論文撰寫規(guī)范及要求

1、論文撰寫規(guī)范及要求一、 論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)1.主體部分：中文摘要、中文關(guān)鍵詞、正文、注釋與參考文獻(xiàn)、2.附錄部分（非必需）：某些重要的原始數(shù)據(jù)、圖紙等。二、 論文（設(shè)計(jì)）的主體部分主體部分要保證文章結(jié)構(gòu)清晰，綱目分明，撰寫論文通行的標(biāo)題層次按以下五種格式編排：第一種第二種第三種第四種第五種一、第一章第一章第一篇1（一）一、第一節(jié)第一章1.11（一）一、第一節(jié)1.1.1（1） 1（一）一、1.2（1）1（一）1.2.1（1）1撰寫論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式須前后統(tǒng)一，不混雜使用。1中文摘要 摘要是論文（設(shè)計(jì)）研究內(nèi)容及結(jié)論的簡明概述。其內(nèi)容應(yīng)說明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容、試驗(yàn)方法

2、、結(jié)果、結(jié)論和意義等。中文摘要不少于200字。2.關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是指論文中最主要、最關(guān)鍵、重復(fù)頻率最高的專業(yè)名詞或詞組，有助于讀者了解全篇主旨。設(shè)置數(shù)量一般為3-4個(gè)，每詞字?jǐn)?shù)一般在6個(gè)字之內(nèi)。關(guān)鍵詞之間以一個(gè)分號符分隔。3.前言（引言或序言）簡要說明本項(xiàng)研究課題的提出及其研究意義（學(xué)術(shù)、實(shí)用價(jià)值）；本項(xiàng)研究的前人工作基礎(chǔ)及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等。4正文正文是論文（設(shè)計(jì)）的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。正文內(nèi)容必須客觀準(zhǔn)確、論證充分嚴(yán)密、論據(jù)充分、層次分明、語言流暢，符合學(xué)科及專業(yè)的有關(guān)要求。正文中出現(xiàn)的符號和縮語應(yīng)采用本專業(yè)學(xué)科的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定。5.注

3、釋與參考文獻(xiàn)規(guī)范的注釋或參考文獻(xiàn)體現(xiàn)了學(xué)術(shù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。凡正文中直接引用他人研究結(jié)論、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、圖表等均需標(biāo)注。注釋與參考文獻(xiàn)按正文中的標(biāo)注順序列于正文后。文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫順序?yàn)椋骸靶蛱?、作者、文獻(xiàn)題目、期刊名、年份、卷號、期號”；文獻(xiàn)是著作時(shí)，書寫順序?yàn)椋骸靶蛱枴⒆髡?、書名、出版單位、出版年月、頁碼”；文獻(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，書寫順序?yàn)椋骸靶蛱?、作者、文獻(xiàn)題目、網(wǎng)址”(若網(wǎng)上搜集的資料已正式出版或發(fā)表，最好以期刊和著作標(biāo)注)。6.圖表正文中出現(xiàn)的圖表力求簡明，圖次和表次一律寫成圖1，圖2或表1，表2，并盡可能隨文排。三、論文（設(shè)計(jì)）排版要求（一） 主體部分1.標(biāo)題：主標(biāo)題小二號華文中宋加粗，副

4、標(biāo)題小四號宋體，1.5倍行距居中排版。2.作者和指導(dǎo)老師 作者順序按完成比例排名，包括姓名、學(xué)院、學(xué)號。例：顧春莉（體育學(xué)院，學(xué)號：20061315*）指導(dǎo)老師：*教授以上內(nèi)容一律用小四楷體，1.5倍行距居中排版。3.摘要與關(guān)鍵詞【摘要】和【關(guān)鍵詞】：【】內(nèi)字符小四號楷體加粗，【】外字符五號楷體。以上內(nèi)容一律單倍行距、段前段后0.5行、兩端對齊排版。4.正文（1）正文一級標(biāo)題字體不大于三號，黑體加粗；二級標(biāo)題比一級標(biāo)題小半號，黑體加粗；三級標(biāo)題比上一級標(biāo)題小半號，黑體加粗；正文內(nèi)容五號宋體。以上內(nèi)容一律單倍行距、段前段后0.5行、兩端對齊排版。（2）圖表正文中圖表均需編排序號、圖表題目及說明（

5、小五號、宋體）。 (二) 注釋與參考文獻(xiàn)【】標(biāo)題五號楷體頂格加粗，內(nèi)容小五號楷體頂格。單倍行距、段前段后0.5行、兩端對齊排版。示例如下：【參考文獻(xiàn)】1樊綱：兩種改革成本與兩種改革方式，經(jīng)濟(jì)研究，1993年第11期2姜書閣：陳亮龍川詞箋注，人民文學(xué)出版社，1980年，第26-29頁、36-43頁3韓秀義：中國民法典的立法條件成熟了嗎？ 信陽師范學(xué)院體育學(xué)院2008年學(xué)術(shù)論文大賽選題指南一、 學(xué)校體育類：1、試論我國學(xué)校體育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、談因材施教在體育教學(xué)中的應(yīng)用3、試論體育道德形成的要求和規(guī)則4、論體育與智力開發(fā)5、體育教育對學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究6、體育在發(fā)展學(xué)生個(gè)性方面的地位和作用

6、7、試論體育教育中學(xué)生個(gè)性差異與個(gè)性發(fā)展8、試論體育教育中的審美滲透9、體育技術(shù)學(xué)習(xí)與體能發(fā)展問題的研究10、體育教學(xué)運(yùn)動負(fù)荷的調(diào)整與控制的探討11、女生體育教學(xué)的特點(diǎn)與指導(dǎo)實(shí)踐的研究12、論體育教學(xué)手段現(xiàn)代化的意義和作用13、X X地區(qū)（學(xué)校）學(xué)生體質(zhì)的調(diào)查與分析14、對課間操內(nèi)容和形式的改進(jìn)研究15、初論體育課外活動的性質(zhì)與特點(diǎn)16、論體育在素質(zhì)教育中的地位和作用17、（某地區(qū)）學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略的研究18、關(guān)于優(yōu)化中（小）學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的研究19、新的教學(xué)方法（或電化教學(xué)）在體育教學(xué)中的運(yùn)用的研究20、論教學(xué)藝術(shù)與體育教學(xué)藝術(shù)21、論體育教學(xué)中的品德教育及意志培養(yǎng)22、中（?。W(xué)

7、生體育知識水平和體育意識的調(diào)查研究23、關(guān)于中（?。W(xué)建立單項(xiàng)（或健身、健美、體育娛樂）俱樂部的可行性及具體對策的研究24、論學(xué)校體育管理的原則與方法25、論學(xué)校體育的階段效益與長遠(yuǎn)效益。26、淺析變異系數(shù)在教學(xué)、訓(xùn)練中的應(yīng)用27、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差在運(yùn)用會報(bào)名中的應(yīng)用28、運(yùn)用體育統(tǒng)計(jì)知識改進(jìn)體育課教學(xué)29、運(yùn)用“回歸分析預(yù)測成績”之我見30、利用假設(shè)檢驗(yàn)知識改進(jìn)訓(xùn)練方法二、基礎(chǔ)理論類：1、心率指標(biāo)在體育教學(xué)和訓(xùn)練中的應(yīng)用及原理2、淺談有氧運(yùn)動與無氧運(yùn)動的訓(xùn)練3、促進(jìn)運(yùn)動機(jī)能形成的方法和手段4、談肌肉力量訓(xùn)練5、用能量代謝原理談運(yùn)動訓(xùn)練的設(shè)計(jì)6、從無氧域指標(biāo)的分析中談有氧工作訓(xùn)練的最佳化問題7、

8、對肌肉工作前初長度的適度拉長提高力學(xué)效果的生理學(xué)分析8、試論運(yùn)動生理學(xué)在體育教學(xué)和訓(xùn)練科學(xué)化中的作用9、用運(yùn)動生理學(xué)原理與自己從事的體育實(shí)踐相結(jié)合的體會、總結(jié)文獻(xiàn)綜述或具體的實(shí)驗(yàn)等10、經(jīng)常性的體育鍛煉對身高的影響11、按摩對運(yùn)動性疲勞恢復(fù)的作用12、賽前補(bǔ)糖對耐力運(yùn)動的影響13、合理補(bǔ)充維生素C對運(yùn)動能力的影響14、髕骨勞損的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防的研究15、運(yùn)動處方在運(yùn)動實(shí)踐中的研究16、骨骼的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動的關(guān)系17、動作技術(shù)的解剖學(xué)分析在體育教學(xué)安排中的作用18、設(shè)計(jì)肌肉練習(xí)手段提高立定跳遠(yuǎn)（或鉛球）成績的研究19、短跑運(yùn)動員下肢力量訓(xùn)練方法和手段的研究20、應(yīng)用生物力學(xué)原理分析某項(xiàng)技術(shù)重要環(huán)節(jié)以

9、及相應(yīng)的輔助練習(xí)手段21、不同運(yùn)動項(xiàng)目下肢運(yùn)動頻率的測試方法研究22、中小學(xué)生短跑的步長步頻指數(shù)研究23、跳躍的力學(xué)分析對跳躍技術(shù)教學(xué)的影響。24、身體成分研究在體育教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練中的應(yīng)用25、中、小學(xué)生身體素質(zhì)特征的調(diào)查與研究26、試論體型、生長發(fā)育與選材三者之間的關(guān)系27、運(yùn)用形態(tài)測量和指數(shù)法評述某項(xiàng)運(yùn)動的選材依據(jù)28、試述力量素質(zhì)的測量與評價(jià)29、試述柔韌素質(zhì)的測量與評價(jià)30、運(yùn)用測量學(xué)知識探討籃、排球運(yùn)動的選材依據(jù)31、淺談跳遠(yuǎn)、跨欄運(yùn)動員的選材32、剖析不同的運(yùn)動項(xiàng)目如何選擇和運(yùn)用形態(tài)發(fā)育和身體素質(zhì)的測量指標(biāo)少年兒童靈敏素質(zhì)的測量方法與評價(jià)三、田徑類：1、根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動

10、的實(shí)踐2、中學(xué)體育課教學(xué)組織形式的改革3、如何以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)組織中學(xué)體育課的教學(xué)4、中學(xué)田徑運(yùn)動業(yè)余訓(xùn)練和管理5、全面身體訓(xùn)練與專項(xiàng)素質(zhì)的關(guān)系6、在中學(xué)業(yè)余訓(xùn)練中如何處理好文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動訓(xùn)練之間的關(guān)系 7、短跑途中跑易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動作及糾正方法8、淺談中長跑提高專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練方法9、淺談跨欄跑教學(xué)中的恐懼心理及教學(xué)對策10、試論體育游戲在體育教學(xué)中的意義和作用11、體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用12、提高女生對田徑課興趣的探討13、某地（市、縣、校）中學(xué)生（初、高中）體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析14、某地中（?。W(xué)體育教師能力結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析15、新的教學(xué)方法（范例教學(xué)模式）在中學(xué)田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究1

11、6、中（小）學(xué)業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)用科學(xué)管理手段保證訓(xùn)練系統(tǒng)性的經(jīng)驗(yàn)與體會 17、創(chuàng)辦基層田徑業(yè)余訓(xùn)練基地的經(jīng)驗(yàn)與體會18、擴(kuò)大我國（市、縣）田徑人口的方法與途徑19、中學(xué)田徑教學(xué)課與全民健身間的關(guān)系20、田徑課在中學(xué)體育教學(xué)中的地位21、“快樂體育”在中學(xué)田徑教學(xué)課的實(shí)施與作用22、助跑的準(zhǔn)確性在田徑跳躍項(xiàng)目教學(xué)中的重要性23、淺談蹬擺配合在田徑跑、跳、投三類項(xiàng)目中的意義24、跳遠(yuǎn)起跳技術(shù)分析25、對青少年跳遠(yuǎn)運(yùn)動教學(xué)與訓(xùn)練的探討26、淺談跳遠(yuǎn)助跑技術(shù)訓(xùn)練方法27、對青少年三級跳遠(yuǎn)教學(xué)訓(xùn)練法淺析28、少年兒童遠(yuǎn)跳項(xiàng)目的力量訓(xùn)練淺析 四、體操類：1、體育課結(jié)構(gòu)的研究2、體操教材、教法的研究3、大、中學(xué)生

12、體質(zhì)的研究4、體育課和運(yùn)動訓(xùn)練中損傷的調(diào)研5、大、中學(xué)校課外活動的改革6、對學(xué)生“終身體育”教育的探討7、做一名“合格體育教師”的成材之路8、體育器材的研制9、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施10、各單項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的研究 11、大眾健美操對學(xué)生素質(zhì)的作用12、強(qiáng)化體育課趣味性的探索13、糾正學(xué)生體態(tài)與精神面貌在體育課的體現(xiàn)14、動作的規(guī)范性與提高體育鍛煉價(jià)值15、體操教學(xué)在現(xiàn)代體育教學(xué)中的權(quán)重比例分析 16、中小學(xué)體育課趣味性研究17、美育教育在體育教育中的應(yīng)用研究18、中小學(xué)體育課中體操教材貫徹實(shí)施情況分析19、中（?。W(xué)體育課外活動內(nèi)容的調(diào)查分析20、對中（小）學(xué)體操教材的教法改革21、徒手操

13、在中學(xué)體育教學(xué)中的作用22、在中學(xué)體育教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性23、中學(xué)體育教學(xué)改革的趨勢24、中學(xué)體育教學(xué)與管理的配套實(shí)施25、中學(xué)體育思想教育是上好體育課的重要環(huán)節(jié)26、中學(xué)體育課準(zhǔn)備部分改革探微27、中學(xué)體育課課后恢復(fù)手段研究28、中學(xué)體育課體操游戲的應(yīng)用研究29、健美操對中學(xué)生體質(zhì)的影響研究30、中學(xué)體育課對終身體育思想形成的影響作用 五、籃球類：1、中小學(xué)籃球教學(xué)訓(xùn)練中加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的探討。2、中小學(xué)籃球教學(xué)訓(xùn)練中重視學(xué)生基本功訓(xùn)練方面的探討。3、中小學(xué)籃球訓(xùn)練中處理好全面身體素質(zhì)與專項(xiàng)身體素質(zhì)關(guān)系的研究4、中小學(xué)籃球訓(xùn)練中注重培養(yǎng)學(xué)生的訓(xùn)練作風(fēng)和比賽作風(fēng)的研究5、中小學(xué)

14、籃球教學(xué)訓(xùn)練中如何培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識方面的研究6、籃球運(yùn)動對中小學(xué)生的智力影響7、中學(xué)生籃球運(yùn)動訓(xùn)練的特點(diǎn)。8、中學(xué)籃球技術(shù)課結(jié)構(gòu)9、當(dāng)前籃球技術(shù)特點(diǎn)10、當(dāng)前籃球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢11、論籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢12、分析爭奪籃板球技術(shù)（或籃板球技術(shù)分析）13、論投籃技術(shù)的發(fā)展趨勢14、論籃球比賽的臨場心理15、青少年籃球運(yùn)動員的意識培養(yǎng)16、如何防守快攻17、快攻的重要作用18、籃球運(yùn)動的教學(xué)和訓(xùn)練（技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)）19、論個(gè)人防守技術(shù)20、論中學(xué)籃球課的教學(xué)21、突破在籃球比賽中的作用22、怎樣上好一堂籃球訓(xùn)練課23、提高個(gè)人防守能力的教學(xué)與訓(xùn)練手段24、試談中學(xué)籃球運(yùn)動員的心理特征25、淺談中學(xué)

15、籃球新規(guī)則對技戰(zhàn)術(shù)的影響26、淺析進(jìn)攻中無球隊(duì)員的行動內(nèi)容六、排球類：1、發(fā)球技術(shù)及其在比賽中運(yùn)用方面的研究、探討2、心理因素對發(fā)球技術(shù)的影響3、通過心理訓(xùn)練對保證、提高發(fā)球技術(shù)的研究4、對發(fā)球技、戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)有狀況的研究5、排球發(fā)球技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢6、淺析接發(fā)球?qū)Ρ荣惖淖饔?、上好一節(jié)中學(xué)排球課的研究8、對初學(xué)排球者進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的研究9、后排進(jìn)攻對排球進(jìn)攻體系的作用10、快速多變的進(jìn)攻是以小制高的法寶11、談排球教學(xué)中產(chǎn)生錯(cuò)誤動作的原因及對策12、淺談寓素質(zhì)教育于排球教學(xué)之中13、淺談傳球的技術(shù)教學(xué)方法14、談中學(xué)排球隊(duì)的組建與訓(xùn)練15、對少年兒童排球運(yùn)動員選材的研究16、如何做好排球業(yè)余訓(xùn)

16、練的管理工作17、怎樣做好賽前的準(zhǔn)備工作18、如何做好排球啟蒙訓(xùn)練19、淺析排球運(yùn)動員的自我調(diào)控能力20、淺析少兒排球運(yùn)動員場上意識的開發(fā) 七、武術(shù)類：1、武術(shù)的育人價(jià)值2、論中華武術(shù)的價(jià)值3、怎樣發(fā)揮好長拳套路的演練水平4、形意拳的勁力與節(jié)奏5、武術(shù)邁入國際奧運(yùn)大家庭的展望6、淺談武術(shù)的站樁與走架7、武術(shù)運(yùn)動中“腰”的作用及訓(xùn)練8、淺述分解教學(xué)法在武術(shù)教學(xué)在運(yùn)用9、少林拳術(shù)練法要決10、論散打運(yùn)動員的實(shí)戰(zhàn)意識培養(yǎng)11、太極拳的產(chǎn)生、演變及特點(diǎn)12、太極拳健身點(diǎn)滴談13、練太極拳的要領(lǐng)14、淺談太極拳的用“意”15、武術(shù)的早期選材16、少年武術(shù)運(yùn)動員的訓(xùn)練17、武術(shù)某一動作的技術(shù)分析18、武術(shù)

17、訓(xùn)練中的保護(hù)與幫助19、武術(shù)教學(xué)的示范技巧20、關(guān)于當(dāng)今武術(shù)社會價(jià)值的研究21、關(guān)于中學(xué)武術(shù)課準(zhǔn)備活動優(yōu)化設(shè)置的研究22、關(guān)于武術(shù)基本功與基本動作在武術(shù)中的作用的研究23、初探中學(xué)武術(shù)課的教學(xué)方法24、關(guān)于中學(xué)武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練方法的研究 八、綜合類1、學(xué)校體育改革與發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)的研究2、學(xué)校體育政策,法規(guī),制度的研究3、近現(xiàn)代學(xué)校體育思想的研究4、國外體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的研究5、國際比較體育的研究6、知識經(jīng)濟(jì)與學(xué)校體育發(fā)展關(guān)系的研究7、建設(shè)和諧社會與學(xué)校體育發(fā)展關(guān)系的研究8、學(xué)校體育課現(xiàn)代化內(nèi)容,手段,方法的研究9、學(xué)校體育管理相關(guān)問題的研究10、中學(xué)體育改革和發(fā)展的研究11、中學(xué)體育教育專

18、業(yè)改革的研究12、普通中學(xué)體育課程改革與構(gòu)建體育教材體系的研究13、大,中,小學(xué)體育教材銜接問題的研究14、體育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的案例分析15、體育教學(xué)手段,方法創(chuàng)新的研究16、體育教學(xué)模式的研究17、我省中學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)途徑,培養(yǎng)方法的研究18、我省中學(xué)體育科學(xué)研究的現(xiàn)狀與對策的研究19、大學(xué)生體育課效果評價(jià)的若干理論問題與個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究20、體育教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究21、中學(xué)高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)與發(fā)展趨勢的研究22、學(xué)校體育中美學(xué)教育的研究23、計(jì)算機(jī)在學(xué)校體育教學(xué),運(yùn)動訓(xùn)練和管理中的應(yīng)用研究24、多媒體教學(xué)在體育教學(xué)中應(yīng)用的研究25、我省學(xué)生體質(zhì)與健康狀況及對策的研究

19、26、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)研究27、影響學(xué)生健康的社會環(huán)境因素及其干預(yù)對策的研究28、學(xué)校健康教育的內(nèi)容,方法和途徑的研究29、學(xué)生課外體育與健康關(guān)系的相關(guān)研究30、學(xué)生野外生活,生存拓展訓(xùn)練的相關(guān)研究31、學(xué)生身體能力與生存,生活能力關(guān)系的研究32、全民健身計(jì)劃綱要在學(xué)校貫徹和實(shí)施的研究33、學(xué)校體育與社區(qū)體育關(guān)系的研究34、學(xué)校體育與廣東建設(shè)體育強(qiáng)省關(guān)系的相關(guān)研究35、體育產(chǎn)業(yè)的研究36、學(xué)校,家庭,社會體育一體化的研究37、不同對象健身運(yùn)動處方的研究38、學(xué)校體育教學(xué)器材的研制和開發(fā)39、體育教學(xué),運(yùn)動訓(xùn)練和體育鍛煉的生物學(xué)問題(生理,生化,生物力學(xué)等)的研究40、體育儀器,器材,設(shè)

20、施現(xiàn)代化的研究41、我省學(xué)校體育物化條件的問題及對策的研究42、學(xué)校與體育管理相關(guān)問題的研究43、學(xué)生心理健康實(shí)施途徑的研究44、體育課程改革研究45、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)研究46、體育教學(xué)內(nèi)容的改革實(shí)驗(yàn)研究47、體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究48、學(xué)生健身運(yùn)動處方研究49、體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生心理健康研究50、體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生社會適應(yīng)研究51、體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的研究52、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的研究53、體育教學(xué)中以學(xué)生為主體的實(shí)驗(yàn)研究54、體育學(xué)習(xí)方式改革的實(shí)驗(yàn)研究(自主,合作,探究等)55、體育教學(xué)資源改革實(shí)驗(yàn)研究56、體育教法改革實(shí)驗(yàn)研究57、體育學(xué)習(xí)評價(jià)實(shí)驗(yàn)研究58、體育校本(地方)課程實(shí)驗(yàn)研究59、體育對生命健康影響的實(shí)驗(yàn)研究60、學(xué)生余暇體育與健康關(guān)系的研究61、學(xué)生野外生活,生存拓展訓(xùn)練的相關(guān)研究62、學(xué)生身體能力與生存,生活能力關(guān)系的研究九、教師課題（子課題類）選題1、 農(nóng)村中學(xué)體育師資現(xiàn)狀研究2、 農(nóng)村中學(xué)體育教師在職培訓(xùn)模式研究3