二年級(jí)上音樂(lè)教案-秋_北京版

1、. 第二課 秋教學(xué)目的：可以注意力集中的聆聽鋼琴曲?秋日囈語(yǔ)?，體會(huì)作品表達(dá)的深情意蘊(yùn)?？梢詼?zhǔn)確的演唱?秋?和?秋天到?，學(xué)慣用歌聲和動(dòng)作表達(dá)熱烈和抒情的感受。鍛煉細(xì)心觀察事物的才能和想象思維的才能。嘗試用色彩表現(xiàn)所聽到的和唱到的秋天的景象。教學(xué)重點(diǎn)：可以準(zhǔn)確的演唱?秋?和?秋天到?，學(xué)慣用歌聲和動(dòng)作表達(dá)熱烈和抒情的感受。鍛煉細(xì)心觀察事物的才能和想象思維的才能。教學(xué)難點(diǎn)：可以注意力集中的聆聽鋼琴曲?秋日囈語(yǔ)?，體會(huì)作品表達(dá)的深情意蘊(yùn)。學(xué)慣用歌聲和動(dòng)作表達(dá)熱烈和抒情的感受。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲 秋 欣賞歌曲秋日囈語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)：可以準(zhǔn)確的演唱?秋?，學(xué)慣用歌聲和動(dòng)作表達(dá)熱烈和

2、抒情的感受。教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、發(fā)生練習(xí) 2、節(jié)奏練習(xí)新授：聆聽：?秋日囈語(yǔ)?1、師介紹欣賞內(nèi)容：這首深情如夢(mèng)般的?秋日囈語(yǔ)?，通過(guò)法國(guó)著名通俗鋼琴演奏家理查德克萊德曼的雙手，傳播到世界的每個(gè)角落和我們每個(gè)人的心中。優(yōu)美的旋律，悠揚(yáng)的琴聲，使人們?cè)诓恢挥X(jué)中進(jìn)入了秋的世界。整首樂(lè)曲旋律如波浪般起伏蕩漾，節(jié)奏疏密變換、錯(cuò)落有致。讓人們仿佛置身于秋日午后的微風(fēng)中陶陶然、醺醺然。2、師放錄音，生欣賞考慮并答復(fù)以下問(wèn)題：（1） 聽著這首鋼琴曲你在想什么？置身于秋日午后的微風(fēng)中 （2） 秋天是什么樣的？大家說(shuō)說(shuō)看：想到美麗的秋天是收獲的季節(jié)；到處金燦燦；樹上的葉子落了；滿山的萍果柿子；地里

3、的莊稼該收獲了學(xué)唱歌曲?秋?師范唱整首歌曲。1師逐句教唱生學(xué)唱。A.有節(jié)奏的讀歌詞師打著拍子講解歌詞提出發(fā)問(wèn)：小松鼠為什么采野果？小喜鵲為什么忙做窩呢？因?yàn)榍锾斓搅?，該?chǔ)存糧食過(guò)冬了。B我彈一句請(qǐng)同學(xué)們摸唱luC輪唱，拉成一圈輪唱，配合協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)2、集體連起來(lái)進(jìn)展演唱。四、穩(wěn)固練習(xí)1、集體演唱整首歌曲。2、指名演唱。五、布置作業(yè)：課下唱熟歌曲?秋?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聆聽?豐收鑼鼓?，歌曲?秋天到?教學(xué)目的：1、通過(guò)聆聽?豐收鑼鼓?，鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察事物的才能和想象的才能。2、生可以準(zhǔn)確演唱?秋天到?，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的萬(wàn)物。3、鍛煉細(xì)心觀察事物的才能和想象的才能，嘗試用色彩、動(dòng)作等

4、方式表現(xiàn)所聽到和唱到的秋天的景象。教學(xué)重難點(diǎn)：鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察事物的才能和想象的才能。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、發(fā)聲練習(xí)2、節(jié)奏練習(xí)三、新授：一導(dǎo)入：秋天是什么樣的？大家說(shuō)說(shuō)看：想到美麗的秋天是收獲的季節(jié)；到處金燦燦；樹上的葉子落了滿山的萍果柿子；地里的莊稼該收獲了那么如今我們來(lái)學(xué)唱?秋天到?好不好？觀看課件：美麗的秋天二學(xué)唱歌曲?秋天到?1、師范唱整首歌曲。2、師逐句教唱生學(xué)唱。A以唱歌的拍子快慢來(lái)說(shuō)歌詞的速度，有節(jié)奏的讀歌詞師打著拍子b我彈一句請(qǐng)同學(xué)們摸唱luc輪唱，拉成一圈輪唱，配合協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)3、生集體連起來(lái)進(jìn)展演唱。三導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課 秋，先聆聽一首民樂(lè)合奏

5、曲?豐收鑼鼓?，這首樂(lè)曲同樣描寫了秋天，表達(dá)了農(nóng)民伯伯們慶賀豐收的快樂(lè)情景。1、師介紹聆聽內(nèi)容。2、師放錄音生欣賞。3、生邊聽樂(lè)曲邊隨著音樂(lè)做自己喜歡的動(dòng)作，伴奏。分組做練習(xí)練習(xí)：4/4X X X XX X X X夾板X 0 X 0X 0 X 0三角鐵0 X 0 X0 X 0 X梆子四表現(xiàn)秋天四、小結(jié)布置作業(yè)：課后唱熟歌曲?秋天到?課后反思：同學(xué)們通過(guò)對(duì)民樂(lè)合奏的欣賞，對(duì)民族樂(lè)器有了初步理解，對(duì)民樂(lè)合奏的練習(xí)后，對(duì)節(jié)拍有了初步的理解，有了拍的概念。 第三課時(shí) 教學(xué)目的：可以準(zhǔn)確演唱歌曲?秋?、?秋天到?，并能用歌聲和動(dòng)作表達(dá)熱烈和抒情的感受。 教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試用色彩表現(xiàn)所聽到和唱到的秋天的風(fēng)光。 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、發(fā)生練習(xí)2、節(jié)奏練習(xí)三、新授：1、生集體跟琴演唱?秋?、?秋天到?這2首歌曲。2、師指出缺乏，生改正并演唱。3、生復(fù)唱歌曲，并用歌聲和動(dòng)作表達(dá)出熱烈和抒情的感覺(jué)。4、是放錄音范唱，生欣賞并用色彩描繪出所感受到的秋天的風(fēng)光。四、穩(wěn)固