蘆溪鎮(zhèn)二中教育質(zhì)量提升年活動(dòng)計(jì)劃

1、蘆溪鎮(zhèn)二中“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為抓手，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，深入貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議和縣教育局關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的意見的精神，以開展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機(jī)，將“有效課堂和有效訓(xùn)練”的研究引向深入，大力推進(jìn)課堂教學(xué)“課改行動(dòng)工程”的實(shí)施，增強(qiáng)教育科研工作的科學(xué)性和實(shí)效性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師的專業(yè)水平不斷提升，大幅度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)緊緊圍繞“推行兩個(gè)有效, 全面提升質(zhì)量”這一中心工作，積極

2、推行課堂教學(xué)“課改行動(dòng)工程”的實(shí)施，向管理要質(zhì)量，向課堂和訓(xùn)練要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。抓實(shí)“兩個(gè)有效”，全面實(shí)施縣教育局提出的加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。三、具體措施1組織教師深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)縣 “質(zhì)量提升年”的有關(guān)文件精神，緊緊圍繞縣局下發(fā)的推進(jìn)有效教學(xué)和有效訓(xùn)練的實(shí)施意見和開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校的實(shí)際，研究制定出切實(shí)可行的細(xì)則和督查考核辦法。加強(qiáng)教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效益。2圍繞“質(zhì)量提升年”的目標(biāo)任務(wù)，依據(jù)國家、省、市有關(guān)學(xué)校規(guī)范管理的文件精神，根據(jù)我校的校情進(jìn)一步完善教學(xué)管理體系。明確管理責(zé)任，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，優(yōu)化管理手段

3、，努力提高管理的科學(xué)性和實(shí)效性。3積極實(shí)施“課改行動(dòng)工程”。要求全體老師牢固確立一個(gè)改革理念：教育就是服務(wù)。踐行五大改進(jìn)行動(dòng)：（1）將自己獨(dú)立思考、認(rèn)真琢磨的文本講學(xué)稿帶進(jìn)課堂；（2）將適用的教具、學(xué)具帶進(jìn)課堂；（3）將“健全人格，放飛個(gè)性，啟迪智慧”的校本理念和教學(xué)情景帶進(jìn)課堂；（4）將“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)課堂；（5）將完成的課堂作業(yè)帶出課堂。實(shí)施五大保障工程：（1）教師閱讀工程；（2）級(jí)組“磨”課工程；（3）“教學(xué)五認(rèn)真”質(zhì)量督查和評(píng)議工程；（4）課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)認(rèn)定工程；（5）基本功培訓(xùn)與考核工程。4加大推進(jìn)“兩個(gè)有效”的力度，堅(jiān)持不懈地改革常態(tài)課，構(gòu)建符合我校校情的有效課堂教

4、學(xué)模式，制定有效課堂和有效訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，讓課堂成為學(xué)生精神成長的樂園。5大力推進(jìn)校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。堅(jiān)持集體備課制度，并在“強(qiáng)化集體備課慣例、增強(qiáng)集體備課實(shí)效”上加大力度。在信息化平臺(tái)上完善集體備課制度，提高集體備課效率，要把集體備課的過程變成實(shí)踐課改理論的過程，把集體備課的過程變成提高教師實(shí)踐技能的過程。切實(shí)將集體備課作為一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，持續(xù)扎實(shí)地開展，保證實(shí)踐、保證次數(shù)、保證質(zhì)量，杜絕搞形式、走過場(chǎng)的現(xiàn)象。6.積極開展課題研究。圍繞課堂教學(xué)發(fā)掘研究的課題，進(jìn)一步提高教科研的實(shí)效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。7充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。通過青年教師研習(xí)會(huì)、師徒結(jié)對(duì)教學(xué)基本功競(jìng)賽等平臺(tái)，積

5、極開展各學(xué)科系列主題教學(xué)研討活動(dòng)，舉行教學(xué)案例評(píng)析，教學(xué)專題講座，加強(qiáng)教學(xué)反思，促進(jìn)教師相互交流，共同提高。8強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和有效意識(shí)。通過專家引領(lǐng)，骨干示范，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，舉行行知論壇、專題學(xué)術(shù)沙龍、網(wǎng)絡(luò)“每周一讀”等教研活動(dòng)，以我校涵化課堂“五大改進(jìn)行動(dòng)”規(guī)范教師的教學(xué)行為。建立和完善教師聘用制度，不斷完善教師考核、晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)評(píng)先等保障激勵(lì)機(jī)制，將教師推進(jìn)“兩個(gè)有效”與績(jī)效考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。四、活動(dòng)安排三月份1組織全體教師學(xué)習(xí)江西省中小學(xué)管理規(guī)范，重溫“五認(rèn)真”要求。2組織全體教師學(xué)習(xí)推進(jìn)有效教學(xué)和有效訓(xùn)練的實(shí)施意見和開展“教

6、育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見。3成立教育質(zhì)量提升年領(lǐng)導(dǎo)小組，并上報(bào)縣教育局備案。4圍繞如何提高教育質(zhì)量問題開展學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。并制定教育質(zhì)量提升年活動(dòng)計(jì)劃。四月份1召開“教育質(zhì)量提升年”推進(jìn)會(huì)，落實(shí)我校新一輪課改方案。2. 舉行青年教師研習(xí)會(huì)和師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)，制定青年教師專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃。3教研活動(dòng)，科研活動(dòng)同步進(jìn)行。新教師成長課活動(dòng)。4制定各年級(jí)生活作文訓(xùn)練方案，落實(shí)生活作文訓(xùn)練措施。5制定綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)劃書，落實(shí)各年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。五月份1“兩個(gè)有效”主題活動(dòng)：聽隨堂課，提改進(jìn)措施。檢查教師備課。作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比。調(diào)研五、六年級(jí)的教育教學(xué)情況。舉行 “聚焦兩個(gè)有效，提高課堂效益”研討會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)“課改行動(dòng)工程”，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。2組織教師參加教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。3舉行學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手示范課展示研討活動(dòng)。4教師基本功競(jìng)賽等系列校本培訓(xùn)活動(dòng)。5、暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。六月份1、開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)2、積極參與名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。3、階段性調(diào)研評(píng)估。4、推選教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，舉行“同題異教”課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。 5、舉行常識(shí)、藝、體、衛(wèi)教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，規(guī)范藝體老師的教學(xué)常規(guī)。推進(jìn)樂器、足球進(jìn)課堂，舉行“