學前班班主任工作計劃例文

1、學前班班主任工作計劃例文一班級基本情況本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所 以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班 小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強， 有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。 但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都 會重點強調。二、班級工作目標：1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。 形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。2.加強一日教學活動，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。4.環(huán)

2、境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。三、工作要點1常規(guī)教育學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法 一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有 許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便 下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。 根據(jù)此特點， 作為班主任， 我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安 靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓 練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較

3、安全。訓練 孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊 上下樓。 進入睡室不講話等。 常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并 且產(chǎn)生安全感。2.學生工作 關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子 親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。3.家長工作每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長 在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子 一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做 好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。3.班級管理 營造健康向上

4、的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子 形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。4.狠抓安全教育和安全管理。學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班 到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神 就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家 長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁 所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。5.建立起健全的學生信息網(wǎng)隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對 學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)

5、外表現(xiàn)，配合學 校教育好孩子。四、工作措施1、認真制訂好適合本學前班的計劃， 提前兩周細致計劃， 并認真 組織實施；2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；3、了解學前班學生在家生活情況， 教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、 生活習慣和衛(wèi)生習慣；4、安全教育常抓不懈，每天強調；5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。五、具體安排1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲） 、強調安全教育；2、周二陽光活動；3、周三作業(yè)檢查；4、周四家庭關系；5、周五班會總結。6、保證兒童人身安全， 學生每天由家長接送， 接送學生時老師必 須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或 等或送，直至

6、學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家 的現(xiàn)象發(fā)生。六、教學計劃 學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程 學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。數(shù)學：對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”，以 便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前 班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內(nèi)容進行 復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：一、數(shù)字方面：1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去。認識數(shù)字1至10，

7、鞏固它們的意義， 能正確并規(guī)范地書寫。 在數(shù)字方面， 孩子都能學好， 其實他們已經(jīng)掌握得很好了， 在學前班上學期里， 著重是鞏固好數(shù)字， 為小學做鋪墊！二、其他方面：1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前 就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較 的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法， 讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置， 不在同一水平面上? ? ?”等情況下也能正確比較。2、比較正方形， 長方形。引導幼兒鞏固它們的特征， 能根據(jù)它們 的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形， 能比較不同，正確找到它們。3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分

8、類。4、排序，對幼兒來說是有一定的難度， 簡單的幼兒能掌握得很好， 而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB ABAB等形式過渡至U“ABABA AABAA ABAAB AABAABBAABABCDA”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要 耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少 的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是 這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。3、 生活方面：認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上

9、。這些是生活中必備的常識， 我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認 識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。數(shù)學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照 教材給于孩子的教導，讓每個孩子學有所得。寫字：很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教 學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆 順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。拼音：拼音是一門新的學科。 孩子在此之前從未有接觸過。 認讀、書寫、 拼讀，都要從頭做起。美術：美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從 中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)

10、孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的 藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面 的培養(yǎng)。1、本學期的美術， 更多的是繪畫， 給孩子多的繪畫機會，孩子對 線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。 在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外， 涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，則是手工。 手工中更多的是印畫和貼畫。 培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術游 戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配 合老師學好美術，增強自己的動手能力。3、這學期的泥工不多， 老師可以多延伸， 讓

11、幼兒在空閑時間多做 泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不 僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很 適合幼兒在休閑時間做。音樂：1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科， 孩子們喜歡唱喜歡跳， 展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增 加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的 是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們 都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼 兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表 現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽

12、不同類 型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多 聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。2、本學期雖然沒有明確的教材， 可是，我們也依然會把音樂教學 做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大 膽地展示自己。英語：英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是的，有助于習得標準的語音。本學期的 英語學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細，有情緒、表情的學習；有對 數(shù)字的學習和認識；還有英文字母的學習。億童幼兒英語 的教學上 有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調， 使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒 生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作 為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關的 英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學 習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，