示幾張北京霧霾景觀圖)曾經(jīng)有網(wǎng)友調(diào)侃北京的霧霾說 “世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是你在我身邊我卻看不見?！逼鋵?，不僅僅是北京，（出示霧霾全國分布圖）霧霾已覆蓋了半個中國，我們生活的城市武漢也有這樣的現(xiàn)象。那大家知不知道什么是霧霾呢？霧霾對我們的生活有什么影響？在霧霾天氣怎么進(jìn)行自我保護呢？今天這節(jié)課，我們就來認(rèn)識了解霧霾。二、了解霧霾1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。(霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)。)2、小組討論，談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會，以及給人們生活帶來了哪些不便？。處于這樣的霧霾天氣中你有什么感受？（看不清周圍

37、的景物，感覺哪里都是灰濛濛的；路上跑的車上有很多灰，看起來很臟；洗頭、換衣服的次數(shù)變多了.）三、霧霾的危害1、出示新聞圖片（霧霾中，明明是白天，街上的車燈卻都打開了。）并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?、討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實際分組討論，霧霾天氣到底給道路交通帶來了哪些影響?3、過渡：霧霾除了會對道路交通有影響，引發(fā)交通事故外，還會對人們帶來哪些影響 ？4、請同學(xué)們結(jié)合自己搜集的資料說說霧霾對人的身體有哪些危害？（出示圖片：霧霾會誘發(fā)多種疾?。┛吹竭@，你有什么感受？5、小結(jié)：霧霾不僅會影響交通安全，最重要的是它直接危害到我們的身體健康。四、霧霾來襲時怎么辦（1）那霧霾來襲時我們該怎么辦呢？播放新聞視頻。

38、（2）小組討論，各小組選派代表發(fā)言。（3）訓(xùn)練場:想一想，遇到霧霾天氣我們應(yīng)該做什么？不該做什么？請學(xué)生選擇哪些方法是正確的，哪些是錯誤的。（4）總結(jié)，播放視頻：應(yīng)對霧霾的順口溜。五、向霧霾宣戰(zhàn)，從我做起出示第70頁錦囊小卷，請學(xué)生朗讀。2、讀了后結(jié)合自身實際情況，討論：如何為減少霧霾出一份力?3、指名學(xué)生匯報六、小結(jié)，我的收獲（播放歌曲地球你好嗎）師：同學(xué)們，地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責(zé)！為此，我們向少先隊員倡議人人爭當(dāng) “環(huán)保小衛(wèi)士”。為了我們蔚藍(lán)的天空，從今天開始，從身邊的小事做起，人人做到保護環(huán)境，爭取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類造福

39、，為自己造福。課堂小活動:第70頁我的收獲。 教學(xué)小結(jié)：師用充滿期待的語氣向全體學(xué)生發(fā)出呼吁：學(xué)過這一課后，我們每個人都應(yīng)當(dāng)成為一名環(huán)保主義者， 從身邊的小事做起，愛護自己，同時也愛護我們的地球母親！ 教學(xué)反思與建議：課后反思：這節(jié)生命安全課的目的在于通過了解霧霾及其危害、應(yīng)對等知識，讓學(xué)生知道環(huán)境保護的重要性，使他們形成環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起，力所能及的為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。在本次活動課中，主要結(jié)合現(xiàn)實環(huán)境，利用近期的新聞圖片、視頻文件、環(huán)保歌曲等手段，讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識、了解霧霾，在小組討論過程中，學(xué)生們不僅可以獲得環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，而且還能鍛煉他們的思維分析能

40、力，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作能力。 19.天氣變，我的衣服也要變教案教學(xué)活動目標(biāo)：1.懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道及時增減衣服能預(yù)防感冒生病的衛(wèi)生常識。2.在運動中，能根據(jù)身體的冷暖及時增減衣服，提高學(xué)生的自理生活能力。教學(xué)對象：小學(xué)二年級學(xué)生參加人數(shù)：四十人教學(xué)活動材料清單：1.卡通人物圖圖面具，代表四季的花卉kt板，四件不同季節(jié)的衣服，五幅學(xué)生活動圖畫，配文字：準(zhǔn)備活動，脫掉衣服，進(jìn)行運動，擦干汗水，穿上衣服。 ）2.多媒體課件。教學(xué)活動步驟： 活動一：情境談話，揭示課題1.同學(xué)們認(rèn)識大耳朵圖圖嗎？有一天大耳朵圖圖生病了，這是怎么回事呢？咱們來看短片。出示課件。（圖圖去上學(xué)，穿著一件恤。

41、下課了，他和同學(xué)玩得高興極了?？旆艑W(xué)時，寒流來了，氣溫突然下降，圖圖感覺有些冷。第二天早上，媽媽發(fā)現(xiàn)圖圖發(fā)燒了。）2.圖圖為什么生??？生交流看法。 :3.同學(xué)們，今天早上，你們來上學(xué)的時候都穿了些什么衣服？說一說。4.還記得你們夏天穿什么衣服嗎？5.小結(jié)并揭示課題：天氣變，我的衣服也要變。板書課題。齊讀課題。活動二：天氣變化，增減衣服1.今天這節(jié)課，老師請來了一個新朋友，大家看是誰？（一生頭戴面具，扮演卡通人物圖圖）剛才圖圖悄悄地告訴我，想和你們玩?zhèn)€游戲，你們愿意嗎？2.圖圖進(jìn)來說：“我們一起來玩找朋友的游戲吧。我?guī)砹怂姆N花卉圖，你們認(rèn)識嗎？”3.師生互動：師春天的使者來了，是誰呀？生迎春花

42、；師炎熱的夏天到了，池塘里開滿了？生荷花；師它姿態(tài)最美，開在涼爽的秋天，它是？生菊花；師在寒冷的冬天里，它最不怕冷，而且香氣撲鼻，它是？生梅花。4.圖圖：我這還有四件衣服，要請四名同學(xué)上前各拿一件衣服，走到相應(yīng)的代表季節(jié)的花卉圖前，成為好朋友。生做找朋友游戲。5.師生互動：師春天天氣暖和，你穿？生毛衣；師到了夏天，天氣非常炎熱，你穿？生T恤；師秋風(fēng)輕輕地吹來，天氣轉(zhuǎn)涼，你穿？生外套；師冬天寒冷，你穿？生襖子。6.不同的季節(jié)開不同的花，不同的季節(jié)穿不同的衣服。一年四季，天氣是不斷變化的。明天是什么天氣？我們該怎樣穿衣服才能預(yù)防生病呢？聽聽天氣預(yù)報吧。出示課件：（播報天氣）學(xué)生交流穿衣知識。7.小

43、結(jié)：你們都是生活的有心人！當(dāng)天氣冷時，咱們得多穿衣服，當(dāng)天氣變熱時，就要適當(dāng)減衣服?？刺鞖獯┮路?，這樣，我們就不會感冒生病。板書冷增熱減活動三：運動前后，增減衣服1.為了預(yù)防感冒等疾病，咱們還要加強體育鍛煉喲！現(xiàn)在咱們就來運動一下。出示課件健康歌，學(xué)生一起做運動。2運動完了，身上有什么感覺？3.老師身上也有點熱，都出汗了怎么辦？誰來提醒我要注意什么？4.圖圖：老師，我想考考大家，運動中，怎樣增減衣服保護自己不生病呢？（出示五幅圖：脫掉外衣、熱身運動、進(jìn)行運動、穿上外衣、擦干汗水）5.這是運動中的五個步驟，現(xiàn)在這五個步驟已全打亂，你認(rèn)為正確順序是怎樣的？排一排。學(xué)生上前排序，發(fā)表自己的意見。 老

44、師相機引導(dǎo)：運動前要熱身，比如慢跑，跳繩，等身體稍熱后，才能脫衣服。6.設(shè)置障礙：把擦干汗水這一步去掉行嗎？為什么？誰來說說。學(xué)生交流。7.小結(jié)：進(jìn)行體育鍛煉是一定要先做準(zhǔn)備活動，等身體微熱后，脫掉外衣在開始運動。運動后要做放松活動，并擦干身上的汗水，及時穿上外衣，以免著涼?；顒铀模糊R讀兒歌，鞏固新知1.天氣變，我的衣服也要變，老師把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成一首兒歌，咱們一起讀一讀。天氣變，衣服變。氣溫降，增一件，天氣熱，減一件。防疾病，多鍛煉。運動前，衣服減，運動后，汗擦干。好習(xí)慣，記心間，身體棒，笑開顏！2.總結(jié)：同學(xué)們，天氣和我們的身體健康息息相關(guān)，我們要留心天氣的變化及運動量大小來增減衣服，

45、學(xué)會保護自己的身體，做個聰明的孩子！教學(xué)小結(jié)：現(xiàn)在正是冬季，上體育課，學(xué)生常常汗流浹背，禁不住脫衣服，但由于天氣冷，出了汗立刻脫衣服就會引起感冒。通過本次活動，學(xué)生懂得根據(jù)天氣的變化增減衣服，知道鍛煉身體能強壯體質(zhì)，運動中注意增減衣服，從而知道生活中要注意保護自己。 20.戶外運動身體好教案教學(xué)目標(biāo)：1、 幫助學(xué)生了解戶外運動的好處，認(rèn)識參加戶外運動的意義。2、 激發(fā)學(xué)生對戶外運動的興趣，積極參加戶外活動。3、 讓學(xué)生知道戶外運動中應(yīng)該掌握的安全知識，安全地參加戶外運動。教學(xué)重難點： 讓學(xué)生知道戶外活動中應(yīng)該掌握的安全知識，安全地參加戶外活動。教學(xué)過程：一、 情境園、導(dǎo)入課題1、 同學(xué)們，今天

46、老師要跟大家介紹一個新朋友，他就是安安小博士，跟安安小博士打個招呼吧！2、 今天我們就和安安小博士一起來上這堂課好不好？快看，安安小博士給我們帶來了什么？（出示新聞報道）3、 老師來讀一讀，小朋友們仔細(xì)聽。4、 誰來說一說，造成這些孩子超重，肥胖甚至是心理亞健康這些問題的重要原因是什么呀？5、 那這節(jié)課就讓我們一起去學(xué)習(xí)20課，戶外運動身體好。6、 安安小博士出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1） 我能了解戶外運動的好處，并能積極參加戶外運動。（2） 我能知道戶外運動中應(yīng)該掌握的安全知識，安全地參加戶外運動。二、 智慧屋1、 下面讓我們跟隨安安小博士一起走進(jìn)智慧屋吧！2、 安安小博士有個問題要問大家呢：小

47、朋友們都喜歡戶外運動嗎？你們知道哪些戶外運動呀？3、 （出示戶外運動的圖片）看來大家都很喜歡戶外運動呢，這些運動中你們喜歡哪些呀？為什么？4、 戶外活動還有哪些好處呢？小朋友們先小組討論討論。5、 指名回答。6、 小朋友們能說出這些好處真不錯！其實戶外運動還有好多好處呢！看看安安小博士又給大家?guī)砹诵┦裁矗?、 出示圖片、小故事、視頻讓學(xué)生從中總結(jié)出戶外運動的好處。（1） 出示圖片,小視頻幫學(xué)生總結(jié)出戶外運動可以讓我們呼吸新鮮空氣、沐浴溫暖的陽光、提高我們的身體機能。（2） 出示戶外運動好處多總結(jié)出戶外運動可以鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)社交能力。（3） 教師通過玩空竹的事例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)戶外運動可以促進(jìn)

48、智力發(fā)育。8、 小朋友們真棒，總結(jié)出了這么多的好處，看來呀，積極參加戶外運動真是好處多多，但是，在參加戶外運動的時候，咱們都得注意一個最重要的問題，是什么問題呢？9、 是呀，安全活動最重要，只有安全地參加戶外運動，咱們才真的能夠強身健體呢！10、 下面安安小博士要給大家看幾幅圖片，（出示圖片）小組內(nèi)討論：他們在參加戶外運動時的做法對嗎？為什么呢？這樣做會帶來哪些傷害？11、 指名回答。10、教師總結(jié)如何安全的進(jìn)行戶外運動，順應(yīng)出示戶外運動應(yīng)該注意的安全事項（圖文并茂）。三、訓(xùn)練場1、今天安安小博士給大家?guī)砹诉@么重要的知識，下面他要考考你們，看你們是不是掌握了呢。2、出示題目：（1）對不對。（

49、出示判斷題，讓學(xué)生判斷是否是在進(jìn)行安全的戶外運動。）（2）說一說。（下面幾位同學(xué)的想法對嗎？你想對他們說什么？）（3）做一做。你們知道哪些有益的戶外運動，分享給大家讓大家以后也能做一做。（4）最后，安安小博士給大家留了一個小作業(yè)，回去以后把書上的收獲卡填好。3、看到大家的表現(xiàn)，安安小博士非常高興呢，小朋友們真了不起，既知道了戶外運動的好處，又知道了戶外運動中應(yīng)該注意的安全問題，我想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家在以后的生活中都能積極地參加戶外運動還能注意運動中的安全，老師希望小朋友們能把今天學(xué)習(xí)的知識告訴你的家人和朋友，讓我們大家都有一個健康的身體，快快樂樂地生活好嗎？21.課間要到室外活動教案教學(xué)活

50、動目標(biāo)：1.通過活動，讓學(xué)生了解課間活動存在的安全隱患及如何避免這些隱患。2.幫助學(xué)生樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責(zé)任。3.增強小學(xué)生的自我保護意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：本活動適合小學(xué)二年級學(xué)生（或小學(xué)低段課間安全意識薄弱的學(xué)生），參加者數(shù)量控制在30人以內(nèi)。教學(xué)活動材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）：課件、獎勵小貼畫、表演道具（話筒）、卡紙、彩筆等。教學(xué)活動步驟（包括教學(xué)活動注意事項）：一、 激趣導(dǎo)入律動舞Baby Tree。二、 引出主題1. 師：同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的小寶貝，老師心目中的好孩子。因此，你

51、們的安全就顯得格外重要，可是 2.觀看小品兩則。 3. 新聞袋袋褲： A小記者采訪小品中的小演員，并請同學(xué)們觀看課間電視臺在校園內(nèi)拍到的畫面。 B. 看完視頻后，小記者采訪老師，讓老師談?wù)剬@些活動的看法。C. 師問：同學(xué)們，你們覺得這些課間活動安全嗎？為什么？ 生討論。4. 游戲嘉年華： A. 師：既然同學(xué)們都認(rèn)為這些活動不安全，那大家覺得什么樣的游戲是又安全有趣的呢？ 請同學(xué)們6人以小組，以小組為單位，自編自演一個有創(chuàng)意的課間游戲。 B. 學(xué)生設(shè)計游戲C. 學(xué)生表演游戲。 我們這一組設(shè)計的游戲是_。游戲規(guī)則是_。玩這個游戲時應(yīng)注意_。5. 課間為什么要到室外活動？ 師問，生討論課間到室外活

52、動的好處。6. 開心辭典 A. 師：課間到室外活動的好處確實不少，現(xiàn)在請進(jìn)入今天的開心辭典，老師想考考大家的課間安全知識是否全面。 B. 師示范當(dāng)主持人，生回答。 C. 生當(dāng)主持人，生回答。7. 律動：我們應(yīng)該這樣做三、小結(jié)與拓展 1、制作溫馨提示卡：A. 師：同學(xué)們，這些有益的活動，不僅愉悅了我們的身心，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，還能開發(fā)我們的智力，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)?？墒怯械耐瑢W(xué)總是忘了這些安全知識，下課依然瘋逗打鬧，你能給他們制作溫馨提示卡給他們提個醒嗎？B學(xué)生以小組為單位制作溫馨提示卡。C. 展示溫馨提示卡。D. 師展示師制作的溫馨提示卡。2. 表演課間十分鐘。四、結(jié)束語 聽，下課鈴聲敲響了，請

53、同學(xué)們走出教室，開展又安全又有趣的課間活動吧！教學(xué)小結(jié)（教學(xué)活動結(jié)束時，老師對活動的總結(jié)和活動意義的提升）：第29課爸爸媽媽辛苦了教案教學(xué)目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解爸爸媽媽的辛苦，為了自己的成長付出了很多，并懂得用實際行動回報父母。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受家的溫暖、親情的可貴以及生命的不易。教學(xué)重點：了解爸爸媽媽的辛苦，知道應(yīng)該用怎樣的實際行動回報父母的愛。教學(xué)難點：在學(xué)習(xí)過程中感受家的溫暖、親情的可貴以及生命的不易。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、觀看一組動物圖片（動物母子呵護）你感受到了什么？2、師：我們一天天長大，爸爸媽媽為了我們的成長付出了很多很多，他們真是辛苦啊！今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)生命安全教育的第29課爸爸媽媽辛苦了二、情境園：了解爸爸媽媽的辛苦師：是爸爸媽媽給了我們生命，將我們從嗷嗷待哺的小嬰兒撫養(yǎng)長大，教我們穿衣、教我們認(rèn)字、給我們講故事、教我們做人的道理無論工作多忙多累，他們都無微不至地關(guān)心照顧我們、呵護我們，這份濃濃的親情伴隨著我們長大！觀看視頻1、 聯(lián)系