第7講：描形繪神 悅目賞心——景物描寫平淡乏味片斷升格-2020年中考作文升格指導(dǎo)14講

1、第7講：描形繪神 悅目賞心景物描寫平淡乏味片斷升格春燦爛，夏熱烈，秋蕭瑟，冬凜冽，春夏秋冬各有其美；泰山雄偉，黃山秀奇，大海洶涌澎湃，沙漠浩渺廣闊大自然美麗的風(fēng)景時刻吸引著我們的目光，也常常牽動著我們的情思。但是，賞心悅目的美景一到我們筆下，常常變得十分平淡乏味，甚至難以卒讀。那么我們怎樣運(yùn)用生花妙筆將美景展現(xiàn)在文章之中呢？這就要求我們掌握一定的描寫方法。一、五覺并用 繪形繪色病文呈現(xiàn)春日的家鄉(xiāng)是最美麗的，走進(jìn)大自然，會讓你心曠神怡，賞心悅目。抬頭看天，晴空萬里，偶爾點綴幾朵云彩，恰到好處。微風(fēng)吹來，這些云彩就變幻出各種形態(tài)。向遠(yuǎn)處看，是一座座的山，此起彼伏，連續(xù)不斷。近處，桃紅柳綠，各種花兒

2、競相開放，小草也不甘示弱，勃勃生機(jī)，散發(fā)陣陣泥土的清香。家鄉(xiāng)是個美的地方，特別是春天。春日病理分析文段的描寫過于概括，只是寫出家鄉(xiāng)春日有哪些景物，沒有寫出這些景物到底怎么樣，從概念到概念，未能抓住景物特征，具體形象地展現(xiàn)家鄉(xiāng)春日的迷人，自然就難以讓人讀后產(chǎn)生賞心悅目之感。修改建議要把景物寫得具體生動，就要借助眼、耳、鼻、舌、身等感覺器官，從視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等方面對景物作多重感知，從而予以生動地表現(xiàn)。所以應(yīng)當(dāng)學(xué)會視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五覺并用，繪聲繪色，繪形繪神，在“繪”字上大做文章，就能產(chǎn)生細(xì)膩、逼真的描寫效果。升格示例蔚藍(lán)的天空相嵌著一朵朵潔白的云朵。這些云朵沒有線條，也不

3、規(guī)則，就像只用顏料渲染一般，相互混合著攤在大紙上水墨畫。微風(fēng)吹來，水墨畫突然復(fù)活，變幻成諸多形狀：有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上信步游移，互相嬉戲；有的又如萬馬奔騰，引來灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，神態(tài)威嚴(yán)，速度驚人，似乎還伴隨著驚心動魄的吼叫聲！遠(yuǎn)處，隱隱約約可見一座座青山，連綿不斷，猶如若干少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！近處，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！各種花兒競相開放，木棉紅得如火，芍藥粉得如霞，月季白得如玉。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻

4、，有的昂首怒放，競相發(fā)出芬芳的香味。碧綠的小草長滿家前屋后，赤腳走在上面，如同踏在海綿的地毯上，柔軟而舒服。小河流水潺潺，花間蜜蜂嚶嚶，林中鳥兒啾啾。春日升格點評升格文段抓住景物特征，通過眼、耳、鼻、舌、身感知身外景物，時而描寫景物的形狀，如綿羊、奔馬、玉龍、牽手少年、綠裝仙女等，時而描寫景物的色彩，如“綠的柳”、“紅的花”、“紅得如火”、“粉得如霞”、“白得如玉”等，時而景物的描摹聲音，如“驚心動魄的吼叫聲”、“潺潺”、“嚶嚶”、“啾啾”，時而描寫味覺，時而描寫觸覺，五覺齊用，因物而異，給人如臨其境之感，真有美不勝收之妙。二、動靜結(jié)合 形神兼?zhèn)洳∥某尸F(xiàn)有一天晚上，我在爺爺家的院子吃飯。我一邊

5、吃一邊望著天空，這時一個金黃色的月亮出來了，像一只銀盤掛在半空里。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來，在地面上輔了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳里。墻角的花披上了輕紗，似紅霞搖著修長的花枝，散發(fā)出醉人的花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人們也都躺在躺椅上，靜靜地享受這美好的夏夜。月夜病理分析作者在描寫夏夜的景物時，尚能做到具體形象，但筆下所寫都是靜態(tài)的景物，未免給人以單調(diào)之感。若在寫景時做到動靜結(jié)合，化靜為動，可以更生動地再現(xiàn)當(dāng)時的情景，使得景物描寫形神兼?zhèn)?，悅?cè)硕俊?#160;修改建議保留靜態(tài)介紹，增補(bǔ)動態(tài)描寫，可以通過合理想象，寫出月亮升起、月光普照的情形，做到動靜結(jié)合。同時，寫景物靜態(tài)的樣子時

6、，也要化靜為動，寫出動態(tài)的形象來，做到形神兼?zhèn)?，展現(xiàn)月夜之美。升格示例只見月亮象一個害羞的姑娘，羞答答地從一層烏云背后伸出半個腦袋，偷偷地向下俯視，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜，一扭身，就出現(xiàn)在天空中，天空中就象掛著一盞明亮的燈，周圍的景色都被鍍上了一層銀白色。月亮漸漸升高，月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來，在地面上輔了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳里。墻角的花披上了輕紗，似紅霞搖著修長的花枝，散發(fā)出醉人的花香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人們也都躺在躺椅上，靜靜地享受這美好的夏夜。偶爾傳來陣陣清風(fēng)，給人們帶來一絲涼意。每當(dāng)這時，樹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像在竊竊私語，又像在編織著夏夜的夢，而草叢里各種不知名

7、的蟲兒也用它們獨(dú)特的語言唱起歌來，“蛐蛐”“唧唧”“鈴鈴”，歌聲此起彼伏，組成一支和諧的樂曲。忽然，天邊飄起一片白云，掩住了月兒的秀麗面容，月兒立即把清輝從白云邊上放射出來，在白云四周鑲成一個燦爛的光環(huán)，光環(huán)托著白云從月亮下面輕輕地流過。月光照亮了半邊天，群星隱沒，只有在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，看得見一兩顆星星。月夜升格點評升格文段既有月亮形狀的靜態(tài)展示，又有升騰過程的動態(tài)描寫，“伸出半個腦袋”“偷偷地向下俯視”、“扭身”這些描寫極富動作性，使本無生命的月亮頓時充滿生命的活力。在對月光下的綠葉、墻角的花等作靜態(tài)描寫之后，立即轉(zhuǎn)入對蟲聲的動態(tài)描寫，動靜結(jié)合，以動襯靜，有力地展示了月夜的靜美。三、運(yùn)用修辭 寫

8、活景物病文呈現(xiàn)銀色的月光直瀉下來，大地十分柔和，星星閃著不亮的光。每家每戶的屋子里一盞盞燈整整齊齊地從山下排列到山頂，構(gòu)成了一個很大很大的“I”字形。公園塔頂上的燈，特別地紅。濱河馬路上一盞盞“人”字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹上一片片的葉子，反射出銀光。馬路上各種車輛來來往往穿梭，每一輛車前面的兩盞燈，照亮了柏油馬路。近處的汽車看起來開得很快，前面的燈一閃而過；遠(yuǎn)處的汽車卻很慢，像在爬行。再看河中各色彩燈的影子，長長的倒映在河水中，有紅的、綠的、黃的、籃的，閃著光芒，有的兩串并在一起，有的獨(dú)個兒掛著，真是美不勝收。黃河水嘩嘩地流著，月亮藏在了樹梢后面。我戀戀不舍地離開了迷人的河濱，回到

9、家里默默地想：這確實是個彩燈世界啊!   彩燈世界病理分析文章選擇多種多樣的燈，從形狀、色彩等角度加以描繪，如數(shù)家珍，內(nèi)容豐富具體，但語言不夠生動形象，描寫呆板平淡，讀來缺少情趣感，缺少意趣美。修改建議在描寫中，要加強(qiáng)多種修辭手法的運(yùn)用，努力改變語言的平淡無味，特別要用好比喻這種修辭手法。寫作時具體可以這樣操作：每描寫某一景物，首先考慮其特點，然后展開聯(lián)想，連類取譬，形成“事物+特征+相似的事物”的表達(dá)形式。例如，要描寫天空漂落的雪花，根據(jù)雪花密密麻麻、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的特征，聯(lián)想到蝴蝶飛舞的樣子，于是便可有“天空漂著雪花，密密麻麻，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就象成千上萬只蝴蝶一起從天外

10、飛落下來”這樣的描寫。升格示例銀色的月光如水般的直瀉下來，大地是那么柔和，星星也眨巴著眼睛。每家每戶的屋子里一盞盞燈整整齊齊地從山下排列到山頂，像半空中懸掛著的一串串夜明珠，構(gòu)成了一個很大很大的“I”字形。雙湖公園塔頂上的燈，紅得好像一顆巨大的紅寶石閃著亮光。濱河馬路上一盞盞“人”字形的路燈如同武士一般，威嚴(yán)地直立著，燈光照著馬路兩邊樹上一片片的葉子，那葉子像片片綠色的翡翠懸掛著，反射出銀光。馬路上各種車輛來來往往穿梭，每一輛車前面的兩盞燈，像兩顆火紅的大眼睛，照亮了綢帶似的柏油馬路。近處的汽車看起來開得很快，前面的燈像兩顆流星一閃而過；遠(yuǎn)處的汽車看起來很慢，像一只只螢火蟲慢慢地移動著。再看河中各色彩燈的影子，長長的倒映在河水中，有紅的、綠的、黃的、籃的像一串串瑪瑙在河中閃著光芒?，旇в械膬纱⒃谝黄?，有的獨(dú)個兒掛著，真是美不勝收。黃河水嘩嘩地流著，好像演奏著一支支優(yōu)美的催眠曲。月亮像個害羞似的小女孩，悄悄的藏在了樹梢后面。我戀戀不舍地離開了迷人的黃河之濱，回到家里默默地想：這確實是個彩燈世界啊!   彩燈世界升格點評還是原來的描寫對象，景物