小學數(shù)學教研組工作計劃范文VIP

1、小學數(shù)學教研組工作計劃范文新學期開始，對于一個年級的學科來說要落實本年級本 學科的教學計劃，做好工作安排。下面給大家分享小學數(shù)學 教研組的工作計劃，歡迎借鑒！小學數(shù)學教研組工作計劃1一、指導思想：本學期，我校數(shù)學教研工作將遵照揚中市教研室工 作計劃和學校教學教研計劃，在學校直接領導下，以數(shù)學新 課標為依據，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行 為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量 的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù) 學素養(yǎng)。二、工作目標：1. 規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運 用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。2. 認真學習領會標準精神、研究教材

2、體系，充分 發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高教師的業(yè)務素質和教研能 力。3. 深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的 鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。4. 引入“ACTS”多元評價體系，通過評價改革促 進課堂教學和教學質量的提高。5. 在生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學 生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生綜 合素養(yǎng)的整體提升。三、工作措施：(-)加強學習、提高認識。1. 要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度, 加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活 動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。2. 本學期要組織教師繼續(xù)認真學習數(shù)學新課程 標準，以及

3、上級有關課程改革的材料，本學期主要任務： 以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究冃標, 落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。3. 在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一 步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各 級各類論文大賽及發(fā)表論文(二) 加強教育教學常規(guī)管理，提高教學質量。1. 繼續(xù)加強集體備課制度。確定每周四下午為數(shù)學組集體備課時間，其中單周 為年級組集體備課，雙周為段備課活動。集體備課積極倡導 “同課異構”，備出優(yōu)質課，實用課。共同探討新課程、新 標準、新教法的教學模式。集體備課時做到：定專題、定中 心發(fā)言人。老師們要做到：上有備的課。備課時要一

4、定備教 材、教法、學法、備學生，備教學資源等。2. 上課。教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化 手段的運用，特別是講課中要特別注重目標細則的陳述。在 教學板塊中要有明確的目標指向，切實把目標落到實處。教 師講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間 的分配并要及時反饋教學效果。做到每人每學期要上好一堂 高質量的教研課，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)。3. 作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精 當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4. 推行隨堂聽課制度。本學期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)， 要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度

5、。積極開展 以教研組為單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數(shù)學課 堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反 思的意識和能力，逐步改變教加強常規(guī)管理制度.5. 檢測。改進檢測的方法，特別是本學期引進了 ACTS學業(yè) 評價體系，對學生進行多方位評價。以五年級統(tǒng)考評價為契 機，輻射其他年級。共同致力于該評價體系對改進教學、提 高教學質量的促進作用。本學期將定期進行專項的教學評 估：明確出題方向、專人出題、集體批閱、分析整改。務必 通過一次評估能及時發(fā)現(xiàn)問題，改進數(shù)學教育教學。6. 數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的 競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活

6、動。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系， 繼續(xù)以扎實的基礎知識，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展 各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情。競賽可以 分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內容豐富，學生 參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。7. 每月進行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課、反 思、學生的作業(yè)。）期中、期末進行全面常規(guī)檢查。（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數(shù)學素 養(yǎng)。1. 加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。根據各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表 達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的 學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學中體現(xiàn) 三個特點：低

7、年級一一在“做做玩玩”中學；中年級一一在 “比比練練”中學；高年級一一在“質疑問難”中學。要求 教師們在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種 感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力， 讓課堂激情燃燒。2. 繼續(xù)開展培優(yōu)補差工作。針對學校實際情況， 為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們將每個年 級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。各科任教師 要做到定時間、定計劃、定內容、有對彖、有措施、有提高 地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作；做到措施得 力，效果顯著，并做記錄。提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時 間、有實效。（四）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。定 期組織

8、六年級老師互相聽課，交流，討論研究在短期間內怎 樣進行新課教學和系統(tǒng)復習，使學生有所學、有所獲，全面 提高數(shù)學成績。小學數(shù)學教研組工作計劃2 全面貫徹黨的教育 方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身 課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識 和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人 為歸宿，以提高師資幣體素質為核心，以提高課堂教學效率 為重點，注重課堂語言藝術對學生的吸引。轉變傳統(tǒng)的教研 理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改 革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。一、工作思路和目標：堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗 旨，圍繞本學期學校

9、教育教學工作重點，以課程改革為核心, 以課堂教學為主陣地，注重課堂教師的藝術語言，把教師藝 術語言改變作為本學期的特色。為此，本學期我們數(shù)學教研 組將從以下幾個方面作好教學科研工作：1. 繼續(xù)學校進修繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學 習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本 研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加 業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。2. 繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學 重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè) 設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要 在群眾備課的

10、基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切 實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師 是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知 識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣 調動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備 課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、 評比獎勵。3. 作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要 保證。本學期將嚴把課堂教學質量和課堂藝術語言，把提高 課堂教學質量和課堂藝術語言作為我組教師的重點工作。嚴 禁教師無準備上課，無教案上課，嚴禁教師言語粗俗、難懂, 無組織言語教學，努力克服課堂教

11、學的隨意性。注重課堂教 學的過程管理言語管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學 狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提 高。4嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四 必”,即“精選、精練、精批、精講” o嚴格控制作業(yè)量及 作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習用心性。作 業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學 生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改， 及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作 好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè) 成長，推動數(shù)學教師隊伍

12、整體水平的提高。1. 本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為 教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新 教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并 立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。 在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的 精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2. 作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教 學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動 上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師 隊伍建設，最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習 的學習氛圍。二、工作安排【三月份】1. 各教師制定教學計劃、教學進度表，

13、撰寫教學 教研計劃。2. 新教材研討?！舅脑路荨?. 教師評課備課活動。2. 檢查教師備課、學生作業(yè)。3. 盛芳芳老師在六年級上數(shù)學廣角一一鴿巢問 題公開課，組內學習?！疚逶路荨?. 期中測試、試卷評講、質量分析。2. 校內青年教師上學習課。3陳慶意老師在四年級上小數(shù)加減法公開課, 組內學習。4. 錢慧超老師在三年級上長方形正方形面積的計算公開課，組內學習。5潘新亞老師在三年級上雞兔同籠公開課,組內學習。6.邵雙雙老師在二年級上有余數(shù)的除法公開 課，組內學習?！玖路荨?. 教師備課研討。2. 陳鮮樂老師在四年級上雞兔同籠公開課， 組內學習。3. 劉珍老師在二年級上推理公開課，組內學 習。4.

14、 檢查教師備課、學生作業(yè)批改狀況。5. 各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作。6. 六年級迎接小學畢業(yè)會考。小學數(shù)學教研組工作計劃3一、指導思想本學期，我校數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛 圍功能，以“從落實標準入手，向專業(yè)高度奮進”為動力， 以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以 “一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循小學 數(shù)學新課程標準，深化課堂教學改革，全面推進素質教育, 本學期的教學研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)， 認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學 研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高二、主要任務(-)強化課改意識，深化教學

15、改革。本學期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進 程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研” O努力 實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動 態(tài)，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距 離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與 學生的“零距離”,不斷提高在小學數(shù)學領域里實施素質教 育的水平。1. 深化數(shù)學和科學課堂教學改革，大膽實踐探索。 要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學 展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、 研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分 的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起 來，

16、重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的 預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出 現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同 的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的冃標。2. 以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和 教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本， 向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質量，向內化學生 健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質量，努力追求課 堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂，充滿問題探究的課 堂，充滿教學智慧的課堂。3. 抓好學科研究活動。在學校的部署安排下，繼 續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課 標理念、以主體參

17、與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、 講、評、議” 一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣 益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效 教學”關，打造優(yōu)質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、 教育科研的陣地、學科教學質量的保證。（二）改變教研形式，激活教研熱情本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才 智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設 良好的數(shù)學教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資 源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一 環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有 效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。1. 改變教研形式。本學期，教研活動要在“

18、實” 上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體 意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切 實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義 的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度，全力打造“小學數(shù)學走內涵發(fā)展之路”校本教研 新模式。既要立足校本，積極鼓勵全員參與，明確研究專題, 以成功的課例引領數(shù)學學科教學改革的深入，引導教師不斷 反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn) 在課堂教學之屮，促進教師專業(yè)發(fā)展；又要加強聯(lián)動，放大 優(yōu)質教研活動的輻射功能，借鑒成功經驗，實現(xiàn)教師整體教 學水平的有效提升。2. 要積極推進高效教研活動的開展，提

19、高、擴大 教研活動質量和輻射面。進一步深化對“構建會課平臺、加 強開放聯(lián)系；切磋課堂教藝、增進智慧交流；打造精品課例、 培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究，繼續(xù)組織開展各類教研活動 的方式，努力建立開放的教研機制。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據學校的教研整理規(guī)劃好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實 的基礎上有所創(chuàng)新。（三）強化專業(yè)發(fā)展，提升教學素養(yǎng)“學習”己經成為當代社會生活的通行證。建立學 習型組織、構建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導 教師和學生持續(xù)

20、發(fā)展、走向成功的有效途徑，也是一所學校 現(xiàn)代化的標志。本學期將重在讓教師參與學習，提高個人素養(yǎng)。1. 抓教研文化建設。著力在校內形成敬業(yè)愛生， 明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻的教師群體；注 重校風、教風建設，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正 氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。2. 提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學 語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范; 要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；要求教師 還要學會寫教育筆記，作好教育反思。借助網絡的優(yōu)勢，要 求教師積極參加網上學習和交流活動，組織教師學習小學 數(shù)學教師小學數(shù)學教學小學數(shù)學教學

21、設計等教學刊 物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣， 享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。（四）常規(guī)檢查常抓不放松。1. 規(guī)范和加強教學“六認真”工作。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到 目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實 踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓 勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。2. 重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作 業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作 業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常 抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。3. 加強教學質

22、量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的 評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教 研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時 分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，以促進學生素質全 面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們, 要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的 辦法。嚴格把握作業(yè)的質量，控制數(shù)量、及時批改、及時調 控教學。（五）扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正 把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合 起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和 業(yè)務水平要加強教研組成

23、員之間的緊密協(xié)作。請本組有經驗 的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用?；ハ?聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。 要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反 思。（六）結合教學實踐，深入課題研究。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要 響應教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類 有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據 自己的研究實際，認真撰寫論文。三、具體措施1. 每位教師在每天上完課都必須及時進行反思， 發(fā)表自己的困惑，觀點與建議.2. 每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動.不得 無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自 己的觀點。形成良好的教研氛圍。3. 每位老師要多學習，多實踐，多反思，多練筆, 多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中 的思考、感悟