歐洲西部說(shuō)課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上歐洲西部說(shuō)課稿 一、 說(shuō)教材歐洲西部是世界地理“認(rèn)識(shí)區(qū)域”部分的重要內(nèi)容。本節(jié)教材按總分結(jié)構(gòu)大致可分為四部分，即：發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)、以制造業(yè)為主的工業(yè)、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)和繁榮的旅游業(yè)。教材第一部分為歐洲西部總述，后三部分即為第一部分陳述原因。在本節(jié)教材第一課時(shí)教學(xué)中，主要計(jì)劃學(xué)生根據(jù)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)框架，通過(guò)讀圖學(xué)習(xí)歐洲西部的自然地理概況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況。高中區(qū)域地理的復(fù)習(xí)是為了給高中地理知識(shí)的考察提供一個(gè)平臺(tái)，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意加入相關(guān)的試題讓學(xué)生能夠用了解學(xué)習(xí)區(qū)域地理的目的。并在做題的過(guò)程中提升學(xué)生從圖文材料中提取信息的能力和解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)區(qū)域地

2、理時(shí)應(yīng)該教給學(xué)生分析區(qū)域地理的步驟，在學(xué)生心中形成模板為其他區(qū)域的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)（一）知識(shí)與能力1認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。3分析說(shuō)出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。4記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。（二）過(guò)程與方法1通過(guò)圖表和相關(guān)資料，討論分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在工業(yè)上的差異，通過(guò)收集、調(diào)查有關(guān)資料說(shuō)明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。2.通過(guò)讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，

3、歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理信息的提取、歸納、推理、對(duì)比及分析判斷的思維能力，樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示，得以借鑒。（四）教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）歐洲西部國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及原因。（2）歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點(diǎn)與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系。（3）旅游資源的分布。2.難點(diǎn)（1）使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。（2）通過(guò)分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)

4、牧業(yè)的重要影響。三、說(shuō)教學(xué)方法和手段加入多媒體教學(xué)，以提高學(xué)生的興趣，多感官參與加深學(xué)生記憶和理解。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，為取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，通過(guò)課前自主學(xué)習(xí)，課上合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有很多屬于春節(jié)的食物，比如：年糕。飲食在我們的生活中必不可少，那么一說(shuō)到歐洲人你會(huì)想到他們喜歡吃些什么呢？我們來(lái)看一些圖片。牛奶、奶酪、面包、牛排這些飲食習(xí)慣跟歐洲西部乳畜業(yè)發(fā)達(dá)密切相關(guān)，而乳畜業(yè)的發(fā)展又與當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境關(guān)系密切。區(qū)域地理的學(xué)習(xí)一般包括自然地理環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而且社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素又受到自然環(huán)境要素的影響，接下來(lái)我們先來(lái)學(xué)習(xí)歐洲

5、西部的自然地理環(huán)境。（設(shè)計(jì)意圖：從生活入手提問(wèn)：常見(jiàn)歐洲人愛(ài)吃的食物乳產(chǎn)品和牛羊肉，引出發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。再由乳畜業(yè)的發(fā)展條件引入自然地理環(huán)境）（2） 引導(dǎo)讀圖，掌握自然基礎(chǔ)1.歐洲西部位置和范圍：讀歐洲西部在世界中的位置圖，說(shuō)出歐洲西部的范圍，從經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置角度說(shuō)出歐洲西部的位置特點(diǎn)。2. 歐洲西部地形：讀歐洲西部地形圖，從地形類型、地形類型的分布、地勢(shì)特征、海岸線等角度說(shuō)明歐洲西部地形特點(diǎn)。3. 歐洲西部的氣候：讀歐洲西部氣候類型圖，從氣候類型、類型分布、成因、特點(diǎn)等角度認(rèn)識(shí)歐洲西部的氣候特點(diǎn)。4. 歐洲西部的河流讀歐洲西部地圖，從中找出主要河流，從氣候、地形入手分析歐洲西部

6、河流的水文特征，并思考?xì)W洲西部?jī)?nèi)河航道網(wǎng)發(fā)達(dá)的原因。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讀圖學(xué)習(xí)自然地理概況，主要用于提升學(xué)生的讀圖能力和提高學(xué)生從地圖中獲取信息的能力。思考展示的目的是引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，思考自然地理概況的影響）（3） 以題帶點(diǎn)，學(xué)習(xí)人文地理區(qū)域地理的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)能將地理的各種知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起進(jìn)行考察，也是地理高考考察的重點(diǎn)內(nèi)容。下面我們以小組為單位對(duì)課堂探究習(xí)題進(jìn)行討論，并將討論結(jié)果進(jìn)行整理寫(xiě)在學(xué)案上，最后通過(guò)投影形式進(jìn)行展示。（設(shè)計(jì)意圖：這部分習(xí)題要求學(xué)生提前自主完成，課上主要針對(duì)學(xué)生自己的疑難問(wèn)題進(jìn)行討論和補(bǔ)充。這部分主要通過(guò)小組合作形式，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和書(shū)面表達(dá)的能力。）（4） 限時(shí)訓(xùn)練，提升能力 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)限時(shí)訓(xùn)練，提升學(xué)生做題的速度和能力、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題分析的能力。并加深對(duì)歐洲西部基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。（5） 板書(shū)設(shè)計(jì)歐洲西部1、 歐洲西部的自然地理概況1. 位置和范圍2. 地形3. 氣候4. 河流2、 歐洲西部的人文地理概況5. 人口6. 以乳畜業(yè)為主的農(nóng)業(yè)7. 以制造業(yè)為主的工業(yè)8. 繁榮的旅游業(yè)