18春蘭大健康教育課程作業(yè)C

1、單選題訪談法收集資料的方式有（）。A: 面詢和電話詢問(wèn)B: 電話詢問(wèn)C: 面詢D: 入戶調(diào)查單選題對(duì)臨終病人親屬的心理支持不正確的是（）。A: 聽(tīng)取并鼓勵(lì)他們表達(dá)情感B: 講述有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)C: 共同討論護(hù)理計(jì)劃D: 避免親屬單獨(dú)接觸病人，以免悲傷過(guò)度單選題下列屬于臨床健康學(xué)指標(biāo)的是（）。A: 出生率B: 孕產(chǎn)婦死亡率C: 育齡婦女生育率D: 生活滿意度單選題諱疾忌醫(yī)屬于（）。A: 不良生活方式B: A型行為模式C: 致病行為模式D: 不良疾病行為單選題關(guān)于學(xué)校健康促進(jìn)的特征的表述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A: 承認(rèn)學(xué)校的社會(huì)文化精神對(duì)于維持積極的學(xué)習(xí)及支持心理健康等方面的重要性B: 把區(qū)域和地方的衛(wèi)

2、生服務(wù)與學(xué)校聯(lián)系起來(lái)，滿足學(xué)校兒童的特殊健康問(wèn)題的需求C: 通過(guò)鼓勵(lì)參與其兒童健康知識(shí)和技巧的發(fā)展而使家庭參與進(jìn)來(lái)D: 增加?jì)D女在社區(qū)內(nèi)享有教育和保護(hù)健康方面的公平性單選題根據(jù)PRECEDE模式，健康教育診斷首要步驟應(yīng)為（）。A: 流行病學(xué)診斷B: 行為環(huán)境診斷C: 社會(huì)診斷D: 教育與組織診斷單選題臨終前心理活動(dòng)第一個(gè)階段為（）。A: 不承認(rèn)階段B: 憤怒階段C: 沮喪階段D: 接受階段單選題生殖健康教育的對(duì)象是（）。A: 艾滋病患者B: 育齡期婦女C: 中年人D: 所有人單選題進(jìn)行艾滋病教育時(shí)，大、中學(xué)生是（）。A: 高危人群B: 重點(diǎn)人群C: 一般人群D: 普通人群?jiǎn)芜x題流行病學(xué)診斷的目

3、的是（）。A: 評(píng)估社區(qū)居民的生活質(zhì)量B: 評(píng)估社區(qū)居民的健康問(wèn)題C: 評(píng)估影響居民健康問(wèn)題的行為與環(huán)境因素D: 評(píng)估影響行為的三類因素單選題目前在我國(guó)農(nóng)村社區(qū)健康教育一般指（）。A: 縣B: 鄉(xiāng)和集鎮(zhèn)C: 村或生產(chǎn)隊(duì)D: 集體經(jīng)濟(jì)組織單選題下列關(guān)于健康教育和衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說(shuō)法正確的是（）。A: 兩者實(shí)質(zhì)上是等同的B: 健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段C: 衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段D: 衛(wèi)生宣傳較健康教育更為廣泛?jiǎn)芜x題社會(huì)因素起著決定作用，并與現(xiàn)代生活方式與行為密切相關(guān)的疾病或社會(huì)病理現(xiàn)象被稱為（）。A: 文明病B: 心身疾病C: 富裕病D: 社會(huì)病單選題在健康促進(jìn)規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，社區(qū)參與的時(shí)

4、機(jī)應(yīng)是（）。A: 項(xiàng)目開展過(guò)程中B: 評(píng)價(jià)階段C: 越早越好D: 實(shí)施階段單選題根據(jù)PRECEDE模式，在社會(huì)診斷后應(yīng)為（）。A: 流行病學(xué)診斷B: 行為環(huán)境診斷C: 管理與政策診斷D: 教育與組織診斷單選題下列哪項(xiàng)不是高血壓病的危險(xiǎn)因素（）。A: 高鈉鹽飲食B: 缺少鍛煉C: 超重與肥胖D: 緊張刺激單選題青少年在性生理發(fā)展變化的過(guò)程中，應(yīng)該要學(xué)會(huì)（）。A: 悅納自己B: 控制自己C: 發(fā)展自己D: 迷戀自己?jiǎn)芜x題下列屬于環(huán)境衛(wèi)生測(cè)量指標(biāo)的是（）。A: 恩格爾系數(shù)B: 萬(wàn)元GDP用水量C: 吸煙率D: 離婚率單選題在描述一個(gè)地區(qū)的健康狀況時(shí)使用嬰兒死亡率，這是指標(biāo)選用的（）。A: 目的原則B

5、: 可行性原則C: 公認(rèn)原則D: 發(fā)展原則單選題確診高血壓的標(biāo)準(zhǔn)為（）。A: 收縮壓達(dá)到或超140mmHg，舒張壓達(dá)到或超過(guò)90mmHgB: 舒張壓達(dá)到或140mmHg，收縮壓達(dá)到或超過(guò)90mmHgC: 收縮壓達(dá)到或超過(guò)140千帕，舒張壓達(dá)到或超過(guò)90千帕D: 舒張壓達(dá)到或超過(guò)140千帕，收縮壓達(dá)到或超過(guò)90千帕單選題健康教育的基本內(nèi)容是控制體重，當(dāng)體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重多少時(shí)，可以診斷為肥胖（）。A: 5B: 10C: 15D: 20單選題人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)以幽默化解尷尬，屬于心理防御機(jī)制中的（）。A: 排他性防御B: 神經(jīng)癥性防御C: 幼稚性防御D: 成熟性防御單選題由醫(yī)生的診斷書來(lái)宣告的死亡是（

6、）。A: 臨床死亡B: 社會(huì)性死亡C: 法律死亡D: 腦死亡單選題確定計(jì)劃目標(biāo)的總體目標(biāo)時(shí)應(yīng)首先考慮或回答（）。A: 首先考慮三個(gè)“W”和兩個(gè)“H”B: 知識(shí)、態(tài)度、信仰和信念的變化情況C: 人體健康狀況有無(wú)改變及改變程度D: 提高生活質(zhì)量單選題各國(guó)醫(yī)學(xué)研究表明對(duì)人體健康影響較大的常見(jiàn)的不良行為不包括（）。A: 飲食結(jié)構(gòu)不合理B: 環(huán)境污染C: 吸煙、酗酒D: 精神緊張單選題為深入了解目標(biāo)人群的行為及其產(chǎn)生背景和影響因素，較為適宜的社區(qū)需求評(píng)估方法是（）。A: 特爾斐法B: 觀察法C: 小組工作法D: 流行病學(xué)調(diào)查單選題以下哪種植物最適合放在室內(nèi)用來(lái)凈化空氣（）。A: 含羞草B: 郁金香C:

7、吊蘭D: 菊花單選題促進(jìn)人們健康必須實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，首先應(yīng)立足于（）。A: 學(xué)校B: 醫(yī)院C: 社區(qū)D: 企業(yè)單選題建立傳播關(guān)系必需依靠的基本條件之一是（）。A: 信息加工B: 共同經(jīng)驗(yàn)域C: 傳播結(jié)構(gòu)D: 媒介渠道E: 符號(hào)單選題影響戒煙行為的強(qiáng)化因素為（）。A: 法規(guī)(如公共場(chǎng)所禁止吸煙)B: 吸煙危害的知識(shí)C: 個(gè)人的價(jià)值觀D: 父母、同伴的勸告單選題社會(huì)因素起著決定作用，并與現(xiàn)代生活方式與行為密切相關(guān)的疾病或社會(huì)病理現(xiàn)象被稱為（）。A: 文明病B: 心身疾病C: 富裕病D: 社會(huì)病單選題調(diào)查研究的邏輯步驟是（）。A: 選題和假設(shè)，制定研究方案，收集資料，解釋結(jié)果，整理分析B: 選題和假設(shè)

8、，收集資料，制定研究方案，整理分析，解釋結(jié)果C: 收集資料，選題和假設(shè)，制定研究方案，整理分析，解釋結(jié)果D: 選題和假設(shè)，制定研究方案，收集資料，整理分析，解釋結(jié)果E: 單選題不是HIV的傳播途徑的是（）。A: 性傳播B: 血液傳播C: 母嬰傳播D: 消化道傳播單選題社區(qū)健康教育主題的選擇標(biāo)準(zhǔn)是（）。A: 根據(jù)季節(jié)變化作為保健內(nèi)容的主題B: 利用著名專家教授講課的內(nèi)容，作為健康教育的主題C: 根據(jù)健康教育活動(dòng)能夠取得最大的效果的同時(shí)，節(jié)省人力、物力和財(cái)力D: 根據(jù)上級(jí)指示的內(nèi)容，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)保健知識(shí)單選題人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)以幽默化解尷尬，屬于心理防御機(jī)制中的（）。A: 排他性防御B: 神經(jīng)癥

9、性防御C: 幼稚性防御D: 成熟性防御單選題下列屬于環(huán)境衛(wèi)生測(cè)量指標(biāo)的是（）。A: 恩格爾系數(shù)B: 萬(wàn)元GDP用水量C: 吸煙率D: 離婚率單選題防治高血壓病的健康促進(jìn)內(nèi)容，除外（）。A: 人群的血壓篩查B: 健康管理C: 健康處方D: 高血壓病健康教育(非藥物治療)單選題傾向因素包括（）。A: 知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀B: 知識(shí)、行為意向成分、態(tài)度、價(jià)值觀C: 知識(shí)、信念、態(tài)度、價(jià)值觀D: 知識(shí)、信念、情感、態(tài)度、價(jià)值觀單選題針對(duì)某一地方的健康傳播中，有時(shí)候使用當(dāng)?shù)氐姆窖孕Ч茫@是因?yàn)槭苷呤裁礃拥男睦硖攸c(diǎn)?（）A: 求新心理B: 求真心理C: 求近心理D: 求短心理單選題行為矯正的三大要素是（

10、）。A: 內(nèi)容、條件和過(guò)程B: 對(duì)象、醫(yī)生和居民C: 目標(biāo)、措施和手段D: 情景、對(duì)象和醫(yī)生單選題對(duì)臨終病人親屬的心理支持不正確的是（）。A: 聽(tīng)取并鼓勵(lì)他們表達(dá)情感B: 講述有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)C: 共同討論護(hù)理計(jì)劃D: 避免親屬單獨(dú)接觸病人，以免悲傷過(guò)度單選題下列屬于人際傳播的是（）。A: 醫(yī)生對(duì)患者的咨詢B: 出版書籍C: 在公共汽車上做廣告D: 在電視上做廣告單選題健康的生活方式提倡每天保持多少小時(shí)睡眠（）。A: 34小時(shí)B: 45小時(shí)C: 56小時(shí)D: 78小時(shí)單選題各國(guó)醫(yī)學(xué)研究表明對(duì)人體健康影響較大的常見(jiàn)的不良行為不包括（）。A: 飲食結(jié)構(gòu)不合理B: 環(huán)境污染C: 吸煙、酗酒D: 精神緊張

11、單選題健康教育的核心問(wèn)題是改變個(gè)體和群體的（）。A: 知識(shí)B: 態(tài)度C: 行為D: 價(jià)值觀E: 信念單選題慢性非傳染性疾病主要的病因之一是？（）A: 沒(méi)有及時(shí)打預(yù)防針B: 沒(méi)有經(jīng)常吃保健藥品C: 不良生活方式D: 細(xì)菌接觸單選題制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W包括的內(nèi)容是（）。A: 何人、何種行為、多大程度B: 何人、何種行為、何時(shí)C: 何人、何種行為、何地D: 何人、何種行為、多大程度、何時(shí)單選題什么樣的人是真正健康的人？（）A: 身心健康，社會(huì)適應(yīng)良好B: 不常生病C: 五官端正單選題健康狀況生理指標(biāo)、疾病發(fā)病率指標(biāo)、死亡率指標(biāo)是何種評(píng)價(jià)類型的指標(biāo)？（）A: 總結(jié)評(píng)價(jià)B: 過(guò)程評(píng)價(jià)C: 效應(yīng)評(píng)

12、價(jià)D: 結(jié)局評(píng)價(jià)單選題社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中基線調(diào)查的目的是（）。A: 了解居民健康需要，識(shí)別并發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題B: 了解社區(qū)中可利用的衛(wèi)生資源C: 開展以個(gè)人為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍的衛(wèi)生保健工作D: 開展健康教育和周期性健康檢查單選題艾滋病的傳播途徑是（）。A: 性接觸傳播B: 血液傳播C: 母嬰傳播D: 以上三者都是單選題生活質(zhì)量測(cè)定的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)（）。A: 社會(huì)功能B: 日常生活C: 行為失調(diào)D: 心理應(yīng)激單選題社區(qū)醫(yī)生督促高血壓患者及時(shí)服藥，這是影響患者采納健康行為的（）。A: 傾向因素B: 強(qiáng)化因素C: 促成因素D: 積極性反饋單選題病室的舒適環(huán)境，下列哪項(xiàng)不符（）。A: 空氣清潔

13、B: 陽(yáng)光充足C: 溫度和濕度適宜D: 生活便利單選題在院教育的目的是（）。A: 使患者盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定情緒，建立有助于接受治療和護(hù)理的遵醫(yī)行為B: 減輕患者心理負(fù)擔(dān)、豐富患者的健康知識(shí)、改變患者的行為、提高住院適應(yīng)能力和配合治療能力C: 鞏固患者住院治療的效果，提高自我保健和自我護(hù)理的能力，防止疾病復(fù)發(fā)和意外情況發(fā)生D: 針對(duì)就診患者的共性問(wèn)題,簡(jiǎn)明扼要地實(shí)施健康教育，要力求內(nèi)容精練、新穎、吸引力強(qiáng)E: 使患者在出院后能夠繼續(xù)接受與疾病康復(fù)有關(guān)的健康教育，及時(shí)了解動(dòng)態(tài)的健康知識(shí)，掌握控制疾病發(fā)展的方法，降低再入院率單選題屬于吸煙干預(yù)計(jì)劃環(huán)境策略的是（）。A: 禁煙專題講座B: 散發(fā)宣傳

14、冊(cè)C: 公共場(chǎng)所禁止吸煙D: 禁煙公益廣告E: 在一定場(chǎng)所設(shè)立明顯吸煙區(qū)單選題醫(yī)院健康教育的主體是（）。A: 醫(yī)護(hù)人員教育B: 社區(qū)健康教育C: 患者教育D: 專職人員教育E: 社會(huì)性宣傳教育單選題出院教育的目的是（）。A: 使患者盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定情緒，建立有助于接受治療和護(hù)理的遵醫(yī)行為B: 減輕患者心理負(fù)擔(dān)、豐富患者的健康知識(shí)、改變患者的行為、提高住院適應(yīng)能力和配合治療能力C: 鞏固患者住院治療的效果，提高自我保健和自我護(hù)理的能力，防止疾病復(fù)發(fā)和意外情況發(fā)生D: 針對(duì)就診患者的共性問(wèn)題,簡(jiǎn)明扼要地實(shí)施健康教育，要力求內(nèi)容精練、新穎、吸引力強(qiáng)E: 使患者在出院后能夠繼續(xù)接受與疾病康復(fù)有關(guān)的健康教育，及時(shí)了解動(dòng)態(tài)的健康知識(shí)，掌握控制疾病發(fā)展的方法，降低再入院率單選題健康相關(guān)行為是指（）。A: 與疾病相關(guān)的行為B: 與健康有關(guān)的行為C: 與健康和疾病有關(guān)的行為D: 促進(jìn)健康的行為單選題醫(yī)院