山東省聊城市暑假班新高一語文必修一結(jié)業(yè)考試試題

1、.新高一假期班結(jié)業(yè)考試總分：120分 時(shí)間：120分鐘一選擇題每題2分，共36分1以下加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A木直中繩zhòng 參省cn 鍥qì 跬步gu B輮róu 槁go暴pù 螯áo 騏驥jì C六藝經(jīng)傳chuán 傳記zhuàn 傳說chuán 傳宗接代chuánD貽之yí 春風(fēng)駘蕩yí 心曠神怡yí 甘之如飴yí2. 以下句中加點(diǎn)的詞古今意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、金就礪那么利 。 B、今齊地方千里，百二十城。C、老臣竊以為媼

2、之愛燕后，賢于長(zhǎng)安君 。 D.古之學(xué)者必有師。3選出加點(diǎn)的詞古今意義一樣的一項(xiàng)A古之學(xué)者必有師B今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C吾從而師之D聞道有先后4以下詞語注釋正確的組是 A輮使之然也彎曲 其曲中規(guī)符合 礪磨刀石 須臾片刻B假舟楫借助、利用 聲非加疾快 勸學(xué)勉勵(lì)，鼓勵(lì)C絕江河渡 跬步古代的半步 駑馬劣馬 生非異也通“性，資質(zhì)、稟賦D鏤雕刻 圣心備焉完備 淵深水 風(fēng)雨興焉起5. 以下翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、君子生非異也，善假于物也。譯文：君子的性格同一般人沒有差異，只有他們擅長(zhǎng)借助外物罷了。B、故不積蛙步，無以致千里。譯文：所以不積累半步，就沒有方法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方。 C、假輿馬者，非利足也

3、，而致千里。譯文：借助車馬的人，并不是腳步走得快，卻能到達(dá)千里之外。D、蟹非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。譯文：螃蟹沒有蛇和鱔魚的洞就不能寄居托身，這是它用心急躁啊。6. 以下句子中含有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、聲非加疾也，而聞?wù)哒?B、非能水也，而絕江河C、君子生非異也，善假于物也 D、上食埃土，下飲黃泉7. 選出對(duì)以下各句中加點(diǎn)的“于字意義判斷正確的一項(xiàng) 而恥學(xué)于師 其皆出于此乎 于其身也 師不必賢于弟子 不拘于時(shí) 學(xué)于余 A全一樣 B各不一樣 C只有一樣 D只有一樣8. 以下句中沒有詞類活用的是 A.君子博學(xué)而日參省乎己B.上食埃土，下飲黃泉C.假舟楫者，非能水也D.君子曰：學(xué)不可以已9

4、以下句中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A孰能無惑誰，哪一個(gè) 其聞道也固先乎吾本來 B彼童子之師那些 夫庸知其年之先后生于吾乎豈，哪 C余嘉其能行古道贊賞 士大夫之族類、輩 D作?師說?以貽之贈(zèng)送 是故無貴無賤沒有10以下加點(diǎn)詞語含義一樣的一組是 A師道之不傳也久矣 B道之所存，師之所存也 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 圣人無常師 C作?師說?以貽之 D. 那么恥師焉 貽笑大方 那么群聚而笑之11以下句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A今其智乃反不能及 乃：卻，竟然B或師焉，或不焉 不：通“否 C巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒 齒：同“恥D古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣 出人：超過一般人12. 對(duì)以下句子中加點(diǎn)

5、詞的解釋，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)  A師道之不傳也久矣師道：從師的道理。  B授之書而習(xí)其句讀者          句讀：句子的朗讀。  C巫醫(yī)樂師百工之人            百工：各種工匠。  D六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之            經(jīng)傳：經(jīng)書和

6、傳記。13.選出沒有語病的一句 A. 在同學(xué)的幫助下，我改正并認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。  B. 同學(xué)的幫助，使我認(rèn)識(shí)并改正了自己的錯(cuò)誤。 C. 在同學(xué)的幫助下，使我認(rèn)識(shí)并改正了自己的錯(cuò)誤。  D. 同學(xué)的幫助，使我改正并認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。14.以下句子中用主謂短語作謂語的是   A. 我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。  B. 冰涼的河水嗆得我好難受。  C. 蘇州園林布局幽雅。  D. 人人都過幸福生活是我們美妙的心愿。15.以下說法不符合?勸學(xué)?原文意思的一項(xiàng) A.學(xué)習(xí)過程是逐漸積累的過程，只有不斷地積累，才能獲取淵博的知識(shí)，到達(dá)“神

7、明自得的地步。B. “騏驥、“駑馬兩個(gè)比喻暗示主觀條件的好壞不是學(xué)習(xí)好壞的決定的因素，堅(jiān)持不懈才是學(xué)好的關(guān)鍵。C.在學(xué)習(xí)上盡管主、客觀條件有不同，但要學(xué)習(xí)成功就必須專一而不能急躁。D.文章運(yùn)用比喻論證方法，從正面證明應(yīng)有的態(tài)度和方法。16. 以下說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A韓愈是中唐散文家、詩人，字退之，以其祖籍，世稱韓昌黎；以其官職，世稱韓吏部；死后謚“文，故又稱韓文公。 B韓愈與同時(shí)代的另一散文家白居易一起倡導(dǎo)了著名的古文運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮夸不實(shí)的文風(fēng)，主張“惟陳言之務(wù)去，倡導(dǎo)先秦古文言之有物的文風(fēng)。 C韓愈被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰，又被明人列為“唐宋八大家之首，其代表作除?師說?外，另有?馬說?

8、祭十二郎文?等。 D韓愈借?師說?告誡學(xué)生李蟠，闡述了從師學(xué)習(xí)的重要性，批判了士大夫恥學(xué)于師的陋習(xí)，表現(xiàn)了作者不顧世俗，獨(dú)抒己見的斗爭(zhēng)精神。17以下句中“其的用法與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 例句：其聞道也固先乎吾 A其皆出于此乎？ B. 吾未見其明也C其可怪也歟 D. 其為惑也二名句填空。每空1分，共25分18. 勸學(xué)篇1_，不如登高之博見也。2故木受繩那么直，_。3_，不如須臾之所學(xué)也。4_，_；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能 十步；駑馬十駕，_。5_，不復(fù)挺者，_。6_，非利足也，_；假舟楫者，_，_。7_，朽木不折；_，_。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，_，_，用心一也。8?勸學(xué)?的中心論

9、點(diǎn)是：_。19.師說篇1生乎吾后,_ ,吾從而師之2是故無貴無賤,無長(zhǎng)無少,_ ,師之所存也.3古之圣人,_ ,猶且從師而問焉.4是故弟子不必不如師,_ .5作者對(duì)老師的職責(zé)與為什么要從師的道理，作了精辟闡述，寫出了千古名句。作者界定的老師的職責(zé)是：_；從句式特點(diǎn)審視，這是個(gè)_句。人必須從師的理由是：_。三.翻譯題，把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每題4分，共12分1彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。2巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！3木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。 4故木受繩那么直，金就礪那么利，君子博學(xué)而日參省乎己，

10、那么知明而行無過矣。 四改錯(cuò)題每題1分，共5分1通過這次學(xué)習(xí)，使我們明白了許多道理。（2） 我國(guó)棉花的消費(fèi)，如今已經(jīng)自給有余。（3） 局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局指導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。（4） 魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。（5） 他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。4 作文40分 請(qǐng)以“尊嚴(yán)為話題寫一篇議論文，不少于800字。語文參考答案一·每題2分1-5 BCDCC 6-10 CCDDB 11-15 CCBCD 16-17 BB二每空1分181吾嘗跂而望矣2金就礪那么利3吾嘗終日而思矣4故不積跬步無以致千里功在不舍5雖有槁暴 使之然也6假輿馬者而致千里非能水也而絕江河7鍥而舍之鍥而不舍金石可鏤上食埃土下飲黃泉  8學(xué)不可以已19.1其聞道也亦先乎吾 2道之所存 3其出人也遠(yuǎn)矣 4是不必賢于弟子5師者，所以傳道受業(yè)解惑也判斷人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣三每題4分13. 1那些教育兒童的老師，教孩子們讀書讓他們學(xué)會(huì)停頓斷句的，并非我所說的傳授道理、解釋疑難的老師。 2巫師、醫(yī)生、樂師及各種工匠，士大夫之族是不屑一提的，如今士大夫們的認(rèn)識(shí)反而趕不上他們，這是多么奇怪??！3木材筆直，符合墨線，假如它把烤彎煨成車輪，那么木材的彎度就符合圓的標(biāo)準(zhǔn)了，即使再枯槁了，木材也不會(huì)再挺直，是因?yàn)榻?jīng)過加工，使它成為這樣的。4所以木材